Методы и приемы обследования и коррекции связной речи у дошкольников с ОНР (3 уров)

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
52

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретический анализ проблемы развития связной речи у дошкольников

1.1. Понятие связной речи и ее значение для развития ребенка

1.2. Формирование связной речи у детей с нормальным речевым развитием

1.3. Особенности формирования связного монологического высказывания у детей с ОНР

1.4. Методы и приёмы обследования связной речи по данным специальной литературы

Глава II. Организация и методы проведения экспериментального исследования

2.1. Цели, задачи, методы, организация и методика исследования Характеристика детей

2.2. Характеристика дошкольников экспериментальных групп

Глава III. Состояние связной речи у детей с ОНР (3 уровень) по результатам исследования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Приложение

Список литературы

1. Белова-Давид Р. А. Нарушение речи дошкольников. — М., 1972. — 295 с.

2. Воробьёва В. К. Особенности связной речи школьников с моторной алалией // Нарушение речи и голоса у детей / Под ред. С. С. Ляпидевского, С. Н. Шаховской. — М., 1975. — С. 55−64.

3. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: в 6 т. — Том 2. — М., 1960.

4. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961. — 360 с.

5. Глухов В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2004. — 168 с.

6. Голубева Л. Г. Мыслительный процесс классификации у детей дошкольного возраста. — Л., 1974. — 366 с.

7. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников: (дети с ОНР). Кн. для логопеда. — М.: Просвещение, 1985. — 112 с.

8. Жукова Н. С. Преодоление недоразвития речи у детей: Учеб. метод. пособие — М.: Соц. полит. жур., 1994. — 96 с.

9. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М.: Просвещение, 1990. — 239 с.

10. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. — СПб.: СОЮЗ, 2001. — С. 3 — 14, 61 — 76, 131 — 220.

11. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование правильной разговорной речи у дошкольников. — СПб., 2004. — 224 с.

12. Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой: В 5 кн. — Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — Кн. V: Фонетико — фонематическое и общее недоразвитие речи. — 480 с.

13. Лисина М. И. Общение и речь: развитие речи у детей в общении со сзрослыми. — М., 1985. — 288 с.

14. Лурия А. Р. Речь и мышление. — М., 1975 — 458 с.

15. Львов М. Р. Общие вопросы методики русского языка. — М., 1983. — 278 с.

16. Мастюкова Е. М. Этиология нарушений речи // Логопедия. — М., 1998. — С 123 — 147.

17. Методика развития учащихся на уроках русского языка / Под ред. Т. А. Ладыженской. — М., 1980 — 186 с.

18. Никашина Н. А. Формирование речи при её недоразвитии // Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой. — М., 2003. — Кн. V. — С. 153 — 158.

19. Парамонова Л. Г. Логопедия для всех. — СПб.: Питер, 2004. — С. 229 — 233.

20. Предмет логопедии. Основы теории и практики логопедии // Под ред. Левиной Р. Е. — М., 1968. — 236 с.

21. Преодоление ОНР дошкольников/ Под общ. Ред. Т. В. Волосовец. — М.: Институт общегуманитарных исследований, В. Секачев, 2002. — 286 с.

22. Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф. А. Сохина. М., 1984. — 192 с.

23. Рубинтшейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1989. — 482 с.

24. Сазонова С. Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи. — М.: Академия, 2003. — 144 с.

25. Сохин Ф. А. Психолого — педагогические проблемы развития речи дошкольников // Вопросы психологии. 1989. № 3. — С. 23 — 29.

26. Федоренко Л. П. Закономерности усвоения родной речи. — М., 1984. — 156 с.

27. Федоренко Л. П., Фомичева Г. А. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1984. — С. 103 — 125.

28. Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. — М., 1999. — 264 с.

29. Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у дошкольного возраста: Автореф. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук в форме научного доклада. — М., 2000. — 129 с.

30. Филичева Т. Б., Чудинова Л. М. Логопедическая работа по развитию речи в старших группах специализированного детского сада//Дефектология. — 1976. — № 6. — С. 66 — 72.

31. Филичева Т. Б., Соболева А. В. Развитие речи дошкольника. — Екатеренбург: АРД ЛТД, 2000. — 80 с.

32. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. — М.: Гном-Пресс, 1999. — С. 3 — 54.

33. Фомичёва М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения. — М., 1971. — 148 с.

34. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974. — 348 с.

35. Якубинский Л. П. Избранные труды. Язык и функционирование. — М., 1986. — С. 94 — 113.

36. Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. — М., 1969. — 298 с.

Заполнить форму текущей работой