Использование сказки в формировании личности ребенко

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
46

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Анализ литературы по проблеме использования сказки в формировании личности ребенка

1.1. Сказка, её виды и плюсы в работе с детьми

1.2. Влияние сказки на развитие личности ребенка

1.3. Принципы работы со сказками

Выводы по 1 главе

Глава 2. Экспериментальное изучение, выявляющее роль использования сказки в формирования личности ребенка

2.1. Цель, задачи, гипотеза и методы исследования

2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента

2.3. Коррекционная работа с использованием сказок

2.4. Анализ результатов контрольного эксперимента

Заключение

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Батурина Г. И. Эмоции и чувства как специфическая форма отражения действительности. — В кн. Диалектика познания и сознания. Учёные записки Ивановского пед. ин-та Иваново: Изд-во пед. ин-та, 1973 г. — 180 с.

2. Бреслав Г. М. Психология эмоций 2004 г. — 310 с.

3. Брун Б., Педерсен Э., Рунберг М. Сказки для души. — М., 2000. — 167 с.

4. Валлон А. Психическое развитие ребенка. — СПб., 2001. — 208 с.

5. Выготский Л. С. Проблемы общей психологии.- Соб. соч. Т.5. -М.: Педагогика, 1983 год.

6. Выготский Л. С. Проблемы эмоций. Вопросы психологии, 1958 № 3. -639 с.

7. Евстигнеева Т. Д. Путь к волшебству. Теория и практика по сказкотерапии. — СПб., 1998. — 210 с.

8. Евстигнеева Т. Д. Сказки звездной страны Зодиакалии. — СПб., 1998. — 98 с.

9. Евстигнеева Т. Д. Тренинг по сказкотерапии. — СПб., 2000. — 193 с.

10. Емельянова М. Н. Театральные игры как средство развития эмоциональной сферы дошкольников.

11. Запорожец А. В. Психология. М., 1953. — 245 с.

12. Иванова Г. Театр настроений. Коррекция и развитие эмоционально-нравственной сферы у дошкольников Издательство: М., Скрипторий 2003, 2006, 88 c.

13. Изотова Е. И., Никифорова Е. В. Эмоциональная сфера ребенка: Теория и практика 2004 г. — 210 с.

14. Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. — М., 1996. — 374 с.

15. Пропп В. Я. Морфология сказки. — Л., 1969. — 102 с.

16. Эльконин Д. Б. Психология игры. — 2-е изд. — М., 1999. — 360 с.

17. Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах: Под ред. Д. И. Фельдштейна, — М. — Воронеж, 1995. — 416 с.

18. Эриксон Э. Г. Детство и общество. — Изд. 2-е, перераб. и дополн./ Пер. с англ. — СПб., 2000. — 416 с.

Заполнить форму текущей работой