Причины возникновения конфликтов в образовательных учреждениях и способы их разрешения

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
85

4000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Введение …3

Глава 1. Анализ литературы по теме конфликтов в образовательных учреждениях …9

1.1. Определение конфликта в рамках психологической науки …9

1.2. Стратегии и способы разрешения конфликта … 16

1.3. Специфика конфликта в образовательном учреждении …31

Выводы … 41

Глава 2. Эмпирическое исследование влияния личностных особенностей на стиль поведения в конфликте. … 43

2.1 Программа исследования … 43

2.2. Методы исследования …44

2.3 Анализ результатов исследования влияния личностных особенностей на стиль поведения в конфликте … 46

Выводы … 62

Рекомендации …63

Заключение …65

Список литературы … 69

Приложения … 73

Список литературы

1. Аллахвердова О. В. и др. Конфликтология — СПб.: Лань. 1999. — 670 с.

2. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология. -М.: ЮНИТИ, 1999- 491с.

3. Баныкина С. В. Педагогическая конфликтология: состояние, проблемы исследования и перспективы развития // Современная конфликтология в контексте культуры мира. Москва, 2001. с. 28−31

4. Баныкина С. В. Конфликтологическая подготовка педагога как условие укрепления взаимосвязи школы и семьи // Образование в школе: опыт, проблемы, инновации / Под ред. Ю. В. Васильева. М.: ИПК и ПРНО МО, 1996. С. 42−47.

5. Баныкина С. В. Российская модель конфликтологического образования // Сб.: Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. Выл. 14, 1999. С, 65−79.

6. Белкин А. С., Жаворонков В. Д., Зимина И. С. Конфликтология: Наука о гармонии. -Екатиринбург: Глаголь, 1995. — 211с.

7. Битянова М. Р. Социальная психология. М.: Международная педагогическая академия, 1994. С. 49.

8. Бородкин Ф. М., Коряк Н. М. Внимание, конфликт!-Новосибирск: Наука, 1989. — 118с.

9. Буртовая Е. В. Конфликтология. Учебное пособие. М: РГИУ, 2002. — 391с.

10. Воронин Г. Л. Конфликты в школе. Социологические исследования, 1994, № 3. С. 94.

11. Гришина Н. В. Психология конфликта, СПб., 2002- 710с.

12. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта / Социологические исследования. 1994. № 5. с. 32−36

13. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. -СПб.: Питер, 2000. — 451с.

14. Журавлев В. И. Основы педагогической конфликтологии. М.: Российское пед. агенство, 1995. — 423с.

15. Зеркин Д. П. Основы конфликтологии. -Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. — 270с.

16. Зиммель Г. Избранное в 2-х тт. Т.1. М. 1996. — 511с.

17. Козер Л. А. Функции социального конфликта. — М.: Идея-Пресс, 2000. — 295с.

18. Козырев Г. И. Введение в кофликтологию. -М. :Владос, 1999. — 251с.

19. Конфликтология. М., 2000. — 610с.

20. Краткий психологический словарь. Ред. А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. М., 1985. — 740 с.

21. Лебедева М. М. Вам предстоят переговоры. М.: Экономика, 1993. — 280с.

22. Лозоцева В. Н. Роль учителя в преодолении конфликтов между подростками-одноклассниками. — Вопросы психологии, 1986, № 1, с. 79−87

23. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. — СПб, 2001- 116 с.

24. Мастенбрук У. Управление конфликтами ситуациями и развитие организаций. -М.: Инфра-М, 1996. — 289с.

25. Мелибруда Е. Я-Ты-Мы: Психологические возможности улучшения общения. -М.: Прогресс, 1986. — 190с.

26. Петровская Л. А. Гуманистическая ориентация педагогического общения и современная школа // Инновационное обучение: стратегия и практика. М.: МГУ, 1994. С. 52.

27. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Редактор-составитель-Д.Я. Райгородский. -Самара: Бахрах, 1998. — 490с.

28. Психология и этика делового общения (Учебник для вузов). Под редакцией проф. В. Н. Лавришенко. -3-е изд., перераб. и доп. -М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. — 441с.

29. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И. В. Дубровина, А. Д. Андреева, Е. Е. Данилова, Т. В. Вохмянина; Под ред. И. В. Дубровиной. — М.: Издательский центр «Академия», 1998. -160 с.

30. Рабочая книга школьного психолога / И. В. Дубровина, М. К. Акимова, Е. М. Борисова и др.; Под ред. И. В. Дубровиной.- М.: Просвещение, 1991.- 303 с.

31. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: /учебное пособие/. — М.: Владос, 1996. — 529 с.

32. Симонова Л. В. Межличностные конфликты педагогов и старшеклассников и пути их преодоления. — М., 1989. — 209с.

33. Скотт Дж. Г. Способы разрешения конфликтов. — Киев: Верзилин и К°, ЛТД, 1991- 241с.

34. Смирнова Е. Э. Социологический анализ тенденции гуманизации в школах // Гуманизация образования. Теория. Практика. СП6: СПГУПМ, 1994.С. 75−79.

35. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. -М.: Наука, 1990. — 301с.

36. Хрестоматия по конфликтологии. Ред. Анцупова А. Я. СПб., 2000- 380 с.

37. Шакуров Р. Х., Алишев Б. С. Причины конфликтов в педагогическом коллективе и способы их разрешения. — Вопросы психологии, 1986, № 6, с. 67−76

38. Шейнов В. П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение. -Минск: Амалфея, 1997. — 198с.

39. Юри У. Преодолевая «нет». Или переговоры с «трудными» людьми. М.: Наука, 1993. — 115 с.

40. Яловецкая Л. Г. Источники истории педагогической конфликтологии / Материалы научных трудов «Модернизация отечественного педагогического образования: проблемы, подходы, решения». Часть I.- Таганрог: Изд-во ТГПИ, 2005 (0,3 п.л.). с. 19−21

Заполнить форму текущей работой