Выявление предпосылок оптической дисграфии у дошкольников

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
22

670 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы проблемы выявления предпосылок оптической дисграфии у дошкольников

1.1. Современное представление по проблеме дисграфии в психолого-педагогической и специальной литературе

1.2. Характеристика оптической дисграфии

Глава 2. Методика исследование состояния зрительного гнозиса у детей

2.1. Методика исследования

2.2. Пути развитие зрительного гнозиса

Заключение

Список литературы

1. Ануфриев А. Ф., Костромина С. Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. — М., 1998.

2. Ахутина Т. В., Золотарева Э. В. О зрительно-пространственной дисграфии: нейропсихологический анализ и методы ее коррекции // Школа здоровья, 1997, № 3. — С. 38−42.

3. Ахутина Т. В. Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция. — М., МПСИ, 2001. — С.7 — 20.

4. Бернштейн Н. А. О построении движений. — М.: Знание, 1974. — 253 с.

5. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Лев Выготский // Под ред. В. В. Давыдова. — М.: АСТ: Астрель, Люкс, 2005. — 671 с.

6. Ефименкова Л. Н., Садовникова И. Н. Исправление и предупреждение дисграфии у детей. — М.: Просвещение, 1972.

7. Игры в логопедической работе с детьми / В. И. Селиверстов. — М., 1987.

8. Каше Г. А. Исправление недостатков речи у дошкольников. — М.: Просвещение, 1971.

9. Колповская И. К., Спирова Л. Ф. Характеристика нарушений письма и чтения // Логопедия. Методическое наследие / Под ред Л. С. Волковой. — Кн. 4. — М.: ВЛАДОС, 2003. — С. 187 — 208.

10. Корнев А. Н. Дислексия и дисграфия у детей. — СПб., 1995.

11. Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей. — СПб.: Речь, 2003. — 330 с.

12. Лалаева Р. И. Нарушения письменной речи // Логопедия. /Под ред. Л. С. Волковой. — М.: Просвещение, 1989. — С. 345 — 382.

13. Лалаева Р. И. Устранение оптической дисграфии // Логопедия. Методическое наследие / Под ред Л. С. Волковой. — Кн. 4. — М.: ВЛАДОС, 2003. — С. 274 — 289.

14. Левина Р. Е. О генезисе нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи // Вопросы логопедии / Под. ред. Р. Е. Левиной. — М.: АПН РСФСР, 1959. — С. 207−252.

15. Лурия А. Р. Очерки психофизиологии письма. Изд-во АПН РСФСР. — М.: Знание, 1950. — 84 с.

16. Нарушение письма у детей с недоразвитием речи // Под ред. проф. Р. Е. Левиной. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.

17. Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы // Под ред. проф. Р. Е. Левиной. — М.: Просвещение, 1965.

18. Парамонова Л. Г. Логопедия для всех / Л. Г. Парамонова. — М.: АСТ, 2002. — 333 с.

19. Пылаева Н. М., Ахутина Т. В. Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у детей 5−7 лет (Методическое пособие и Дидактический материал). — М: Интор, 1997. — 50 с.

20. Серебрякова Н. В., Соломаха Л. С. Дифференциальная диагностика речевых расстройств у детей дошкольного и школьного возраста. — СПб., 1998.

21. Спирова Л. Ф. Графические ошибки при нарушениях письма у детей с недоразвитием речи. / Сб. Проблемы психического развития аномального ребенка. — М.: АПН РСФСР, 1966.

22. Спирова Л. Ф. Недостатки произношения, сопровождающиеся нарушением письма. Хрестоматия по логопедии. — М., 1997. — 81 с.

23. Токарева О. А. Расстройства чтения и письма (дислексии и дисграфии)// Расстройства речи у детей и подростков/ Под ред. С. С. Ляпидевского. — М.: Медицина. 1969, — С. 190 — 212.

24. Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения. — М., 1981.

25. Хватцев М. Е. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1996. — С. 25 — 64.

Заполнить форму текущей работой