Методика исследования состояния монологической речи у детей сОНР 3 уровня

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
27

670 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретический анализ проблемы развития монологической речи у дошкольников с ОНР

1.1. Развитие монологической речи в онтогенезе

1.2. Современные представления об ОНР

1.3. Развитие монологической речи у дошкольников с ОНР

Глава II. Содержание методики констатирующего эксперимента

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Бельтюков В. И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи — М., 1977.

2. Бельтюков В. И. Об усвоении детьми звуков речи. — М., 1964.

3. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: в 6 т. — Том 2. — М., 1960.

4. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961.

5. Грибова О. Е. К проблеме анализа коммуникации у детей с речевой патологией//Дефектология. — 1995. — № 6. — С. 7 — 16.

6. Жинкин Н. М. Механизмы речи. — М., 1958.

7. Журова Л. Е. Развитие звукового анализа слов у детей дошкольного возраста. // Вопросы психологии. — М., 1963 — № 3.

8. Журова Л. Е., Эльконин Д. Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста. // Сенсорное воспитание дошкольников // Под ред. А. В. Запорожца. — М., 1963.

9. Лалаева Р. И. Нарушение речи у детей с ЗПР. — Спб., 1992.

10. Левина Р. Е. Предмет логопедии. Основы теории и практики логопедии. — М., 1968.

11. Левина Р. Е. Нарушение слоговой структуры слова у детей // Специальная школа. — 1959. — № 4.

12. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969.

13. Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой: В 5 кн. — М., 2003. — Кн. V Фонетико — фонематическое и общее недоразвитие речи.

14. Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями речи / Под

ред. С. А. Мироновой. — М., 1987.

15. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р. Е. Левиной. — М., 1968.

16. Орфинская В. К. Формирование фонематической системы у нормально развивающихся детей — М., 1946.

17. Рубинштейн С. Л. К психологии речи // Ученые записки ЛГПИ им. Герцена. Л., 1941.

18. Слинько О. А. К изучению проблемы межличностных отношений дошкольников с нарушениями речи // Дефектология. — 1992. — № 1. — С. 62 — 67.

19. Соловьева Л. Г. Особенности коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи // Дефектология. — 1996. — 1.- С. 62−67.

20. Сохин Ф. А. Психолого — педагогические проблемы развития речи дошкольников // Вопросы психологии. 1989. № 3.

21. Ткаченко Т. А. Об использовании зрительных символов при формировании навыков звукового анализа у детей с ОНР. // Дефектология 1985- № 6.

22. Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. — М., 1999.

23. Хватцев М. Е. Логопедия. Работа с дошкольниками. — С-Пб, 1996.

24. Шаховская С. Н. Развитие словаря в системе работы при общем недоразвитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М., 1997. — С. 240 — 250.

25. Швачкин Н. Х. Развитие фонематического восприятия речи в раннем возрасте. — М., 1948.

26. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974.

27. Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. — М., 1969.

Заполнить форму текущей работой