Исследование формирования и развития коммуникативных способностей подростков (старшеклассников)

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
102

4300 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ (СТАРШЕКЛАССНИКОВ)

1.1. Основные характеристики возрастного периода подростков (старшеклассников)

1.2. Сущность и основные положения процесса формирования и развития коммуникативных способностей

1.3. Методы развития коммуникативных способностей для подростков (старшеклассников)

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ (СТАРШЕКЛАССНИКОВ)

2.1. Методика исследования

2.2. Методы исследования

2.3. Результаты исследования

2.3.1. Результаты статистической обработки

2.3.2. Корреляционный анализ

Выводы

ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ И РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ (СТАРШЕКЛАССНИКОВ)

3.1. Общие принципы построения межличностного общения

3.2. Упражнения для развития и формирование навыков общения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список литературы

Библиография

1. Аверин В. А., Психология личности. СПб.: Просвещение, 2004. — 256 с.

2. Акопов Г. В Социальная психология образования. М.: Флинта, 2004. — 296 с.

3. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2004. — 376 с.

4. Андреева Г. М., Богомолов Н. Н., Петровская А. А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. М.: Аспект Пресс, 2002 — 286 с.

5. Андреева Г. М. Принцип деятельности и исследование общения. Общение и деятельность. М.: Сфера, 2004. — 232 с.

6. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. М.: Апрель — Пресс, 1995. — 320 с.

7. Бондарев, В. П. Выбор профессии: Из опыта работы центра профориентации молодежи. М.: Педагогика, 2004. — 165 с.

8. Бондаревская, Е. В. Формирование нравственного сознания старших школьников. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. — 421 с.

9. Борисова, Е.Н., Гуревич, К. М. Психологическая диагностика в школьной профориентации. М.: Альянс, 1999. — 213 с.

10. Волкова, О. А. Основы профессиональной ориентации молодежи. Балашов: Издательство «Николаев», 2000. — 66 с.

11. Винер Н. Кибернетика и общество. Перевод с анг Панфилова Е. Г. М.: Иностранная литература. 2003. — 344 с.

12. Винокуров Л. В., Скрипка И. И. Организационная психология. СПб.: Питер, 2004. — 511 с.

13. Волков Б. С. Психология ранней юности. М.: Сфера, 2004. — 232 с.

14. Волков Б. С. Психология подростка. М.: Гаудеамус, 2005. — 288 с.

15. Горбунова М. Ю. Социальная психология. М.: Владос-Пресс, 2006. — 223 с.

16. Гуревич К. М. Индивидуально-психологические особенности школьников. — М.: Знание, 2000. — 242 с.

17. Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия. Под редакцией Левановой Л. А. СПб.: Питер, 2006. — 208 с.

18. Ильин. Е. П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. — 701 с.

19. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.: Питер, 2007. — 544 с.

20. Истратова О. Н., Эксакусто Т. В. Справочник психолога консультанта организации. Ростов на Дону: Феникс, 2007. — 638 с.

21. Завалишина Д. Н. Психологическая структура способностей. Развитие и диагностика способностей. Отв. редактор В. Н. Дружинин, В. Д. Шадриков. М. Наука.: 2001. — 121 с.

22. Катаев В. И. Изучение и формирование мотивационной сферы личности в подростковом и старшем школьном возрасте. Орехово-Зуево: Педагогический институт, 2002. — с. 56.

23. Катаев В. И. Изучение и формирование мотивационной сферы личности в подростковом и старшем школьном возрасте. Орехово-Зуево: Педагогический институт, 2002. — 56с.

24. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. М.: Академия, 2004 — 326.

25. Куликов Л. В. Психология сознания. СПб.: Питер, 2001. — 475 с.

26. Куницына В. Н., Казаринова Н. В., Погольша В. М. Межличностное общение. СПб.: Питер, 2004. — 544 с.

27. Кучинский Г. М. Психология внутреннего диалога. Минск: Высшая школа, 2004. — 312 с.

28. Лебон Г. Психология социализма. СПб.: Макет, 1995. — 544 с.

29. Лихтарников Л. А., Чеснокова. Е. Н Социально-психологическая реабилитация подростков. СПб.: Сфера, 2001. 216 с.

30. Ломов Б. Научно-техническая революция и социальная обусловленность регуляции поведения личности // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М.: Наука, 2004. с. 29−41.

31. Лабунская В. А. Невербальное поведение. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 452 с.

32. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 200. — 752 с.

33. Маркова А. К. Психология профессионализма. М., ЭКСМО-Пресс, 2004 — 336 с.

34. Могилевкин Е. А. Карьерный рост. Диагностика, технологии, тренинг. СПб.: Речь, 2007. — 336 с.

35. Матяш Н. В., Павлова Т. А. Методы активного социально-психологического обучения. М.: Академия, 2007. — 96 с.

36. Мучински П. Психология. Профессия. СПб.: Питер, 2004. — 539 с.

37. Никандров В. В. Экспериментальная психология. СПб.: Речь, 2007. — 512 с.

38. Основы психологии: практикум. Редактор составитель Столяренко Л. Д. Ростов на Дону: Феникс, 2007. — 703 с.

39. Общая психология. Под. Ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: ПЕР СЭ, 2005. — 251 с.

40. Основы социально-психологических исследований. М.: Гардарики, 2007. — 334 с.

41. Островская И. В. Психология. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. — 400 с.

42. Панфилова А. П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. СПб.: Знание, 2005. — 496 с.

43. Поваляева М. А. Психология и этика делового общения. Ростов на Дону: Феникс, 2004. — 352 с.

44. Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В. А. М.: ПЕР СЭ, 2004. — 768 с.

45. Профессиология. Под редакцией Караяни А. Г., Сулимова Ю. Г. М.: Военный университет, 2004. — 276 с.

46. Психология делового преуспевания. Под редакцией Колесникова А. Н. М.: Владос-Пресс, 2003. — 304 с.

47. Пряжников Н. С, Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства. M.: Академия, 2001. — 412 с.

48. Пряжников Н. С, Пряжникова Е. Ю. Профориентация. M.: Академия, 2005. — 496 с.

49. Психология здоровья. Под редакцией Никифорова Г. С. СПб.: Питер, 2006. — 607 с.

50. Психология профессионального здоровья. Под редакцией Никифорова Г. С. СПб.: Речь, 2006. — 480 с.

51. Психология труда. Под редакцией А. В. Карпова. М.: Владос, 2005. — 350 с.

52. Психология. Под редакцией Крылова А. А. М.: Проспект, 2007. — 752 с.

53. Психология современного подростка. Под редакцией Л. А. Регуш. СПб.: Речь, 2005 — 400 с.

54. Психология подростка. Под редакцией Реана А. А. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. — 480 с.

55. Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте. М., 2004. — 124 с.

56. Психологическое сопровождение выбора профессии. Под редакцией Л. М. Митиной. М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998. — 184 с.

57. Ремшмидт. Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М.: Мир, 2005. — 320 с.

58. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. М.: Владос, 2004. — 456 с.

59. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии СПб.:. Питер 2007. — 713 с.

60. Розум С. И. Психология социализации и социальной адаптации человека. СПб.: Речь, 2006. — 365с.

61. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. СПб.: Питер, 2004 — 224 с.

62. Славкина М. А. Возрастная психология. М.: ВЛАДОС, 2005. — 159 с.

63. Самохина Т. С. Эффективное деловое общение. М.: Р. Валент, 2005. — 216 с.

64. Семечкин Н. И. Социальная психология. Ростов на Дону: Феникс, 2003. — 380 с.

65. Социальная психология. Под редакцией Сухова А. Н., Деркач А. А. М.: Академия, 2006. — 600 с.

66. Суходольский Г. В. Математические методы в психологии. Харьков: Гуманитарный центр, 2004. — 284 с.

67. Толочек В. А. Современная психология труда. СПб.: Питер, 2006. — 479 с.

68. Шадриков В. Д. Деятельность и способности М. Логос. 1995. — 265 с.

69. Шнейдер Л. Б. Профессиональная идентичность. М.: Московский открытый Университет, 2005 — 256 с.

70. Царапкина Е. Б. Тренинг жизненных навыков для подростков с трудностями социально-психологической адаптации.

71. Этика деловых отношений. Под редакцией Кибанова А. Я. М.: ИНФРА-М, 2007. — 368 с.

72. Экспериментальная психология. Под редакцией Константинова В. В. СПб.: Питер, 2006. — 272 с.

Заполнить форму текущей работой