Особенности связного монологического высказывания дошкольников с общим недоразвитием речи

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
32

820 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Обзор психолого-педагогической литературы по проблеме особенностей связного монологического высказывания у детей дошкольного возраста

1.1. Психолого-педагогическое и анатомо-физиологическое обоснование речи

1.2. Характеристика связного монологического высказывания

Глава 2. Дети дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и особенности формирования у них связного монологического высказывания

2.1. ОНР, общее недоразвитие речи

2.2. Особенности связного монологического высказывания у детей с общим недоразвитием речи

Глава 3. Методики исследования формирования связного монологического высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Заключение

Список литературы

1. Белякова Л. И., Гаркуша Ю. Ф., Усанова О. Н., Фигередо Э. Л. Сравнительное психолого-педагогическое исследование дошкольников с общим недоразвитием речи и нормально-развитой речью: Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями. — М., 1991. — 370 с.

2. Венгер Л. А., Мухина В. С. Психология. — М., 1988. — 240 с.

3. Венгер Л. А., Венгер А. Л. Домашняя школа. — М., 1994. — 176 с.

4. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М., 1987. — 134 с.

5. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М., 1982.

6. Дошкольное воспитание аномальных детей: Кн. Для учителя и воспитателя/ Л. П. Носкова, Н. Д. Соколова, О. П. Гаврилушкина и др. -М.: Просвещение, 1993. -224 с.

7. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. — М., 1985. — 245 с.

8. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Логопедия. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников. — М., 2004. — 320 с.

9. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. — М. — 1986. — 340 с.

10. Из записных книжек Л. С. Выготского // Вестник Моск. ун-та. Серия 14. Психология. 1977. № 2.

11. Клюева Н. В., Касаткина Ю. В. Учим детей общению. Ярославль, 1996. — 94 с.

12. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя). — СПб.; СОЮЗ, 1999. — 256 с.

13. Леонтьев А. Н. Очерки психологии детей. — М., 1990. — 290 с.

14. Лубовский В. Н. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии). М., 1978. — 176 с.

15. Мастюкова Е. М. Основы психоневрологического понимания общего недоразвития речи: Хрестоматия. М., 1996. — 295 с.

16. Основы теории и практики логопедии./ Под ред. проф. Р. Е. Левиной — М., 1980. — 310 с.

17. Сазонова С. Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи (Комплексный подход): Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: «Академия», 2003. — 144 с.

18. Современные технологии диагностики, профилактики и коррекции нарушений развития: научно-практическая конференция, посвященная 10-летию МГПУ Том IV. — М.: МГПУ, 2005. — 254 с.

19. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. — М.: Гном-Пресс, 1999.- 80 с.

Заполнить форму текущей работой