Сравнительный анализ профессиональной мотивации первого и выпускного курсов, очно-заочной формы обучения, ВУЗа психолого-социального профиля

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
66

4000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Анализ литературы по теме профессиональной мотивации студентов ВУЗов

1.1. Понятие мотивации в психологии

1.2. Профессиональное самоопределение как возрастная задача

1.3. Профессиональная мотивация студентов

Глава 2. Экспериментальное исследование профессиональной мотивации студентов первого и выпускного курсов

2.1. Организация и методы исследования

2.2. Анализ результатов исследования

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Белозерова Л. И. Интегративный подход к профессиональному становлению психолога на этапе вузовской подготовки/ Сборник статей международного конгресса «Социальная психология XXI века», Ярославль 2002. с. 41−45

2. Бендюков М. А., Соломин И. Л., Ткачев М. И. Азбука профориентации. -СПб.: «Литера Плюс», 1997. — 116 с.

3. Бендюков М., Соломин И. «Как стать профессионалом. Путеводитель по рынку труда». Санкт-Петербург, 1998, 334 с.

4. Битянова М. Р. Организация психологической работы в школе. М., 2000- 380 с.

5. Белозерова Л. И. Интегративный подход к профессиональному становлению психолога на этапе вузовской подготовки/ Сборник статей международного конгресса «Социальная психология XXI века», Ярославль 2002. с. 15−19

6. Буланова-Топоркова М. В. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. — 544 с.

7. Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. — Т. 1. М.: Мир, 1992. С. 264.

8. Горнова Н. В., Железовская Г. И. Профессионально-личностное становление будущего учителя. Монография. — Балаково, 1999. 108 с.

9. Деркач А. А., Орбан Л. Э. Акмеологические основы становления психологической и профессиональной зрелости личности М., 1995. РАГС. С. 5−6.

10. Дмитриева М. А., Крылов А. А., Нафтельев А. И. Психология труда и инженерная психология. М., 2001- 510с.

11. Зеер Э. Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. — 2-е изд., перераб., доп. — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. — 336 с. — («Gaudeamus»).

12. Зеер Э. Ф., Павлова А. М., Зольников А. П. Практикум по психологии профессий: Учеб. пособие. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф. -пед. ун-та, 2002. 174 с.

13. Зотова Н. Н., Родина О. Н. Исследование профессионального становления студентов-психологов//Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. — 2003, № 3 — с. 69−78

14. Каверин С. Б. Мотивация труда М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. — 485 с.

15. Климов Е. А. Введение в психологию труда. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. 350 с.

16. Климов Е. А., Носкова О. Г. История психология труда в России. М.: Изд-во МГУ, 1992. 221 с.

17. Климов Е. А. Введение в психологию труда. — М., 1988. — С. 115.

18. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. Пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 176 с.

19. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: МГУ, 1975.

20. Маслоу А. Мотивация и личность. М., 1989. 240 с.

21. Маркова А. К. Психология профессионализма. М.: «Знание», 1996. 308 с.

22. Москаленко О. В. Психолого-акмеологические особенности самосознания личности. Астрахань. 1996. — 185 с.

23. Морозов А. В. Деловая психология. Курс лекций: Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб.: Издательство Союз, 2000. — 576 с.

24. Поваренков Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека. — М.: Изд-во УРАО, 2002. — 160 с.

25. Пряжников Н. С., Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 480 с.

26. Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.: Изд-во: Институт практической психологии, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. 246 с.

27. Пряжников Н. С. Психологический смысл труда. М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. 352 с.

28. Пряжников Н. С. Теория и практика профессионального самоопределения. М.: МГППИ, 1999. 108 с.

29. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. — Самара, 1998- 410 с.

30. Профессиональное самоопределение молодежи: концепции // Отв. ред. А. В. Поляков, С. Н. Чистякова // Педагогика. 1993. № 5. С. 33−37; Фукуяма С.

31. Теоретические основы профессиональной ориентации. М.: Изд-во МГУ. 1989. — 210 с.

32. Психологическое обеспечение социального развития человека / Под ред. А. А. Крылова. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1989. — С. 3−5.

33. Рабочая книга школьного психолога, под ред. д. пс.н. И. В. Дубровиной, М. «Просвещение», 1991, с. 250−273

34. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика // Учебник для вузов. С-Пб. «Питер». 2000. с. 163.

35. Резапкина Г. В. Я и моя профессия -М.: «Генезис», 2000- 114 с.

36. Романова Е. С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. — СПб.: Питер, 2003.- 464 с.

37. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 2000- 720 с.

38. Словарь по социальной педагогике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Авт. -сост. Л. В. Мардахаев. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 368 с.

39. Степаненко О. В. Аксиологические приоритеты профессионально-педагогической подготовки будущего учителя/ Философско-исторические основы общего образования в России: Материалы всероссийской научно-практической конференции 3−4 октября 2002 г. М.: ИТО и П РАО, 2002. — 416 с. (с. 338−342)

40. Степанов А. Н., Бендюков М. А., Соломин И. Л. Азбука профориентации. -СПб.: «Литера Плюс», 1995. — 173 с.

41. Социология молодежи. Под ред. В. Т. Лисовского. Издательство СпбГУ, СПб., 1996- 415 с.

42. Ценностный мир современного студента. Социологическое исследование. Под ред. В. Т. Лисовского, Н. С. Слепцова. М., 1992- 210 с.

43. Эриксон Э. Детство и общество. М. 1996- 180 с.

Заполнить форму текущей работой