Развитие сложных форм фонематического анализа слов у дошкольников в норме и при дизартрии

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
33

820 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Развитие фонематических функций в онтогенезе

Глава II. Сформированность фонематических процессов у дошкольников с дизартрией

Глава III. Логопедическая работа по формированию фонематического анализа у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Бельтюков В. И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи (в норме и патологии) — М., 1977.

2. Бондарко Л. В. Звуковой строй современного русского языка. — Из-во ЛГУ, 1977.

3. Бондарко А. В. Проблемы грамматической семантики и русской аспектологии. — СПб., 1996.

4. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961.

5. Журова Л. Е. Развитие звукового анализа слов у детей дошкольного возраста. // Вопросы психологии. — М., 1963 — № 3.

6. Журова Л. Е., Эльконин Д. Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста. // Сенсорное воспитание дошкольников // Под ред. А. В. Запорожца. — М., 1963.

7. Журова Л. Е. Развитие звукового анализа слов у детей дошкольного возраста. // Вопросы психологии. — М., 1963 — № 3.

8. Кольцова М. М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка (Роль двигательного анализатора в формировании высшей нервной деятельности). — М., 1973.

9. Лалаева Р. И. Нарушение речи у детей с ЗПР. — СПб., 1992.

10. Левина Р. Е. Предмет логопедии. Основы теории и практики логопедии. — М., 1968.

11. Левина Р. Е. Нарушение слоговой структуры слова у детей // Специальная школа. — 1959. — № 4.

12. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969.

13. Лопатина Л. В. Схема обследования ребёнка с фонетико-фонематическим нарушением (дислалия, стёртая дизартрия, ринолалия). // Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения: Сб. методических рекомендаций. — СПб., 2000.

14. Лопатина Л. С., Серебрякова Н. В. Логопедическая работа в группах дошкольников со стертой формой дизартрии. СПб., 1994.

15. Орфинская В. К. Формирование фонематической системы у нормально развивающихся детей — М., 1946.

16. Паромонова Л. Г. Логопедия для всех. — М., 2002.

17. Рыбина Э. В. Подготовка дошкольников с нарушением речи к звуковому анализу // Дефектология, 1989 — № 4.

18. Соботович Е. Ф. Недостатки звукопроизношения у детей дошкольного возраста и методы их преодоления // Педагогические пути устранения речевых нарушений у детей. — СПб., 1981.

19. Спирова Л. Ф. Особенности звукового анализа у детей с недостатками речи. М., 1997.

20. Швачкин Н. Х. Развитие фонематического восприятия речи в раннем возрасте. — М., 1948.

Заполнить форму текущей работой