Организация досуга православным социальным педагогам

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Социальная педагогика
Страниц:
39

820 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Дополнительное образование в России

1.1. История развития дополнительного образования в России

1.2. Законодательная база дополнительного образования

Глава 2. Социально-педагогическая работа по организации досуга учащихся в школе

2.1. Особенности деятельность социального педагога по организации досуга

2.2. Методы реализации работы по духовно-нравственному воспитанию

Заключение

Список литературы

1. Азбука нравственного воспитания/ Под ред. И. А. Каирова, О. С. Богдановой. — М.: Просвещение, 1975;

2. Бондаревская Е. В. Ценностные основания личностно — ориентированного воспитания. // Педагогика. — 1995. — № 4. — с. 29−36.

3. Бондаревская Е. В. Нравственное воспитание учащихся в условиях реализации школьной реформы: Учеб. пособие. — Ростов-на-Дону: РГПИ, 1986;

4. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1968.- 464с.

5. Василькова Ю. В. Социальная педагогика: Курс лекций. — М.: Академия, 2006. — 269 с.

6. Василькова Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога. — М., 2001.

7. Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения. Под ред. М. М. Безруких, В. Д. Сонькина. Методические рекомендации. М., 2002

8. Дейч Б. А. Социальная педагогика и дополнительное образование: учебное пособие. — Новосибирск: НГПУ, 2005. — 120 с.

9. Загвязинский В. И., Зайцев М. П. и др. Основы социальной педагогики. -М., 2002.- с. 79

10. Морозкина Т. В. Формирование внутренней ответственности: Канд. дисс. -М., 1984.

11. Козлов В. И. Формирование нравственных ценностных ориентаций младших школьников средствами изобразительного искусства: Дисс… канд. пед. наук. — Минск, 1993. — 222с.

12. Ксенофонтов В. И. Духовность как экзистенциональная проблема. //Философские науки. — 1991. — № 12. — с. 41−52.

13. Курган Г. И. Сущность и механизм усвоения индивидом нравственных ценностей: Автореф… дисс. канд. филос. наук. — М., 1977. — 17с.

14. Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику.- М., 1997.- с. 83

15. Педагогика школы/ Под ред. Г. И. Щукиной. — М.: Просвещение, 1977 — 312 с.

16. Пель B.C. К истории создания и развития системы дополнительного образования в российской воспитательной системе./ Проблемы педагогического образования: сб. науч. ст. -М., 1999.С. 50

17. Подласый П. И. Педагогика: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. — М.: Просвещение, 1996; - 298 с.

18. Поддубная Т. Н., Поддубный А. О. Справочник социального педагога: Защита детства в Российской Федерации. — М.: Феникс, 2005. — 474 с.

19. Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана — СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. — 368 с.

20. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Под ред. И. В. Дубровиной. — М.: Издательский центр «Академия», 1998. -160 с.

21. Ремшмидт. Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М., 1994.

22. Сластенин В. А. и др. Педагогика — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576 с.

23. Словарь по социальной педагогике / Автор-составитель Мардахаев Л. В. — М.: Академия, 2002. — 388 с.

24. Социология молодежи. — //под ред. Лисовского В. Т. — СПб: изд-во С-Петербургского Университета, 1996. — 460 с.

25. Шульга И. И. Подготовка социальных педагогов-аниматоров для детских оздоровительных лагерей в педагогическом вузе. //Содержание летнего отдыха детей и региональная социальная политика: Материалы межрегиональной научно-практической конференции.- Новосибирск, 2002.- с. 153

Заполнить форму текущей работой