Характеристика речевой деятельности дошкольников с ОНР.
Дети старшей группы с 5 до 6 лет, охватывающ. 2-й и 3-й уровень недоразвития речи

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
50

820 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования речевой деятельности в онтогенезе

ГЛАВА 2. Современные представления об ОНР

ГЛАВА 3. Сравнительный анализ методов обследования дошкольников с ОНР

ГЛАВА 4. Система обучения детей с ОНР

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. — М.: Академия, 2000. — С. 153 — 207.

2. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей. — М.: Мозайка-Синтез, 2004. — 292 с.

3. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: в 6 т. — М., 1960.

4. Выготский Л. С. Развитие устной речи //Детская речь. Ч. 1. — 1996. — С. 51.

5. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М.: Академия педагогических наук РСФСК, 1961. — С. 375 — 407.

6. Глухов В. П. Формирование связной речи детей дошкольного воз-раста с общим недоразвитием речи. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: АРК-ТИ, 2004. — 168 с.

7. Головенко Н. Я., Ильина М. Н., Парамонова Л. Г. Подготовка к школе. — СПб.: Дельта, 2001. — С. 157 — 170.

8. Грибова О. Е. К проблеме анализа коммуникации у детей с рече-вой патологией//Дефектология. — 1995. — № 6. — С. 7 — 16.

9. Дудников А. В. Современный русский язык. — М.: Высш. шк., 1990. — С. 155 — 199.

10. Еремина В. Н. Развитие деривационных отношений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР// Логопедия. — 2004. — № 1. — С. 72 — 76.

11. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников: (дети с ОНР). Кн. для логопеда. — М.: Просвещение, 1985. — 112 с.

12. Жинкин Н. М. Механизмы речи. — М., 1958.

13. Жукова Н. С. Преодоление недоразвития речи у детей: Учеб. ме-тод. пособие — М.: Соц. полит. жур., 1994. — 96 с.

14. Жукова Н. С. Формирование устной речи. — М.: Соц. полит. жур.: Ассоц. «Гуманитарий», 1994. — 94 с.

15. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М.: Просвещение, 1990. — 239 с.

16. Земская Е. А. Словообразование как деятельность. — М.: Наука, 1992. — 221 с.

17. Игры в логопедической работе с детьми/ Под ред. В. И. Селивер-стова. — М.: Просвещение, 1987. — 144 с.

18. Каше Г. А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. — М.: Просвещение, 1985. — 176 с.

19. Коваленко О. М., Тимофеичева И. В. Особенности словообразо-вательных умений и содержание коррекционной работы по их форми-рованию у детей 5−6 лет с ОНР IV уровня// Логопедия. — 2004. — № 2. — С. 41 — 58.

20. Лаврентьева А. И. Этапы становления лексико — семантической системы у детей // Усвоение ребёнком родного русского языка. — МПб., 1995.

21. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование лексики и грам-матического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. — СПб.: СОЮЗ, 2001. — С. 3 — 14, 61 — 76, 131 — 220.

22. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование правильной раз-говорной речи дошкольников. — Ростов н / Д: «Феникс», СПб: «Союз», 2004. — 224 с.

23. Левина Р. Е. Нарушение слоговой структуры слова у детей // Спе-циальная школа. — 1959. — № 4.

24. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969.

25. Логопедия/ Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — М.: Гу-манит. Изд. центр ВЛАДОС, 2002. — С. 614 — 648.

26. Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой: В 5 кн. — Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — Кн. V: Фонетико — фонема-тическое и общее недоразвитие речи. — 480 с.

27. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Преодоление речевых нару-шений у дошкольников. — СПб.: СОЮЗ, 2001. — С. 107 — 164.

28. Лурия А. Р. Функциональная организация мозга. Естественно — научные проблемы психологии. — М., 1975.

29. Мастюкова Е. М. Ребёнок с отклонениями в развитии. — М., 1973.

30. Миронова С. А. Логопедическая работа в дошкольных учрежде-ниях и в группах для детей с нарушением речи. — М.: Б. л., 1993. — 138 с.

31. Немченко В. Н. Современный русский язык. Словообразование: Учеб. пособие для филол. спец. ун-тов. — М.: Высш. шк., 1984. — 255с.

32. Никашина Н. А. Формирование речи при её недоразвитии // Мето-дическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой: В 5 кн. — М., 2003.

33. Нищева Н. В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000. — 106 с.

34. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению/ Под. Ред. Т. В. Волосовец. — М.: Академия, 2002. — С. 49 — 66.

35. Парамонова Л. Г. Логопедия для всех. — СПб.: Питер, 2004. — С. 229 — 233.

36. Потиха З. А. Современное русское словообразование. — М.: Про-свещение, 1970. — С. 146 — 270.

37. Практикум по дошкольной логопедии/ Под ред. В. И. Селивер-стова. — М.: Просвещение, 1988. — 222с.

38. Предмет логопедии. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Левиной Р. Е. — М., 1968.

39. Преодоление ОНР дошкольников/ Под общ. Ред. Т. В. Волосовец. — М.: Институт общегуманитарных исследований, В. Секачев, 2002. — 286 с.

40. Розенгарт — Пупко Р. Л. Формирование речи у детей раннего возраста. — М., 1963.

41. Сазонова С. Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразви-тием речи. — М.: Академия, 2003. — 144 с.

42. Современный русский литературный язык: Уч. пособие для сту-дентов пед. институтов/ Под ред. Н. М. Шанского. — Л.: Просвещение, 1981. — 584 с.

43. Современный русский язык/ Под ред. П. А. Леканта. — М.: Высш. школа, 1982. — С. 142 — 168.

44. Соловьева Л. Г. Особенности коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи // Дефектология. — 1996. — 1.- С. 62−67.

45. Ткаченко Т. А. Формирование лексико-грамматических пред-ставлений. — М.: ГНОМ и Д, 2003. — 48 с.

46. Туманова Т. В. Особенности формирования словообразователь-ных операции у дошкольников с ОНР: Автореф. Диссертация на соис-кание ученой степени кандидата педагогических наук. — М., 1997. — 19 с.

47. Туманова Т. В. Формирование готовности к словообразованию у дошкольников с общим недоразвитием речи//Дефектология. — 2001. — № 6. — С. 68 — 77.

48. Ушакова О. С. Программа развития речи детей дошкольного воз-раста в детском саду: РАОНЦ семьи и детства. — М.: Сфера, 2001. — 49 с.

49. Федоренко Л. П. Закономерности усвоения родной речи. — М., 1984.

50. Федоренко Л. П., Фомичева Г. А. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М.: Просвещение, 1984. — С. 103 — 125.

51. Филичева Т. Б. Консультации по вопросу проведения логопеди-ческой работы в спец. дошк. учреждениях//Дефектология. — 1977. — № 7. — С. 60 — 61.

52. Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у дошкольного возраста: Автореф. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук в форме научного доклада. — М., 2000. — 129 с.

53. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Обучение и воспитание детей с ОНР в старших группах специализированного детского сада // Дефек-тология. — 1986. — № 3. — С. 50 — 56; 1987. — № 1. — С. 69 — 74; 1987. — № 4. — С. 71 — 76.

54. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях спец. д. с. Первый год обучения (ст. гр.) М.: Изд. «АЛЬФА», 1993. — 102 с.

55. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях спец. д. с. Второй год обучения (подгот. гр.) М.: Изд. «АЛЬ-ФА», 1993. — 87 с.

56. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Психолого-педагогические основы коррекции ОНР у детей дошкольного возраста//Дефектология. — 1985. — № 4. — С. 72 — 78.

57. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: Практическое пособие. — М.: Ай-рис-пресс, 2004. — С. 30 — 34, 51 — 64.

58. Филичева Т. Б., Чудинова Л. М. Логопедическая работа по разви-тию речи в старших группах специализированного детского са-да//Дефектология. — 1976. — № 6. — С. 66 — 72.

59. Филичева Т. Б., Соболева А. В. Развитие речи дошкольника. — Екатеренбург: АРД ЛТД, 2000. — 80 с.

60. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Дети с общим недоразвитием ре-чи. Воспитание и обучение. — М.: Гном-Пресс, 1999. — С. 3 — 54.

61. Хватцев М. Е. Логопедическая работа с детьми дошкольного воз-раста. — М.: Просвещение, 1996. — С. 25 — 64.

62. Цейтлин С. Н. Язык и ребёнок: лингвистика детской речи. — М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 240 с.

63. Шаховская С. Н. Развитие словаря в системе работы при общем недоразвитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М., 1997. — С. 240−250.

64. Шашкина Г. Р., Зернова Л. П., Зимина И. А. Логопедическая ра-бота с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заве-дений. М.: Изд. центр «Академия», 2003. — С. 8 — 28, 184 — 194.

65. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи, М.: Про-свещение, 1988. — 64 с.

Заполнить форму текущей работой