Роль досуга детей в профессиональной деятельности социального педагога

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Социальная педагогика
Страниц:
37

4000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Роль досуга в профессиональной деятельности социального педагога

Глава 1. Анализ литературы по проблеме исследования

1.1. Досуг и его роль в жизни людей

1.2. Деятельность социальных педагогов и их роль в организации детского досуга

1.3. Детский досуг, его формы и принципы

Заключение

Список литературы

1. Азаров Ю. Н. Искусство воспитывать: книга для учителя.- 2-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1985. — 197 с.

2. Азаров Ю. П. Семейная педагогика. Педагогика любви и свободы. — М.: Аргументы и факты, 1993. — 213 с.

3. Аксенова Л. И. Социальная педагогика в специальном образовании: Учебное пособие / Л. И. Аксенова. — М: Academia, 2001. -191 с.

4. Актуальные проблемы социальной политики в условиях перестройки. — М., 1989. — 210 с.

5. Анзорг Л. Дети и семейный конфликт: книга для учителя. — М.: Просвещение, 1988. — С. 20 — 23.

6. Антология социальной работы. Том 1. История социальной помощи в России. /Сост. М. В. Фирсов. — М.: Сварогь — ИВФСПТ, 1994. — 521 с.

7. Бабкин Н. И. Социальная педагогика: Методические рекомендации / Н. И. Бабкин. — М.: Социально-технологический ин-т, 1998. -125 с.

8. Басов И. Ф., Басова В. М., Кравченко А. Н. История социальной педагогики. — М: Академия 2005. — 342 с.

9. Березин С. В., Лисецкий К. С. Технология формирования социальных навыков — методическое пособие для психологов и социальных педагогов ИТУ. — Самара, 1999. — 167 с.

10. Березина В., Ермоленко Г. Социальный педагог в школе//Воспитание школьников. — 1994. — № 2. — С. 205.

11. Бруднов А., Березина В. Социально педагогическая работа в школе // Воспитание школьников. — 1994. — N 1.

12. Брызгалова С. И. Введение в научно-педагогическое исследование: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. — Калининград: Изд-во КГУ, 2003. — 151 с.

13. Василькова Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 244 с.

14. Время выбрало нас!: В помощь организаторам педагогической поддержки детского общественного движения. Книга 2. — Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2005. — 183 с.

15. Вульфов Б. З. Социальный педагог в системе общественного воспитания//Педагогика. — 1992. — № 5/6. -С. 45−49.

16. Выготский Л. С. Проблема культурного развития ребенка// Выготский Л. С. Проблема культурного развития ребенка (1928)// Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1991. N 4. — с. 5−18

17. Гуров В. Н. Опыт организации социально-педагогической работы//Педагогика. — 1993. — № 4. — С. 54−58.

18. Гусинский Э. Н., Турчанинова Ю. И. Введение в философию образования. — М.: Издательская корпорация «Логос», 2000. — 224 с.

19. Липский И. А. Социальная педагогика. Методологический анализ: Учебное пособие. — М.: Т Ц Сфера, 2004. — 376 с.

20. Лодкина Т. В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства. — М.: Академия, 2003. — 239 с.

21. Мардахаев Л. В. Социальная педагогика: Учебник. — М.: Гардарики, 2005. — 210 с.

22. Мудрик А. В. Социальная педагогика, досуг: Учеб. для студ. пед. вузов/ Под ред. В. А. Сластенина. — 4 — е изд., доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 402 с.

23. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога. — М.: Т Ц Сфера, 2002. — 223 с.

24. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. — Киев: Радянська школа, 1974. — 288 с.

25. Теория и методика социальной работы. Уч. пособие. М.: Изд-во «Союз», 1994 — 199с. (Часть 2) — С. 181−185.

26. Триодин В. Е. Педагогика клубной работы/В.Е. Триодин. — М.: Сов. Россия, 1984. — 252 с.

27. Философский энциклопедический словарь. / Гл. ред. Л. Ф. Ильичев и др. — М.: Сов. энциклопедия, 1983. — С. 177, 597−598.

28. Федоров А. В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов-на Дону: ЦВВР, 2001. — 214 с.

29. Фришман И. И. Выигрывает тот, кто играет! — Н. Новгород: Педагогические технологии, 2001. — 106 с.

30. Хочу быть лидером! Выпуск 4. — Н. Новгород: Изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006. — 96 с

31. Шептенко П. А., Воронина Г. А. Методика и технология работы социального педагога по организации детского досуга: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Под ред. В. А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 225 с.

32. Энциклопедия социальной работы. Пер. с Англ. Т. 1−3. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993−1994 (Т.3. С. 183−203).

Заполнить форму текущей работой