Дидактические требования к занятиям по методике развития математических представлений у детей дошкольного возраста

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Дошкольная педагогика
Страниц:
33

820 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Обзор литературы по проблеме обоснования дидактических требований к занятиям

1.1. Организация и структура занятий по математике в дошкольном учреждении

1.2. Способы поддержки хорошей работоспособности детей на занятиях

1.3. Формирование навыков учебной деятельности у дошкольников

1.4. Значение и место и дидактических игр в математическом развитии дошкольников

Выводы по 1 главе

Глава 2. Организация занятий по математике в средней группе дошкольного учреждения

2.1. Занятие по формированию элементарных математических представлений для детей среднего дошкольного возраста «Впереди, сзади, между»

2.2. Занятие по математике в средней группе, направленное на закрепление знаний о цифрах

2.3. Занятие по математике в средней группе с элементами ТРИЗ-РТВ

Заключение

Список литературы

1. Аникеева Н. П. Воспитание игрой. М.: Просвещение, 1987. — 210 с.

2. Асмолов А. Г. Психология личности. М.: 1999. — 609 с.

3. Блехер Ф. Н. Дидактические игры. — М., 1994. — 190 с.

4. Бондаренко А. К. Теория дидактических игр и практика их использования в детском саду: Учебное пособие для студентов. — М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1985. — 190 с.

5. Буре Р. С. Воспитание в процессе обучения на занятиях в детском саду. — М.: Педагогика, 1981. — 198 с.

6. Венгер Л. А. Генезис сенсорных способностей. — М., 1973. — 210с.

7. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. // Вопросы психологии. 1996. № 6.

8. Гальперин П. Я., Эльконин Д. Б., Запорожец А. В. К анализу теории Ж. Пиаже о развитии детского мышления. Послесловие к книге Д. Флейвелла «Генетическая психология Ж. Пиаже». М., 1967. — 110 с.

9. Игнатова Т. Н. Особенности представлений детей дошкольного возраста о форме предметов и геометрических фигур//Содержание обучения и воспитания детей в д/с. — Л., 1978. — 190 с.

10. Конспекты занятий с использованием теории решения изобретательских задач. Методическое пособие, Томск. — 2002, 95 с.

11. Усова А. П. Обучение в детском саду. — М.: Педагогика, 1992. — 198 с.

12. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей. — М.: Просвещение, 1994. — 213 с.

13. Ушинский К. Д. О воспитании детей. — М., 1985. — 268 с.

14. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2110 «Педагогика и психология (дошк.)"/ Р. Л. Березина, 3. А, Михайлова, Р. Л. Непомнящая и др.; Под ред. А. А. Столяра. — М.: Просвещение, 1988. — 303 с.

15. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М., 1984. — 290 с.

Заполнить форму текущей работой