Особенности совместной деятельности старших дошкольников в процессе ручного труда

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
30

940 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ РУЧНОГО ТРУДА

1.1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

1.2. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДАННЫХ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ОБЗОРЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ДАННЫХ

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

2.1. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

Список литературы

1. Акимова Г. Расту, играю, развиваюсь. Занятия с ребенком от рождения до шести лет. Екатеринбург: У-Фактория, 2006. — 416 с.

2. Ананьев В. А. Практикум по психологии здоровья. СПб.: Речь, 2007. — 320 с.

3. Богомолов В. Тестирование детей. Психологический практикум. Ростов на Дону, Феникс, 2003. — 352 с.

4. Болотина Л. Р., Баранов С. П., Комарова Т. С. Дошкольная педагогика. М.: Академический проект, 2005. — 240 с.

5. Бархаев Б. П., Сыромятников И. В. Введение в профессию. М.: Институт практической психологии, 2005 — 146 с.

6. Гульянц Э. Г., Базик И. Я. Что можно сделать из природного материала. М.: Педагогика, 2000. — 175 с.

7. Голованова Н. Ф. Общая педагогика. СПб.: Речь, 2005. — 317 с.

8. Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. Педагогика и психология. М.: Гардарики, 2004. — 480 с.

9. Гуревич К. М. Индивидуально-психологические особенности школьников. М.: Знание, 2000. — 242 с.

10. Доронова Т. Н., Гербова В. В., Гризик Т. И. И др. Воспитание, Образование и развитие детей 5−6 лет в детском саду. М.: Просвещение, 206. — 191 с.

11. Дедовских Н. К. Педагогические условия полоролевого развития в старшем дошкольном возрасте: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: 1997.

12. Дошкольная психология. Под редакцией Ядэшко В. И. М.: Просвещение, 2004. — 416 с.

13. Дошкольник 6−7 лет в детском саду. Под редакцией Бабаевой Т. И. СПб:. ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. — 480 с.

14. Ефимкина Р. П. Детская психология методические указания. Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 2005. — 212 с.

15. Кобитина И. И. Работа с бумагой. Поделки и игры. М.: Сфера, 2004. — 128 с.

16. Константинова В. В. Экспериментальная психология. СПб.: Питер, 2006. — 272 с.

17. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников. Под редакцией Козловой С. А. М.: Академия, 2002. — 192 с.

18. Плисенко Н. В. Генезис половой идентификации в дошкольном возрасте: Автореф. дис. канд. психол. наук. М.: 1984.

19. Селиванов B.C. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. Под ред. В. А. Сластенина. М.: Академия, 2005. — 336с.

20. Регуш Л. А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. СПБ.: Речь, 2002 — 174 с.

21. Сапогова Е. Е. Психология развития человека. М.: Аспект Пресс, 2004. — 460 с.

22. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Общая педагогика. Под ред. В. А. Сластенина. М.: ВЛАДОС, 2004. — 288 с.

23. Семаго Н., Семаго М. Теория и практика оценки психического развития. Дошкольный и младший школьный возраст. СПб.: Речь, 2006. — 384 с.

24. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология развития человека. М.: Школьная пресса, 2004. — 416 с.

25. Шаповаленко И. В. Возрастная психология. М.: Гардарики, 2007. — 349 с.

Заполнить форму текущей работой