Формирование художественно-эстетической культуры личности учащихся

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Искусство
Страниц:
84

2800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретические основы исследования художественно — эстетического формирования личности ребёнка

1.1. Формирование нравственных основ личности ребёнка через художественно — эстетическое воспитание

1.2. Закономерности развития творческих способностей младших школьников

1.2.1. Внешние закономерности творческой способности

1.2.2. Внутренние закономерности творческой способности

Глава II. Педагогические условия успешного обучения изобразительному искусству в начальной школе

2.1. Специфические особенности изобразительной деятельности в начальной школе

2.2. Соотношение учебной деятельности и творчества на уроках изобразительной деятельности в начальной школе

2.3. Содержание и методы эстетического воспитания младших школьников

Глава III. Практическое применение системы коллективных занятий на уроках изобразительной деятельности в начальной школе

3.1. Организация и методика проведения коллективных занятий

3.2. Анализ полученных результатов

3.3. Рекомендации по формированию художественно — эстетической культуры младших школьников

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Ананьев Б. Г. Особенности восприятия пространства у детей. — М., 1964. — С. 6.

2. Арсеньев А. С. Естественнонаучное и гуманитарное знание в пе-дагогическом процессе // Педагогика искусства и школа. М., 1982. — С. 22−46.

3. Асмолов А. Г. Психология личности. — М., 1990. — С. 74.

4. Байбородова Л. В. Воспитательный процесс в современной школе / Л. В. Байбородова, М. И. Рожков. — Ярославль, 1997. — С. 20.

5. Баранов С. П., Болотина Л. Р., Воликова Т. В., Сластинин В. А. Пе-дагогика. — М., 1981 — С. 35

6. Батенин С. С. Человек в его истории. — Л., 1976.

7. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979. — 421

8. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. — Ростов н/Д., 1983.

9. Весна Е. Б. Личность и индивидуальность в познавательном про-странстве // Мир психологии. — 1990. — № 4 (20). — С. 279. — 295.

10. Волков Н. Н. Восприятие картины. — М., 1976.

11. Выготский Л. С. Проблемы возраста // Собр. соч. — М., 1982. — Т. 4.

12. Выготский Л. С. Психология изобразительного творчества детей. — М., 1963.

13. Давыдов В. В. Научное обеспечение образования в свете нового педагогического мышления // Новое педагогическое мышление. — М., 1989. — С. 67.

14. Запорожец А. В. Психическое развитие ребёнка // Избранные пси-хологические труды: В 2 т. — М., 1986. — Т.1.

15. Зинченко В. П. Образование. Мышление. Культура. Новое педа-гогическое мышление / Под ред. А. В. Петровского. — М., 1989. — С. 90 — 102.

16. Игнатьев Е. И. Психология изобразительной деятельности детей. — М., 1979.

17. Ильенков Э. В. Что такое личность. — М., 1979.

18. Кудина Г. Н., Мелик-Пашаев А. А., Новлянская З. Н. Как разви-вать художественное восприятие у школьников? М., 1988. — 79 с.

19. Кузин B.C. Быстрое восприятие у школьников в процессе рисо-вания // Вопросы психологии. 1971, № 2.

20. Кузин B.C. Вопросы изобразительного творчества. — М., 1971.

21. Кузин В. С. Психология. — М., 1974.

22. Кузин B.C. Основы обучения изобразительному искусству в школе. — М., 1977.

23. Левин С. Д. Ваш ребенок рисует. — М., 1987.

24. Лекторский В. А. Субъект. Объект. Познание. — М., 1980.

25. Леонтьев В. А. Избранные писхологические произведения. — М., 1983. — С. 385.

26. Люрья Н. И. Психологические особенности развития рефлексив-ного знания в дошкольном и младшем школьном возрасте. — М., 1997.

27. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. — М., 1999.

28. Мелик-Пашаев А. А. К вопросу об использовании методики «группировка» для изучения художественного развития // Нов. исслед. в пси-хологии. 1986. № 1. — С. 44 — 48.

29. Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способ-ности. — М., 1981.

30. Мелик-Пашаев А. А., Новлянская З. Н. Формирование эстетиче-ской позиции как условие развития творческих способностей детей // Нов. исслед. в психологии. 1981. № 2. С. 49 — 53; 1982. № 1. — С. 55 — 60.

31. Мелик-Пашаев А. А., Новлянская З. Н. Ступеньки к творчеству. М., 1987. — 126 с.

32. Мелик-Пашаев А. А., Новлянская З. Н. К проблеме общего и спе-циального в художественной одаренности человека // Искусствознание и психология художественного творчества / Отв. ред. А. Я. Зись, М.Г. Ярошев-ский. М.: Наука, 1988.- С. 307−320.

33. Мид М. Культура и мир детства. — М., 1988. — С. 322 — 361.

34. Одарённые дети / Общ. ред. Г. В. Бурменской, В. М. Слуцкого. — М., 1991. — С. 111.

35. Пахомов Н. Н. Кризис образования в контексте глобальных про-блем // Культура, образование, развитие индивида. — М., 1990.

36. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. — М., 1969.

37. Педагогика: Учеб. пособие / Под ред. П. И. Пидкапистого. — М., 1995. — С. 377.

38. Преемственность в изобразительной деятельности дошкольни-ков и младших школьников // Под ред. В. С. Кузина. — М., 1974.

39. Рогачёва С. Н. Влияние самопонимания на динамику развития са-мостоятельности младшего школьника в процессе социализации // Мир пси-хологии. — 1999.- № 3. — С. 159 — 173. — С. 165.

40. Рожкова Е. Е. Изобразительное искусство в школе. — М., 1976.

41. Ростовцев Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. — М., 1974.

42. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М., 1976. — 415 с.

43. Семёнов И. Н. тенденции психологии развития мышления, реф-лексии и познавательной активности. — М., 2000.

44. Слободчиков В. И. Основы психологической антропологии. Пси-хология человека: Введение в психологию субъективности / В.И. Слободчи-ков, Е. И. Исаев. — М., 1995.

45. Теплов Б. М. Избр. труды: В 2 т. Т. 1. М., 1985. — 328 с.

46. Фромм Э. Душа человека. — М., 1992.

47. Художественное творчество и ребенок // Под ред. Н.А. Ветлуги-ной. — М., 1972.

48. Шорохов Е. В. Тематическое рисование в школе. — М., 1970.

49. Шорохов Е. В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе. — М., 1974.

50. Щедровицкий Л. П. А был ли ММК? // Вопросы методологии. — 1997. — № 1 — 2.

51. Якобсон П. М. Психология художественного творчества. — М., 1971.

Заполнить форму текущей работой