Введение в социально-психологическую реабилитацию

Тип работы:
Ответы на билеты
Предмет:
Социальная работа
Страниц:
76

1700 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

3. СООТНОШЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ МЕТОДОВ В РЕАБИЛИТАЦИИ

4. ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ В РЕАБИЛИТАЦИИ

5. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ

6. ВРОЖДЁННЫЕ И ПРИОБРЕТЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ

7. ДЕПРИВАЦИЯ, ЕЁ ВИДЫ И ВЛИЯНИЕ НА НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ

8. ПСИХИЧЕСКАЯ ТРАВМА, ЕЁ ВИДЫ И ВЛИЯНИЕ НА НАРУШЕНИЕ РАЗВИТИЯ

9. ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ

10. ВЛИЯНИЕ КОНФЛИКТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ НАРУШЕНИЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

13. ПОНЯТИЕ О МАСШТАБЕ ПЕРЕЖИВАНИЙ И ЛЕЧЕБНОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ

18. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ОТНОШЕНИЯ К БОЛЕЗНИ

19. ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИИ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ

20. УЧАСТИЕ ПСИХОЛОГА В РАБОТЕ С СЕМЬЁЙ ПАЦИЕНТОВ С ПРОБЛЕМАМИ РАЗВИТИЯ

21. СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

22. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

23. ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ЛИЧНОСТИ

24. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ В РЕАБИЛИТАЦИИ

25. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ

26. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МУЗЫКОТЕРАПИИ В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ

27. ТЕРАПИЯ СРЕДОЙ В РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

28. ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЙ И СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЯХ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

29. УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ, СОЦИАЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

30. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ОЛИГОФРЕНИЕЙ. ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ

31. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ОЛИГОФРЕНИЕЙ, ПРОГНОЗ ОБУЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИЯ

32. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ПСИХИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ: ЭПИЛЕПСИЯ, ШИЗОФРЕНИЯ, АУТИЗМ

33. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ДЕТЕЙ С ПСИХИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ. ПРОГНОЗ ОБУЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИЯ

34. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

35. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКАМИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ. ПРОГНОЗ ОБУЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИЯ

36. ПРОФИЛАКТИКА ЗАДЕРЖЕК ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

37. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С СЕНСОРНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

38. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ДЕТЕЙ С СЕНСОРНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ. ПРОГНОЗ ОБУЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИЯ

39. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ

40. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ДЕТЕЙ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ

41. ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ

42. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С ДЕЛИКВЕНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ

43. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ДЕТЕЙ С ДЕЛИКВЕНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ

44. ПРОФИЛАКТИКА ДЕЛИКВЕНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ

45. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

46. ОСНОВЫ ПРОФОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

48. УЧАСТИЕ ПСИХОЛОГА В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ ТРУДОСПОСОБНОСТИ

49. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РЕАБИЛИТАЦИИ

Список литературы

1. Алмазов Б. Н., Беляева М. А., Мардахаева Л. В. Методика и технологии работы социального педагога. М.: Академия, 2006. — 192 с.

2. Аксенова Л. И., Архипов Б. А. и др. Специальная педагогика. М.: Академия, 2007. — 400 с

3. Детская и подростковая психиатрия и медицинская психология. Под редакцией Шевченко Ю. С., Венгера А. Л. М.: МЕДПРАКТИКА-М, 2006. — 548 с.

4. Завражин С. А., Фортова Л. К. Адаптация детей с ограниченными возможностями. М.: Академический Проект: Трикста, 2005 — 400 с.

5. Исаев А. Н. Детская медицинская психология. СПб.: Речь, 2004. — 384 с.

6. Исаев А. Н. Умственная отсталость у детей и подростков. СПб.: Речь, 2007. — 391 с.

7. Кабанов М. М. Реабилитация психических больных. Л.: Наука 1978. — 228 с.

8. Карвасарский Б. Д. Психотерапевтическая энциклопедия. СПб.: Питер, 2006. — 870 с.

9. Клиническая психология. Карвасарского Б. Д. СПб.: Питер, 2007. — 960 с.

10. Колесникова Г. И. и др. Специальная психология и педагогика. Ростов на Дону: Феникс, 2007. — 218 с.

11. Кравченко А. И. Социальная работа. М.: Т К Велби, Проспект, 2008. — 416 с.

12. Копытин А. И. Основы арт-терапии. СПб.: Речь, 1999. — 212 с.

13. Мамайчук И. И., Ильина М. Н. Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития. СПб.: Речь, 2004. — 236 с.

14. Никуленко Т. Г. Коррекционная педагогика. Ростов на Дону: Феникс, 2006. — 381 с.

15. Реабилитация детей в домах ребенка. Под редакцией Доскина В. А., Макаровой З. С. СПб.: Владос-Пресс, 2007. — 335 с.

16. Словарь по социальной педагогике. Составитель Мардахаев Л. В. М.: Академия, 2002. — 368 с.

17. Технология социальной работы. Чернецкая А. А. Ростов на Дону: Феникс, 2006. — 400 с.

18. Цветкова Л. С. Нейро-психологическая реабилитация больных. М.: Университет, 1985. — 328 с.

19. Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога. М.: Академия, 2006. — 272 с.

20. Эйдемиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М. Семейный диагноз и системная психотерапия. СПб.: Речь, 2006. — 352 с.

Заполнить форму текущей работой