Эмоции в дошкольном возрасте с 3-х до 7 лет

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
38

820 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Исследование эмоций отечественными и зарубежными психологами

1.1. Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами

1.2. Взгляды и теории отечественных психологов

1.3. Эмоции и их роль в жизни людей

Выводы по 1 главе

Глава 2. Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

2.1. Эмоциональная сфера дошкольников

2.2. Участие эмоций и чувств в формировании детской личности

2.3. Методики, направленные на исследование развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

Выводы по 2 главе

Заключение

Список литературы

1. Актуальные проблемы воспитания и обучения дошкольников: Сб. науч. трудов/ Редкол.: Н. Н. Подъяков и др. — М., 1985 г. — 213 с.

2. Батурина Г. И. Эмоции и чувства как специфическая форма отражения действительности. — В кн. Диалектика познания и сознания. Учёные записки Ивановского пед. ин-та Иваново: Изд-во пед. ин-та, 1973 г. — 180 с.

3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. — 189 с.

4. Бреслав Г. М. Психология эмоций 2004 г. — 310 с.

5. Выготский Л. С. Проблемы общей психологии.- Соб. соч. Т.5. -М.: Педагогика, 1983 год. Выготский Л. С. Проблемы эмоций. Вопросы психологии, 1958 № 3. -639 с.

6. Гербова В. В. Методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3 — 6 лет по программе «Радуга», Просвещение, 2004 г. — 89 с.

7. Грузик Т. И., Тимощук Л. Е. Методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений (по программе «Из детства — в отрочество), Просвещение — 2003 г. — 96 с.

8. Детская картина мира: программа обучения и воспитания детей 6−7 лет// Дошкольное воспитание, 1994 г. ,№ 6, стр. 27−31.

9. Дьяченко О., Варенцова Н. Основные направления работы по программе «Развитие» для детей подготовительной к школе группы (седьмой год жизни) // Дошкольное воспитание, 1994 г. ,№ 10,стр. 38−46

10. Емельянова М. Н. Театральные игры как средство развития эмоциональной сферы дошкольников.

11. Запорожец А. В. Психология. М., 1953. — 245 с.

12. Иванова Г. Театр настроений. Коррекция и развитие эмоционально-нравственной сферы у дошкольников Издательство: М., Скрипторий 2003, 2006, 88 c.

13. Изотова Е. И., Никифорова Е. В. Эмоциональная сфера ребенка: Теория и практика 2004 г. — 210 с.

14. Ильин Е. П. Эмоции и чувства — изд. «Питер» 2002 г. — 320 с.

15. Калинина Р. Программа развития эмоциональной сферы дошкольников и младших школьников Псков 2005 г. — 134 с.

16. Кошелева А. Д., Перегуда В. И., Шаграева О. А Эмоциональное развитие дошкольников 2003 г. — 189 с.

17. Леонтьев А. Н. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. М.; Л., 1948. с. 4−15.

18. Мищук И. А. Коррекционно-педагогические системы воспитания и обучения детей дошкольного возраста Ставрополь, 2001 г. — 178 с.

19. Немов Р. С. Психологическое консультирование: Учеб. для студ. Педвузов. — М.: Гцуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. — 528с.

20. Пилипенко Л. Л. Развитие эмоциональной отзывчивости младших школьников в условиях детского музыкального театра: Автореф. Дис., 2006. — 156 с.

21. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста / Под ред. А. В. Запорожца и Я. З. Неверович. М.: Просвещение, 1986. — 210 с.

22. Рожина Л. Н. Развитие эмоционального мира личности: Пособие для учителей и практических психологов 2003 г.- 256 с.

23. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1989. — 234 с.

24. Симонов П. В. Эмоции и их значение в жизни человека. М., 2001. — 190 с.

25. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста /Под ред. С. Ю. Циркина. — СПб. — 2000. — 540 с.

26. Шаграева О. А. Эмоциональное развитие дошкольников. Учебное пособие — изд. «Академия» 2003 г. — 195 с.

Заполнить форму текущей работой