Особенности профессионального самоопределения в юношеском возрасте

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
103

6000 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

1.1. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

1.2. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

1.3. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2. МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.4. ПРОГРАММЫ ПОМОГАЮЩИЕ ОПРЕДЕЛИТСЯ УЧАЩИМСЯ В ПРОФЕССИИ

ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список литературы

Библиография

1. Аврутина, Е. М. Выбираем профессию. М.: Издательский центр «Академия», 1991. — 190 с.

2. Адлер А., Практика и теория индивидуальной психологии. Пер. с нем. М.: Прогресс, 1995.

3. Абульханова-Славская К. Личность в процессе деятельности и общения. М. ПЕР СЭ, 2004. — 232 с.

4. Алашев С. Ю., Система профессионального образования. М.: Первое сентября. — 1998. — № 5. — с. 10 — 12.

5. Бахтин М. М. К философии поступка. Философия и социология науки и техники. М., 1986. — 322 с.

6. Блонский П. П., Избранные педагогические произведения. М.: Педагогика, 1981. — 367 с.

7. Бархаев Б. П., Сыромятников И. В. Введение в профессию: от социальной роли к профессиональной субъектности. М.: Образование, 2004.

8. Бернс. Р., Развитие Я-концепция и воспитание. М.: Прогресс, 1986. — 324 с.

9. Бодров В. А., Психология профессиональной пригодности. М.: ПЕР СЭ, 2001. — 511 с

10. Божович Л. И., Проблемы формирования личности. М.: «Апрель — Пресс», 1995. — 320 с.

11. Бондарев, В.П., Выбор профессии: Из опыта работы центра профориентации молодежи. М.: «Педагогика», 1989. — 165 с.

12. Бондаревская. Е. В. Формирование нравственного сознания старших школьников. Р н/Д: «Феникс», 1996. — 421 с.

13. Борисова Е. Н., Гуревич К. М., Психологическая диагностика в школьной профориентации. М.: «Альянс», 1999. — 213 с.

14. Волкова. О.А., Основы профессиональной ориентации молодежи М.: «Николаев», 2000. — 66 с.

15. Волков Б. С., Психология старшеклассника. М.: Гаудеамус, 2005. — с. 208.

16. Выбор профессии: Мотивы и их реализация. Под редакцией С. В. Кузнецова. М.: «Апрель — Пресс», 1996. — 169 с.

17. Головаха Е. И., Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. Киев: АН УССР, институт философии, 1991. — 142 с.

18. Голомшток А. Е., Выбор профессии и воспитание личности школьника. М.: «Педагогика», 1999. — 120 с.

19. Гуревич К. М., Индивидуально-психологические особенности школьников. М.: Знание, 2000. — 242 с.

20. Гинзбург М. Р.: Личностное самоопределение как психологическая проблема. М.: Аст-пресс, 1998. — 232 с.

21. Елисеев О. П., Конструктивная типология и психодиагностика личности. Под. ред. В. Н. Панферова. Псков: Изд-во псковский областной инст-т усовершенствования врачей, 1994. — с. 107−121.

22. Ермолаев О. Ю., Математическая статистика для психологов. М.: МПСИ: Флинта, 2004. — 336 с.

23. Жуковская В. И., Изучение личности ребенка в связи с выбором профессии. Минск: «Альянс», 1999. — 165 с.

24. Завалишина Д. Н., Психологическая структура способностей. Развитие и диагностика способностей. Отв. редактор В. Н. Дружинин, В. Д. Шадриков. М. Наука.: 2001. — 121 с.

25. Зеер Э. Ф., Психология профессионального развития. М.: Академия, 2006. — 240 с.

26. Иванчик Т. Ф., К вопросу о формировании значимой направленности личности: Материалы всесоюзного симпозиума. Кострома: Издательство Костромского государственного института, 1996. — с. 46 — 48.

27. Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. -701 с.

28. Йовайша Л. Педагогика профессиональной ориентации. Каунас: Швиеса, 1982. — 246 с.

29. Климов Е. А., Как выбирать профессию. М.: Просвещение, 1994. — 347 с.

30. Климов Е. А., Введение в психологию труда: Учебное пособие для студентов факультетов психологии и социальной работы. М.: «Апрель — Пресс», 1998. — 300 с.

31. Климов Е. А., Психология профессионала. М.: «Апрель — Пресс», 1996. — 400 с.

32. Климов Е. А., Психология профессионального самоопределения. М.: Академия, 2004. — 512 с.

33. Климов Е. А., Развивающийся человек в мире профессий. Обнинск: Из-во «Принтер», 2000. — 336 с.

34. Климов Е. А., Пути в профессионализм. М.: МПСИ: Флинта, 2003. — 320 с.

35. Кон И. С. Психология старшеклассника. М.: Наука 1980. — 344 с.

36. Кузнецова И. В., Психологический анализ принятия решений о выборе профессии. Профессиональная ориентация школьников. Ярославль: «Альманах», 1996. — 84 с.

37. Крутецкий В. А Психология. М.: Педагогика, 2001. — 352 с.

38. Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение: Учебное пособие для студ. высш. учеб заведений Л. М. Митина. Ю. А. Кореляков, Г. В. Шавырина др. Под ред. Л. М. Митиной. М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 336 с.

39. Леонтьев А. Н. Биологическое и социальное в психике человека. Проблемы развития психики. 4-е издание. М., 1981. — 456 с.

40. Маркова А. К., Психология профессионализма. М., ЭКСМО-Пресс, 2004. — 336 с.

41. Матусевич В. А., Оссовский В. Л., Социальная микросреда и выбор профессии. Киев: Издательство Киевского государственного университета, 1992. — 415 с.

42. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. — 4-е изд., стереотип. М.: Академия, 2007. — 456 с.

43. Мудрик А. В., Современный старшеклассник: проблемы самоопределения. М.: «Апрель — Пресс», 1997. — 180 с.

44. Мучински П., Психология. Профессия. Карьера. СПБ.: Питер, 2004. — 539 с.

45. Немов Р. С. Общая психология. СПб.: Питер, 2007. — 304 с.

46. Поляков В. А., Технология карьеры. М.: Апрель, 2004. — 344 с.

47. Пряжников Н. С., Профессиональное и личностное самоопределение. М.: Академия, 2001. — 312 с.

48. Пряжникова Е. Ю., Пряжников Н. С. Профориентация. М.: Академия, 2005. — 496 с.

49. Психологические программы развития личности в старшем школьном возрасте. Под ред. И. В. Дубровиной. Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 128 с.

50. Профессиональная пригодность: субъектно-деятельностный подход. Под редакцией В. А. Бодрова. М.: Институт психологии РАМН, 2004. — 390 с.

51. Психологическое сопровождение выбора профессии. Под редакцией Л. М. Митиной., М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998. — 184 с.

52. Психологический лексикон. Под редакцией Петровского А. В. М.: ПЕР СЭ, 2005. — 176 с.

53. Психология труда. Под редакцией А. В. Карпова. М.: Владос-пресс, 2003. — 352 с.

54. Психология труда и организационная психология. Под ред. Е. А. Климова, И. В. Екевичевой, О. Г. Носковой. М.: РПО, 2001. — 256 с.

55. Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В. А. М.: ПЕР СЭ, 2004. — 768 с.

56. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Под ред. Райгородского Д. Я. Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2005. — с. 528−530.

57. Резапкина Г. В., Я и моя профессия. Рабочие материалы для преподавания программы профессионального и личного самоопределения. Я и моя профессия. МОЦГТО, 1999 г. — С. 14−16.

58. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2007. — 713 с.

59. Сафин, В. Ф. Психологический аспект самоопределения. //Психологический журнал. — 1984. — № 4. — С. 65−74.

60. Сидоренко Е. В., Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2002. — 350 с.

61. Толочек В. А., Современная психология труда. СПб.: Питер, 2006. — 479 с.

62. Цукерман Г. А. Психология саморазвития: задача для старшеклассников и их педагогов. Рига: ГПД Эксперимент, 1997. — 276 с.

63. Шацкий С. Т., Избранные педагогические сочинения, т.2. М.: Педагогика 1988.

64. Шадриков В. Д., Деятельность и способности М. Логос. 1995. — 265 с.

65. Шнейдер Л. Б., Профессиональная идентичность. М.: Московский открытый Университет, 2005 — 256 с.

66. Шнейдер Л. Б., Профессиональная идентичность. Опыт теоретико-экспериментального исследования. М.: Прометей, 2004 — 334 с.

67. Эльконин Д. Б., К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. Кн.: Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. Под ред. Давыдова В. В., Зинченко В. П. М.: Педагогика, 1989. — с. 60−77.

68. Эриксон Э., Идентичность: юность и кризис. М.: Флинта: МПСИ: Прогресс, 2006. — 352 с.

69. Эриксон Э., Юность с точки зрения социопсихоанализа. Из кн.: Райс Ф. Психология старшеклассникового и юношеского возраста. СПб.: Питер, 2000. — с. 57−64.

70. Экспериментальная психология. Под редакцией Константинова В. В. СПб.: Питер, 2006. — 272 с.

Заполнить форму текущей работой