Формирование произвольного поведения детей старшего дошкольного возраста с заиканием в процессе использования дидактических игр

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Логопедия
Страниц:
82

2800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Теоретическое обоснование условий формирования произвольного поведения у заикающихся детей старшего дошкольного возраста

1.1. Понятие произвольного поведения. Особенности формирования произвольного поведения у детей дошкольного возраста

1.2. Влияние игры на формирование произвольного поведения детей старшего дошкольного возраста

1.3. Индивидуальный подход к использованию дидактических игр в процессе формирования произвольного поведения у заикающихся детей старшего дошкольного возраста

Глава II. Опытно — экспериментальная работа по изучению произвольного поведения заикающихся дошкольников

2.1. Условия проведения и содержание констатирующего эксперимента

2.2. Результаты диагностики произвольного поведения заикающихся детей старшего дошкольного возраста

Глава III. Формирование произвольного поведения у заикающихся детей старшего дошкольного возраста в процессе использования дидактических игр

3.1. Условия и методика использования дидактических игр в процессе формирования произвольного поведения у заикающихся детей старшего дошкольного возраста

3.2. Ход, методика и результаты контрольного эксперимента

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Анцыферова Л. И. К психологии личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л.И. Ан-цыферовой. — М., 1981.

2. Асатиани Н. М. Данные клинико-физиологического исследования де-тей дошкольного возраста, страдающих заиканием / Н. М. Асатиани, Л. И. Белякова, И. О. Калачева, Е. Л. Мозговая //Дефектология. — 1978. — № 1.- С. 25−30.

3. Белякова Л. И. Заикание / Под ред. Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова. — М., 1998. — 301 с.

4. Белякова Л. И. Патофизиологический механизм заикания / Заикание //. — М., 1983. — С. 52−93.

5. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии — 1978 — № 4. — С. 23 — 35.

6. Власова Н. А. Логопедическая работа с заикающимися дошкольниками. — М., 1959.

7. Волкова Г. А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошколь-ников // Логопедия. Методическое наследие. Кн. II. — М., 2003. — С. 245 — 263.

8. Волкова Г. А. Коррекционная работа с заикающимися детьми дошколь-ного возраста по системе игр // Педагогические пути устранения рече-вых нарушений у детей. — Л., 1976. — С. 26 — 58.

9. Волкова Г. А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагности-ки: Учебно-методическое пособие. — СПб., 2003.

10. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1991.

11. Гиляровский В. А. К вопросу о гене заикания у маленьких детей и роли его для общего развития личности и его лечение // Советская невропа-тология, психиатрия и психогигиена. Т. 1 1932. Вып. 9 -10.

12. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. Новоселовой. — М., 1985.

13. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л. А. Венгера. — М., 1973.

14. Жинкин Н. И. Заикание // Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л. С. Волковой и В. И. Селиверстова. — М., 1997.- С. 445−450.

15. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. — М., 1986.

16. Запорожец А. В., Эльконин Д. Б. Психология детей дошкольного воз-раста. — М., 1964.

17. Зворыгина Е. В., Комарова Н. Ф. Особенности формирования игровой деятельности детей средней группы // Игра дошкольника / Под ред. С. Н. Новоселовой. — М., 1989.

18. Кочергина В. С. Брадилалия, тахилалия, спотыкание // Расстройства ре-чи у детей и подростков / Под ред. С. С. Ляпидевского. — М., 1969. — С. 214−226.

19. Крупская Н. К. Роль игры в детском саду. — М., 1959. Т. 6.

20. Левина Р. Е. Об эмоциогенных факторах заикания, возникающих в про-цессе формирования произвольной речи // Дефектология. — 1981. — № 1. — С. 7−13.

21. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность // Психология лично-сти. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. — М.: Изд-во МГУ, 1982.

22. Леонтьев А. Н. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте // Психическое развитие ребенка дошкольного возраста. / Под ред. А. Н. Леонтьева. — М., 1948.

23. Леонова С. В. Психолого-педагогическое обследование заикающихся детей // Логопедия. — 2004. — № 5. — С. 30 — 41.

24. Ляпидевский С. С., Шембель А. Г. Заикание // Расстройства речи у детей и подростков / Под ред. С. С. Ляпидевского. — М., 1969. — С. 226−243.

25. Максименко С. Д. Общая психология. — М., 1999.

26. Миронова С. А. Исправление заикания у дошкольников в процессе обу-чения // Преодоления заикания у дошкольников / Под ред. Левиной Р. Е. — М., 1975. — С. 23 — 135.

27. Неткачев Д. Г. Заикание. Его сущность, причины, происхождение и ле-чение в детском возрасте и у взрослых. — М., 1909.

28. Основы теории и практики логопедии / Под. ред. Р. Е. Левиной. — М., 1968.

29. Павлова С. И. Нарушения речи и голоса у детей / Под. ред. С.С. Ляпи-девского и С. Н. Шаховской. — М., 1975. — С. 65 — 70.

30. Пидкасистым и Ж. С. Хайдаровым Технология игры в обучении и раз-витии. — М., 1983.

31. Селиверстов В. И. Заикание у детей. Психокоррекционные и дидакти-ческие основы логопедического воздействия. — М., 2001.

32. Сикорский, И.А. О заикании. — СПб., 1889.

33. Столяренко Л. Д. Основы психологии. — Ростов на Дону: Феникс, 1997.

34. Сорокина А Л. Дидактические игры в детском саду. — М., 1982.

35. Тяпугин Н. П. Заикание. Изд. IV. — М., 1966. — С. 90 — 100.

36. Флоренская Ю. А. Клиника и терапия нарушения речи. — М., 1948.

37. Хватцев М. Е. Заикание — недуг устранимый // Логопедия. Методиче-ское наследие. Кн. II. — М., 2003. — С. 424 — 431.

38. Чевелёва Н. А. Преодоление заикания у детей. — М., 2001.

39. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М., 1978.

Заполнить форму текущей работой