Направления и виды логопедической работы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
30

670 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Направления и виды коррекционной работы

1.1. Основные направления коррекции фонетико — фонематического недоразвития у детей

1.2. Коррекционно — воспитательная работа в группе для детей с фонетико — фонематическим недоразвитием речи

1.3. Особенности работы логопеда и воспитателя по развитию фонематического слуха и фонематического восприятия

Глава 2. Система логопедической работы по формированию фонематических функций у дошкольников с ФФНР

2.1. Формирование восприятия устной речи на фонетическом уровне.

2.2. Формирование восприятия устной речи на фонологическом уровне

Заключение

Список литературы

1. Бельтюков В. И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи — М., 1977.

2. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: в 6 т. — Том 2. — М., 1960.

3. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961.

4. Журова Л. Е. Развитие звукового анализа слов у детей дошкольного возраста. // Вопросы психологии. — М., 1963 — № 3.

5. Журова Л. Е., Эльконин Д. Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста. // Сенсорное воспитание дошкольников // Под ред. А. В. Запорожца. — М., 1963.

6. Каше Г. А., Филичева Т. Б. Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи // Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — С. 88 — 104.

7. Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Индивидуально — подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения. — М.: «Гном -Пресс», 1999. — 136 с.

8. Лалаева Р. И. Нарушение речи у детей с ЗПР. — Спб., 1992.

9. Левина Р. Е. Нарушение слоговой структуры слова у детей // Специальная школа. — 1959. — № 4.

10. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969.

11. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р. Е. Левиной. — М., 1968.

12. Сохин Ф. А. Психолого — педагогические проблемы развития речи дошкольников // Вопросы психологии. 1989. № 3.

13. Ткаченко Т. А. Об использовании зрительных символов при формировании навыков звукового анализа у детей с ОНР. // Дефектология 1985- № 6.

14. Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. — М., 1999.

15. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Обследование детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. // Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — С. 73 — 80.

16. Хватцев М. Е. Логопедия. Работа с дошкольниками. — С-Пб, 1996.

17. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974.

Заполнить форму текущей работой