Применение игровых упражнений в учебно - тренировочном процессе юных футболистов

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Физкультура
Страниц:
67

2600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР

1.1 СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ В ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ

1.2 МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР В НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ

1.2.1 КЛАССИФИКАЦИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР

1.2.2 ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ПОДВИЖНЫМ ИГРАМ.

1.2.3 СПЕЦИФИКА ПОДВИЖНЫХ ИГР

1.4. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПОДВИЖНЫМ ИГРАМ

1.3 АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 8−10 ЛЕТ

1.4 ИГРОВОЙ МЕТОД В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ

РЕЗЮМЕ ПО ГЛАВЕ 1:

ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ

2.3 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.3.1 КОМПЛЕКСНЫЙ ТЕСТ ПО МЕТОДИКЕ А.П. ЗОЛОТАРЕВА (1991).

2.4 ПРОГРАММА ИГРОВОГО МЕТОДА ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

3.1 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

3.1.1 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕХНИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК

3.1.2 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СКОРОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК

3.1.3 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КРИТЕРИЕВ

РЕЗЮМЕ ПО ГЛАВЕ 3:

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Абалян А. Г. Игровое взаимопонимание в гандболе // Юбилейный сборник научных трудов молодых ученых и студентов РГАФК. — М., 1998. — С. 3−4

2. Аванесова В. Н. Дидактические игры // Сенсорное воспитание в детском саду / Под ред. Н. П. Сакулиной, Н. Н. Подъякова, — М., 1969.

3. Андреев С. Н. Организационные проблемы подготовки спортивных резервов по футболу: Автореф. канд. дис. Омск, 1988. — 19 с.

4. Андреева В. В. Феномен преодоления в психологической подготовке спортсменов // Теория и практика физической культуры, 1999. № 10. С. 31−33.

5. Ашмарин Б. А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании — М.: Физкультура и спорт, 1978. -221с.

6. Бальсевич В. К. Методологические принципы исследований по проблеме отбора и спортивной орриентации. // Теория и практика физич. культуры. — 1980.- № 1. — с. 31−33.

7. Бриль М. С. Опыт и перспектива применения подвижных игр в начальной подготовке юных спортсменов // Респ. науч. -метод. конф. по проблеме использования подвижных игр в физ. воспитании пионеров и школьников, посвященная 50-летию пионерской организации имени В. И. Ленина. — Минск, 1972. — С. 78−79.

8. Бриль М. С. Отбор в спортивных играх. — М.: Физкультура и спорт, 1980. — 127 с.

9. Бриль М. С., Филин В. П. Перспективы совершенствования системы отбора юных спортсменов// Теория и практика физической культуры. — 1982. — № 8. — с. 30−32.

10. Былеева Л. В., Коротков И. М. Подвижные игры. — М.: Физкультура и спорт, 1982. — 224 с.

11. Введение в теорию физической культуры: Учеб. пос. для ин-тов физ. культ. / Под ред. Л. П. Матвеева. — М.: ФиС, 1983. — 128 с.

12. Визитей Н. Н. Физическая культура личности (проблемы человеческой телесности: методологические, социально-философские, педагогические аспекты). — Кишинев: Штиинца, 1983. -110 с.

13. Выдрин В. М. Физическая культура и ее теория // Теория и практика физ. культуры. 1986, № 5, с. 24−27.

14. Геллер Е. М. К теоретическому обоснованию применения подвижных игр в подготовке юных спортсменов II Материалы Респ. науч. -метод. конф. по проблемам юношеского спорта и высш. спорт. мастерства. — Кишинев, 1976.- С. 90−91.

15. Губа В. П. Морфобиомеханические исследования в спорте. — М.; Спорт. Академ. Пресс 2000. — 120 с. (наука — спорту)

16. Донской Д. Д. Развитие идей П. Ф. Лесгафта о физическом упражнении как двигательном действии // Теория и практика физ. культуры. 1997, № 2, с. 2−4.

17. Држевецкая И. А. Основы физиологии обмена веществ и эндокринной системы. Москва, 1994.

18. Железняк Ю. Д. Совершенствование системы подготовки спортивных резервов в игровых видах спорта: Автореф. канд. дис. М., 1981. — 48 с.

19. Зациорский В. М. Спортивная метрология. — М.: Физкультура и спорт, 1982. -240с.

20. Зациорский В. М., Булгакова Н. Ж. Прогнозирование спортивных способностей (возможно ли оно ?)// Физкультура в школе. — 1974. — № 4 — с. 58−61.

21. Золотарев А. П. Структура и содержание многолетней подготовки спортивного резерва в футболе: Автореф. канд. дис. Краснодар, 1997. — 50 с.

22. Игры народов СССР: Сб. материалов /Сост. В. Н. Всеволодский — Генгросс и др.- М., Л., 1983.

23. Игры с правилами в детском саду: Сб. дидактических и подвижных игр к «Программе воспитания в детском саду», — 2-е изд., испр. и доп. -М., 1982. -84с.

24. Калмыков С. В., Калмыков Св.В. Спортивный отбор и ориентация учащихся. — Улан-Удэ.: РИО Госкомиздата Бур. АССР, 1988. — 38с.

25. Колосков В. До 2000 года ни на что не надейтесь //Спорт: Российская иллюстрированная газета. 1997, № 2 (15−16), с. 3.

26. Коровин С. С. Использование специализированных подвижных игр в спортивной подготовке юных гимнастов. — Челябинск, 1983.- 84 с.

27. Коротков И. М. Подвижные игры в занятиях спортом: /Гимнастика, легкая атлетика, баскетбол, волейбол/. — М.: Физкультура и спорт, 1971. -120 с.

28. Коротков И. М. Подвижные игры в школе. — М.: Физкультура и спорт, 1980.- 191 с.

29. Коротков И. М., Петухова В. А. Подвижные игры в тренировке юных боксеров // Бокс: Ежегодник, — М., 1978.- С. 43−45.

30. Корх А. Я. Основные направления совершенствования культуры спортсмена // Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК, посвященный 80-летию академии. — М., 1998. — Т. 3. — С. 73−76

31. Коц Я. М., Спортивная физиология. -М.: Физкультура и спорт, 1986.

32. Леонтьев А. И. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Политиздат, 1975, с. 3−29.

33. Лубышева Л. И. Концепция формирования физической культуры человека. — М.: ГЦОЛИФК, 1992. — 120 с.

34.М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер Возрастная физиология (физиология развития ребенка). Москва, Издательский центр «Академия», 2002.

35. Максименко А. М. Основы теории и методики физической культуры: Учеб. пос. для студ. высш. учеб. заведений. М., 2001. — 319 с.

36. Марютина Т. М., Ермолаев О. Ю. Введение в психофизиологию. Москва, Московский психолого-социальный институт, издательство «Флинта», 2001.

37. Матвеев Л. П. К теории построения спортивной тренировки //Теория и практика физической культуры. 1991, № 12, с. 11−12.

38. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет: Учеб. для высш. спец. физкульт. учеб. заведений. 3-е изд. — СПб.: Лань, 2003. — 160 с.

39. Набатникова М. Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов. — М.: ФиС, 1982. — 200 с.

40. Николаев Ю. М. К проблеме развития теории физической культуры // Теория и практика физ. культуры. 2001, № 8, с. 2−10.

41. Николаев Ю. М. Теоретико-методологические основы физической культуры: Докт. дис. СПб., 1998. — 351 с.

42. Обреимова Н. И., Петрухин А. С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. Москва, 2000.

43. Озолин Н. Г. Современная система спортивной тренировки. — М.: ФиС, 1970. — 470 с.

44. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Макаровой. — М: Педагогика, 1980, — 272 с.

45. Платонов В. Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. — М.: ФиС, 1986. — 286 с.

46. Подвижные игры в подготовке юных спортсменов; Метод рекомендации для студентов, аспирантов и слушателей фак. усовершенствования. — М.: ГЦОЛИФК, 1979.- 23 с.

47. Портных Ю. И. Подвижные игры II Спортивные и подвижные игры / Под общей ред. П. А. Чумакова. — М., 1970.- С. 46−82.

48. Рузавин Г. И. Методология научного исследования. — М.: ЮНИТИ. 1999. — 317 с.

49. Сахновский К. П. Подготовка спортивного резерва. — Киев: Здоровь’я, 1990. — 146 с.

50. Словарь делового человека (для вузов) /Под общ. ред. В. Ф. Халипова. -- М.: Интерпракс, 1994. -- 176 с.

51. Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду: /Старшие группы/: Пособие для воспитателей детского сада, — М.: Просвещение, 1982.- 96 с.

52. Сучилин А. А. Теоретико-методологические основы подготовки резерва для профессионального футбола: Докт. дис. в виде научн. докл. Волгоград, 1997. — 77 с.

53. Теория и методика физической культуры (курс лекций): Учеб. пос. / Под ред. Ю. Ф. Курамшина, В. И. Попова. — СПб.: СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. 1999. — 384 с.

54. Тихомиров М. Ю. Я и Мы: открытие себя и команды // Журнал практического психолога, 2000. № 5−6.

55. Устиненко В. И. Место и роль игрового феномена в культуре // Философские науки, — 1980.- № 2.- С, 69−77.

56. Филин В. П. Теория и методика юношеского спорта. — М.: ФиС, 1987. — 128 с.

57. Цзен Н., Пахомов Ю. В. Психотехнические игры в спорте. М: ФиС. 1986.

58. Цзен Н., Пахомов Ю. В. Психотренинг. М: ФиС. 1988.

Заполнить форму текущей работой