Раннее материнство несовершеннолетних девочек-сирот как социальная проблема

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Социальная работа
Страниц:
50

2800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ТОЛЬКО ТЕОРИЯ

Глава 1. Раннее материнство несовершеннолетних девочек-сирот как социальная проблема

1.1. Социальные и психологические особенности подросткового возраста

1.2. Социальные и психологические особенности детей, воспитывающихся в детском доме

1.3. Причины раннего материнства несовершеннолетних и особенности передачи детско-родительского опыта в детском доме

1.4. Медико-социальный, социально-экономический и психологический аспекты проблемы раннего материнства

Список литературы

1. Адреса опыта: обобщение и анализ опыта работы образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по основным направлениям Федеральной программы «Дети-сироты».- М., 1998.

2. Актуальные проблемы современного детства: Сб. научн. трудов. Вып. 5/НИИ детства. Под общ. ред. Е. М. Рыбинского. — М., 1998.

3. Баженова О. В., Баз Л. Л., Копыл О. А. Готовность к материнству: выделение факторов, условий психологического риска для будущего развития ребенка // Синапс. 1993. № 4. С. 35−42.

4. Брутман В. В., Радионова М. С. Формирование привязанности к ребенку в период беременности//Вопросы психологии, 1999. — № 3. — С. 38−47.

5. Брутман В. И., Варга А. Я., Хамитова И. Ю. Предпосылки девиантного материнского поведения // Психол. журн. 2000. Т. 21. № 2. С. 79−87.

6. Василькова Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика: курс лекций: М.: Издательский центр «Академия», 2001.

7. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте.- М., 1968.

8. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе//Вопр. психологии.- 1979 г. ,№ 2, № 4.

9. Буянов М. И. беседы о детской психиатрии: кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1986. — 208 с.

10. Воспитание и развитие детей в детском доме.- М., 1996.

11. Выготский Л. С. Психология., М., 2000

12. Дети-сироты: консультирование и диагностика развития /Под ред. Е. А. Стребелевой.- М., 1998.

13. Дети и подростки: психология развития /Д. Шэффер. — 6-е изд. — СПб.: Питер, 2003. — 976с.

14. Доэл М., Шадлоу С., Практика социальной работы, М., «Ао Аспект Пресс», 1995

15. Доэл М., Шадлоу С., Обучение практике социальной работы. М., «Ао Аспект Пресс», 1995

16. Ефимкина Р. П. Детская психология. Новосибирск: 1995

17. Залысина И. А, Смирнова Е. О. Некоторые особенности психического развития дошкольников, воспитывающихся вне семьи//Вопр. пихологии.- 1985, № 4.

18. Захаров А. И. Ребенок до рождения. СПб.: СОЮЗ, 1998.

19. Землянухина Т. М., Лисина М. И. Особенности общения и любознательности у воспитанников закрытых детских учреждении в раннем возрасте/Возрастные особенности психического развития детей.- М., 1982.

20. Ежов И. В. Программа психологического обеспечения духовного развития личности воспитанников Яснополянского детского дома. — Ясная Поляна. -1997

21. Кашапова С. О. Психоэмоциональные и личностные особенности у девушек-подростков, ожидающих ребенка. VIII Международная конференция студентов и аспирантов по фундаментальным наукам «Ломоносов — 2001»

22. Кон И. С. Открытие «Я». М. Издательство политической литературы. 1978

23. Кон И. С. Психология ранней юности. М., 1989.

24. Кон И. С. Ребенок и общество.- М., 1988.

25. Комплексные методики активизации социальной работы с семьей. Под. ред. Меновщикова В. Ю., М., 2001

26. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000

27. Лангмейер Й., Матейчек 3. Психическая депривация в детском возрасте.- Прага, 1984.

28. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986.

29. Лисина М. И. Пути влияния семьи и детского учреждения на становление личности дошкольника//Психологические основы формирования личности в условиях общественного воспитания.- М., 1979.

30. Личко Е. Акцентуаций характера и психопатии у подростков. М., 1999.

31. Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия /Ред. -сост. В. С. Мухина. — М.: Просвещение, 1991.

32. Мастерc У., Джонсон В., Колодни Р. Основы сексологии. М., 1999

33. Мухина В. С. Особенности развития личности детей, воспитывающихся в интернатных учреждениях /Воспитание и развитие детей в детском доме. -М., 1996.

34. Мухина В. С. Особенности развития личности детей, воспитывающихся в интернатных учреждениях /Воспитание и развитие детей в детском доме. -М., 1996.

35. Немов Р. С. Психология. Книга 3., М., 2001

36. Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1996

37. Основы социальной работы. Ред. П. Д. Павленок. М 1999

38. Психическое развитие воспитанников детского дома.- М.: Педагогика, 1990.

39. Психология человека от рождения до смерти. Под ред. А. А. Реана., М., 2002.

40. Практикум по возрастной психологии. Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. СПб., 2002

41. Прихожан А. М., Толстых Н. Н. Дети без семьи.- М.: педагогика, 1990.

42. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб., 2000.

43. Ремшмидт. Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М., 1994.

44. Российский статистический ежегодник. М., Госкомстат, 2000.

45. Социальная работа с семьей: проблемы и перспективы. Международная программа «Уличные дети Санкт-Петербурга: от эксплуатации к образованию» Издательство СПбГУ 2001.

46. Социология молодежи. Под ред. Лисовского В. Т., СПб., 1996

47. Степанов В. Г. Психология трудных школьников: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 336 с.

48. Теория и методология социальной работы. М., 1994

49. Филиппова Г. Г. Материнство: сравнительно-психологический подход // Психол. журн. 1999. Т. 20. № 5. C. 81−88.

50. Филиппова Г. Г. Психология материнства: М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. — 240 с.

51. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1990

52. Фрейджер Р., Фейдимен Н. Личность., СПб., 2001

53. Фрейд А. Теория и практика детского психоанализа. Том 1. М., 1999.

54. Эриксон Э. Идентичность: Юность и кризис. М., 1996

Заполнить форму текущей работой