Теория эмоций

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
37

820 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР

1.1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ЭМОЦИЙ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИОЛОГИИ

1.2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ЗАРУБЕЖНЫМИ ПСИХОЛОГАМИ

1.3.. ВЗГЛЯДЫ И ТЕОРИИ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПСИХОЛОГОВ

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ.

2.3 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.3.1 Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса

2.3.2 Шкалы тревоги и тревожности Спилбергера

2.3.3 Метод «Незаконченные предложения» (тест Сакса-Леви)

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ

3.1 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

3.1.1 Сравнительный анализ показателей школьной тревожности

3.1.2 Сравнительный анализ личностной и ситуативной тревожности

3.1.3 Сравнительный анализ системы отношений учащихся

ВЫВОДЫ:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список литературы

1. Батурина Г. И. Эмоции и чувства как специфическая форма отражения действительности. — В кн. Диалектика познания и сознания. Учёные записки Ивановского пед. ин-та Иваново: Изд-во пед. ин-та, 1993 год.

2. Выготский Л. С. Проблемы общей психологии.- Соб. соч. Т.5. -М.: Педагогика, 1983 год. Выготский Л. С. Проблемы эмоций. Вопросы психологии, 1958 № 3.

3. Выготский Л. С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства, — М.: Изд-не эксп. дефект. инст-та, 1986 год.

4. Руденко А. В. Учебное пособие по педагогической психодиагностике. Министерство образования Украины. ДИСО. Донецк: 1998 год.

5.Ю. Б. Максименко. Цветовая символика в экспериментально-психологических исследованиях. Донецк: 1997 год.

6. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений — М.: Изд-во МГУ, 1976 г.

7. Дети с временными задержками развития. Под ред. Власовой Т. А., Певзнер М.С.- М: Педагогика.

8. Додонов Б. И. Эмоции как ценность. -М. -Политиздат, 1978 год.

9. Запорожец А. В., Неверович Я. З. К вопросу о генезисе, Функции и структуре эмоциональных процессов у ребёнка, -Вопросы психологии, 1974 г.

10.И. Изард К. Эмоции человека. — Пер. с англ.М.: Изд-во МГУ, 1980 г.

11. Коберник Г. Н., Синев В. Н. Введение в специальность дефектология, Киев; Высшая школа.

12. Коломинский Н. А. Развитие личности учащегося вспомогательной школы. -Киев: Радянська школа, 1978 г.

13. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения. В 2-х томах.т.1 -М.: Педагогика, 1983 г.

14. Ляпидевский С. С., Шостак Б. И. Клиника олигофрении. -М.: Просв. 73 г.

15. Общая психология: Учебн. посибие. Под ред. Петровского -2-е изд., доп. и перераб.- М.: Просвещение, 1977 г.

16. Певзнер М. С., Лубовский М. И. Динамика развития детей-олигофренов -М.: Изд-во АПН, 1963 г.

17. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. -Пер. с польск М. :Прогресс, 1979.

18. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. -М. :Изд-во, 1997 г.

19. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М. :Учпедгиз, изд.2.

20. Рубинштейн С. Л. Психология умственно отсталого ребёнка. 2-изд., перераб. и доп. -М. :Просвещение, 1979 г.

21. Психология и психопатия слабоумия. -Киев; Радянська школа, 81.

22. Что такое эмоция? Симонов П. В. -М. :Наука, 1966 г.

23. Сухомлинский В. А. Об умственном воспитании. -Киев:Рад. школа

24. Шингаров Г. X. Место эмоции в структуре личности. -В кн.: Проблема личности.

25. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. 1971. № 4. С. 6−21.

26. Якобсон П. М. Изучение чувств у детей и подростков. -М. -изд-во 1991 г.

27. Якобсон П. М. Психология чувств. -2-е издание: доп. -И. 1998 г.

Заполнить форму текущей работой