Обучение младших школьников устному общению в форме диалога

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Методика
Страниц:
37

820 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава I. Психолого-идеологическая характеристика младших школьников для выявления предпосылок овладения иностранным языком.

Глава II. Диалогическая речь как форма устного общения, основные диалогические приемы и трудности овладения диалогической речью на немецком языке.

Глава III. Методика формирования умений диалогической речи на немецком языке у учащихся младших классов.

Заключение

Список литературы

1. Ажмякова Н. Н. Межкультурное воспитания младших школьников в учебном процессе. — М., 2003.

2. Алифанова Е. М. Формирование коммуникативной компетентности детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами театрализованных игр. — М., 2002.

3. Бабинская П. К. Практическое руководство методикой обучения иностранным языкам. — Минск, 2003.

4. Васильева Н. А. О системе обучения диалогическому общению на немецком языке в неязыковом вузе// Вестн. ИГЭУ. 2002 .- Вып. 2. — С. 160−163.

5. Гаделия Л. В. Методика интегрированного обучения иноязычной культуре детей дошкольного и младшего школьного возраста на примере интеграции английского языка, рисования, ритмики, музыки и лингвострановедения. — М., 2004.

6. Гез Н. И. Теория обучения иностранному языку. — СПб, 2005.

7. Гез Н. И., Миролюбов А. А. Методика обучения немецкому языку в средней школе. — М., 1986.

8. Гнилова Т. Н. Обучение иностранному языку дошкольников и младших школьников с опорой на популярную песенную мелодию. — М., 2002.

9. Давыдов В. В. Психологические проблемы процесса обучения младших школьников //Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. — М., 1981.

10. Корякина М. И. Формирование основ межкультурного общения младших школьников средствами народных сказок. — СПб, 2002.

11. Лащикова И. И. Игры как прием развития воображения и фантазии на уроках немецкого языка // Иностранные языки в школе. — № 6. — С. 48−50.

12. Лащикова И. И. Песни на уроках немецкого языка // Иностранные языки в школе. — № 2. — С. 66−69.

13. Матюшина А. В. Приобщение личности к иноязычной культуре в процессе изучения иностранного языка. — М., 2003.

14. Остапенко К. К. Организация начального обучения английскому языку на сюжетной основе. — СПб, 2003.

15. Очкина И. И. Развитие индивидуальности учащихся в процессе овладения иноязычной культурой. — М., 2004.

16. Русина П. И. Обучение немецкому языку младших школьников// Иностранные языки в школе. — 2004 — № 2 — С. 36−39.

17. Смирнова С. А. Развитие коммуникативности младших школьников при обучении иностранному языку средствами кукольного театра. — М., 2004.

18. Шамов А. Н. Реализация лингвострановедческого подхода на уроках немецкого языка // Иностранные языки в школе. — № 6. — С. 56−59.

19. Шихардина Л. И. Межкультурный диалог на уроках иностранного языка как фактор развития личности учащихся. — М., 2003.

20. Щукин А. Н. Методика обучения иностранным языкам: Курс лекций. — М., 2002.

21. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика. — СПб, 2003.

Заполнить форму текущей работой