Детская игра феномен культуры

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Культурология
Страниц:
58

2800 Купить готовую работу
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. СТАТУС ДЕТСКОЙ ИГРЫ В КУЛЬТУРЕ

1.1 Игра как константа культуры

1.2 Понятие «детская игра»

1.3 Этапы развития детской игры

ГЛАВА 2. ДЕТСКАЯ ИГРА В КУЛЬТУРЕ РОССИИ

2.1 Классификация детских игр

2.2 Традиционные детские игры

2.3 Современные игры детей

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Абраменкова В. В. Игры и игрушки наших детей: забавы или пагуба?: Современный ребенок в игровой цивилизации". — М.: Данил Благове-стник, 1999. -141 с.

2. Абрамова Г. С. Возрастная психология — Екатеринбург: Деловая книга, 2002. -704 с.

3. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. — М.: Наука, 1980. -335 с.

4. Академия игры: Ежегодник, 1999−2000. -М., 2001. — 115 с.

5. Академия, 2000. — 200 с.

6. Академия. — 1992. — 464 с.

7. Андреев Ю. В. Цена свободы и гармония. Несколько штрихов к портре-ту греческой цивилизации. — СПб.: «Алетейя». — 432 с.

8. Асмолов А. Г. Виртуальное пространство и «эффект Вельда»: Вступит, статья к книге И. Бурлакова «Homo Gamer» — М.: Независимая фирма «Класс», 2000. — 141 с. — С. 5−9.

9. Выготский Л. С. Игра и её роль в психическом развитии ребенка. // Вопросы психологии. — 1966. — N2 6.

10. Гаврилин А. В. Отечественные гуманитарные воспитательные системы. — Владимир, 1998. — 208 с.

11. Гадамер Г. Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. — 

12. Газман О. С. Гуманизация воспитания в современных условиях. — М.: Педагогика, 1995. — 160 с.

13. Гросс К. Душевная жизнь ребенка. — СПб. — 1906.

14. Джойс Бренда Игра. The game. — СПб., 1998. — 574 с.

15. Дюрант В. Жизнь Греции. / Пер. с англ. В. Федорина. — М.: КРОН-ПРЕСС, 1997. -704 с.

16. Зеньковский В. В. Психология детства. — М.: Академия, 1996. — 347 с.

17. Зинченко А. Т. Игровая педагогика. / Система работы школы Г. П. Щедровицкого. — Тольятти, 2000. — 182 с.

18. Кларин М. В. Игра в учебном процессе. // Педагогика. — 1985. — № 6. — С. 57−62.

19. Коменский Я Л. Избр. пед. соч.: В 2 т. — М.: Педагогика, 1982.

20. Корнетов Г. Б. Воспитание в первобытном обществе. — М.: УРАО, 1993. -286 с.

21. Луговской Ю. Электронная смерть и живые дети. // Комсомольская правда. — 1997. — № 209. 1 ноября. — С.4.

22. Мамигонов В. Г., Мамигонова Т. А. Педагогика игры: содержание и возможности. // Педагогика. — 1989. — Х" 2. — С. 96−104.

23. Маркова Н. Играющие с человеком. // Народное образование. — 2004. — № 2. -С. 241−248.

24. Монро П. История педагогики. В 2 ч. — М-П.: Гос. изд-во. 1923.

25. Монтень М. Опыты. -М. -Л.: АП СССР, 1954−1960.

26. Монтессори М. Метод научной педагогики, применительно к детскому воспитанию в домах ребенка. — М.: Задруга, 1920. — 209 с.

27. Морено Дж. Театр спонтанности. / Пер. с англ. Под общ. Ред. Б. И. Хасана. -Красноярск: Фонд ментального здоровья, 1993. — 125 с.

28. Морри ван Менте. Эффективный тренинг с помощью ролевых игр.- М.: Прогресс, 1984. — 704 с.

29. Мудрик А. В. Социализация и смутное время. — М.: Академия, 1991.- 231 с.

30. Мудрик А. В. Социальная педагогика. / Под ред. В. А. Сластенина. — М.:

31. Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Соверщенство, 1997. — 220 с.

32. Натанзон Э. Ш. Психологический анализ поступков ученика: книга для учителя. -М.: Просвещение, 1991. — 188 с.

33. Новейший философский словарь. / Сост. А. А. Грицианов. — Минск:

34. Парбашева М. А. Психологический анализ развивающих функций народных игр: Автореф. дисс. канд. психол. Паук. — М., 1993. — 17 с.

35. Песталоцци И. Г. Избр. пед. соч. В 2 т. / Под пед. В. А. Ротенберг, В. М. Кларина. — М.: Педагогика, 1981.

36. Пирогов Н. И. Письма к А. А. Бистром. // Русская школа. — 1914. — № 11.

37. Ретюнских Л. Т. Философия игры. — М.: Вузовская книга, 2002.- 256 с.

38. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика. Учебное пособие. — М.: Школа-Пресс, 2002. — 576 с.

39. Хейзинга Й. Номо Ludens. В тени завтрашнего дня. — М.: Прогресс. Академия. — 1992. — 464 с.

Заполнить форму текущей работой