Развитие межличностных отношений у детей ст. дошкольного возраста, посредством дидактич.
игр, посещающих группу кратковременного пребывания

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
38

820 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Обзор психолого-педагогической литературы по проблеме исследования

1.1. Понятие межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста

1.2. Особенности группы кратковременного пребывания

1.3. Характеристика дидактических игр и их влияние на развитие межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста

Вывод по 1 главе

Глава 2. Экспериментальное исследование развития межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста

2.1. Цель, задачи и методики констатирующего эксперимента

2.2. Анализ результатов, полученных в ходе проведения констатирующего эксперимента

2.3. Проведение формирующей работы посредством дидактических игр

2.4. Анализ результатов, полученных в ходе проведения контрольного эксперимента

Вывод по 2 главе

Заключение

Список литературы

1. Андреева Г. М. Социальная психология. — М., 1996. — 265 с.

2. Асмолов А. Г. Психология личности. — М., 1990. — 310 с.

3. Богославский В. В. Общая психология. — М., 1981. — 329 с.

4. Бондаренко А. К., Матусик А. И. Воспитание детей в игре. — М., 1983. — 240 с.

5. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М., 1968. — 290 с.

6. Венгер Л. А. Воспитание и обучение детей шестого года жизни. — М., 1987. — 197 с.

7. Возрастная и педагогическая психология. — М., 2001. — 295 с.

8. Выготский Л. С. Собрание сочинений. — М., 1984. — Т.4 — 6.

9. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка// Вопросы психологии. — М., 1966.

10. Гаспарова Е. М. Дошкольное воспитание. — М., 1984. — 235 с.

11. Данилина Т. А., Зедгенидзе В. Я. Нормативно-правовое обеспечение и порядок организации групп кратковременного пребывания в дошкольном учреждении: Практическое пособие для руководящих работников ДОУ. С-Пб., 2006. — 220 с.

12. Данилина Т. А., Зедгенидзе В. Я. Программно-методическое обеспечение групп кратковременного пребывания в ДОУ: Практическое пособие. С-Пб., 2006. — 240 с.

13. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. — С-Пб.: Питер, 1999. — 423 с.

14. Каган М. С. Мир общения. Проблема межсубъектных отношений. — М., 1988. — 279 с.

15. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология. — М., 2002. — 440 с.

16. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. — М., 1972. — 260 с.

17. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. — М., 1997. — 190 с.

18. Максакова А. И., Тумакова Г. А. Учите играя. — М., 1983. — 310 с.

19. Мещерякова С. Ю. Галигузова Л.Н. Педагогика детей раннего возраста: Учебное пособие для вузов. М., 2004. — 235 с.

20. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. — М., 2001. — 254 с.

21. Смирнова Е. О. Особенности общения с дошкольником. — М., 2000. — 230 с.

22. Смирнова Е. О., Холмогорова В. М. Межличностные отношения дошкольников. — М., 2003. — 214 с.

23. Смоленцева А. А. Сюжетно-дидактические игры. М., 1987. — 178 с.

24. Эльконин Д. Б. Психология игры. М.: Педагогика, 1978. — 183 с.

25. Эльконин Д. Б. Психологическое развитие в детских возрастах. — М., 1989. — 423 с.

Заполнить форму текущей работой