Особенности развития лексической стороны речи у школьников с ОНР 2-3 уровня

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Логопедия
Страниц:
33

820 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Современные подходы к формированию лексического запаса у детей с речевыми нарушениями

1.1. Характеристика детей с общим недоразвитием речи

1.2. Развитие лексики в онтогенезе

1.3. Особенности формирования лексики у детей с ОНР

Глава 2. Особенности лексического запаса у школьников с ОНР 2 — 3 уровней

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Воейкова М. Д. Усвоение семантики глагольного вида. // Материалы межвузовской конференции «Проблемы детской речи», 1996

2. Волкова Л. С., Шаховская С. Н. Логопедия. — М. 2003

3. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д. Б. Эльконина. — М. Педагогика, 1984

4. Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. — М.: Лабиринт, 1982

5. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М., 1990

6. Жукова О. С., Балобанова В. П. Малыш учится говорить. От рождения до трех лет. — СПб.: Нева, 2005

7. Каменская В. Г., Шапиро Е. И., Зверева С. В., Томанов Л. В. Анализ Речевой деятельности детей 7−8 лет с проблемами речевого развития // Материалы межвузовской конференции «Проблемы детской речи — 1996». -СПб., 1996

8. Коновалова С. Н. К вопросу о формировании предикативной лексики у старших дошкольников с ОНР // Дефектология. — 2004. — № 5. С. 50 — 55

9. Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей. — СПб, 1997

10. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). — М.: Изд-во РОУ, 1996

11. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. — М.: Смысл, 2005

12. Логопедия: методическое наследие / Под ред. Л. С. Волковой: в 5 кн. Кн. 4 «Нарушения письменной речи». — М.: Владос, 2003

13. Основы специальной психологии: Учебное пособие /Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Изд. центр «Академия», 2002

14. Основы логопедии / М. Ф. Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова. — М.: Академия, 2002

15. Ушакова Т. Н. Проблемы внутренней речи. // Вопросы психологии. — 1985.- № 2. — С. 39 — 51

16. Ушакова Т. Н. Принципы развития ранней детской речи // Дефектология. — 2004. — № 5. С. 7−14

17. Ушакова Т. Н. Детская речь — ее истоки и первые шаги в развитии// Психологический журнал. — 1999. — № 3. — С. 59−70

18. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Основы логопедии. — М.: Просвещение, 1989

19. Цейтлин С. Н. Детские речевые инновации: опыт анализа // Исследования по языкознанию: К 70-летию члена-корреспондента РАН А. В. Бондарко. — СПб., 2001

20. Шеболкина Е. П. Модели самоорганизации в языке // Конференция «Третий Российский философский конгресс «Рационализм и культура на пороге III тысячелетия». — Сыктывкар, 2003

Заполнить форму текущей работой