Формирование индивидуальности будущего специалиста в процессе профессиональной подготовки

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Педагогика
Страниц:
67

2800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Введение …3

Глава 1. Становление индивидуальности в системе профессионального образования.

1.1. Понятие индивидуальность и его развитие в психолого-педагогической литературе …6

1.2. Формирование индивидуальности студента … 33

Глава 2. Планирование теории личности руководителя.

2.1. Изучение темы «Особенности личности руководителя и его профессиональной деятельности» … 46

Глава 3. Особенности усвоения темы «Особенности личности руководителя и его профессиональной деятельности» по дисциплине «Менеджмент»… 57

Заключение …62

Список литературы … 65

Список литературы

1. Авдулова Т. П. Психология менеджмента. — М., 2003.

2. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. — М., 1977.

3. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания // Избранные психологические труды: В 2 т. — М., 1980.

4. Батракова С. Н. основы профессионального педагогического общения. — Ярославль, 1986.

5. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. — М., 1989.

6. Божович Л. И. Избранные психологические труды. — М., 1995.

7. Володарская И., Митина А. Проблема целей обучения в современной педагогике. — М., 1989.

8. Вульфов Б. З., Харькин В. Н. Педагогика рефлексии. — М., 1995.

9. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. — М., 1982, Т. 3.

10. Гапонова С. А. Особенности адаптации студентов вузов в процессе обучения // Психологический журнал, Т. 15, № 3, 1994.

11. Гессен С. И. Основы педагогики. — М., 1995.

12. Гозман Л. Я. психология эмоциональных отношений. — М., 1987.

13. Голубева Э. А. Способности и индивидуальность. — М., 1993.

14. Гребенюк О. С. Педагогика индивидуальности: Курс лекций. — Калининград, 1995.

15. Гребенюк О. С. Проблемы формирования мотивации учения и труда у учащихся средних профтехучилищ. — М., 1985.

16. Гребенюк О. С., Гребенюк Т. Б. Основы педагогики индивидуальности. — Калининград, 2000.

17. Данилова В. как стать собой. Психотехника индивидуальности. — Харьков, 1994.

18. Занько С. Ф., Тюнников Ю. С., Тюнникова С. М. Игра и учение: Теория, практика и перспективы игрового обучения: В 2 ч. — М., 1992.

19. Змеев С. Наука XXI века // Высшее образование в России, № 2, 1998.

20. Зухарь Е. В. Личность и саморегуляция поведения // Экспериментальные исследования по проблемам общей и социальной психологии и дифференциальной психофизиологии. — М., 1979.

21. Киллен К. Вопросы управления. — М., 1981.

22. Кирнос Д. И. Индивидуальность и творческое мышление. — М., 1992.

23. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике. — М., 1995.

24. Колесников В. Н. Лекции по психологии индивидуальности. — М., 1996.

25. Левонтин Р. Человеческая индивидуальная. -М., 1993.

26. Малышев К. Б. Психология управления. — М., 2000.

27. Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. — М., 1983.

28. Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. — М., 1990.

29. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики / Перевод с англ. А. М. Татлыдаевой. — СПб., 1997.

30. Махмутов М. И., Ибрагимов Г. И. Педагогические технологии развития мышления. — Казань, 1993.

31. Миславский Ю. А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте. — М., 1991.

32. Немов Р. С. Психология. Кн.1. — М., 2001.

33. Образование в мире на пороге XXI века: Сборник научных трудов / Под ред. З. А. Мальковой, В. А. Вульфсона. — М., 1991.

34. Образование в современном мире. Состояние и тенденции развития. — М., 1986.

35. Общая психология / Сост. Е. И. Рогов. — М., 1995.

36. Общая психология. — М., 1986.

37. Орлов Ю. М. Восхождение к индивидуальности. — М., 1991.

38. Петровский В. А. К психологии активности личности // Вопросы психологии, 1975, № 3.

39. Познавательные процессы и способности в обучении. — М., 1990.

40. Селиванов В. И. Воля и ее воспитание. — М., 1976.

41. Слепенков И. М., Аверин Ю. П. Основы теории социального управления. — М., 1990.

42. Столяренко Л. Д. Психология делового общения и управления. — Ростов-на-Дону, 2001.

43. Фельдштейн Д. И. психология развивающейся личности // Избранные психологические труды. — М., Воронеж, 1996.

44. Формирование учебной деятельности студентов / Под ред. В. Я. Ляудис. — М., 1989.

45. Хабермас Ю. Понятие индивидуальности // О человеческом в человеке. — М., 1980.

46. Шикун А. Ф., Филинова И. М. Управленческая психология. — М., 2002.

47. Шипунов В. Г., Кишкель Е. Н. Основы управленческой деятельности. — М., 2004.

48. Щуркова Н. Е. Педагогическая технология. — М., 1992.

49. Якобсон П. М. Психология чувств и мотивации // Избранные психологические труды. — М., Воронеж, 1998.

Заполнить форму текущей работой