Особенности навыка чтения у учащихся с задержкой психического развития

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
60

820 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Обзор психолого — педагогической литературы по проблеме развития навыка чтения

1.1. Характеристика процесса чтения

1.2. Характеристика навыка чтения у детей в норме

1.3. Понятие задержки психического развития

1.4. Общая характеристика чтения младших школьников с задержкой психического развития

Глава 2. Особенности чтения младших школьников с задержкой психического развития

2.1. Организация и методика проведения констатирующего эксперимента

2.2. Результаты констатирующего эксперимента

2.3. Выводы по общей технике чтения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Ананьев Б. Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом. — М., 1950

2. Бахарева М. Г. Формирование восприятия речи как условие, обеспечивающее социальную интеграцию и адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья. (Дети с задержкой психического развития.) // Первое сентября: фестиваль педагогических идей «Открытый урок». — 2005

3. Власова Т. А., Певзнер М. С. О детях с отклонениями в развитии. — М.: Просвещение, 1973

4. Горецкий В. Г. О проверке навыка чтения. // Начальная школа. — 2001. — № 8. — с. 43−46

5. Готовность к школьному обучению детей с ЗПР шестилетнего возраста / Под ред. В. И. Лубовского, Н. А. Цыпиной. — М., 1989

6. Грекова Т. А. Развитие техники чтения у школьников 1-ой ступени // Первое сентября: фестиваль педагогических идей «Открытый урок». — 2005

7. Дробинская А. О. Ребенок с задержкой психического развития: понять, чтобы помочь. — М.: Школьная пресса, 2005

8. Егоров Т. Г. Психология овладения навыком чтения. — М., 1953

9. Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. — М.: Просвещение, 1991

10. Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей. — СПб, 1997

11. Корнев А. Н. Современные тенденции изучения дислексии у детей // По материалам 5-го Всемирного конгресса по дислексии, 2005

12. Костенкова Ю. А., триггер Р. Д., Шевченко С. Г. Дети с задержкой психического развития: особенности речи, письма, чтения. — М.: Школьная пресса, 2004

13. Костенкова Ю. А. Особенности формирования навыка чтения у младших школьников с задержкой психического развития // Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция. — М. — Воронеж, 2001

14. Лалаева Р. И., Венедиктова Л. В. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников. — СПб.: Союз, 2001

15. Лалаева Р. И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. — СПб.: Союз, 1998

16. Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — М.: ВЛАДОС, 1998

17. Немичева Т. П. Работа с книгой в начальной школе // Первое сентября: фестиваль педагогических идей «Открытый урок». — 2005

18. Обучение детей с задержкой психического развития / Под ред. В. И. Лубовского и др. — М., 1981

19. Оморокова М. И. Совершенствование чтения младших школьников. Пособие для учителя. — М., 1997

20. Оморокова М. И., Распопин И. А., Толстовский И. З. Преодоление трудностей. — М.: Просвещение, 1990

21. Основы специальной психологии/ Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Академия, 2002

22. Савина Л. И. Навык чтения младшего школьника // Первое сентября: фестиваль педагогических идей «Открытый урок». — 2005

23. Светловская Н. Н. Когда и почему ребенку читать не хочется? // Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения./ Под ред. М. С. Соловейчик и др. — М.: Издательский центр «Академия», 2000

24. Старжинская Н. С. Формирование синтетического чтения у детей 6 лет // Вопросы психологии. — 1988. — № 5. — с. 54

25. Ступенко О. П. Некоторые проблемные вопросы в обучении чтению и возможные пути их решения в начальной школе// Первое сентября: фестиваль педагогических идей «Открытый урок». — 2005

26. Ушакова Т. Д. Организация учебной деятельности при работе с книгой // Первое сентября: фестиваль педагогических идей «Открытый урок». — 2005

27. Цыпина Н. А. Обучение чтению детей с задержкой психического развития. — М, 1994

28. Цыпина Н. А. Особенности чтения //Дети с задержкой психического развития. — М., 1984

29. Чтение. Общество. Государство: Материалы к Всероссийскому Конгрессу в поддержку чтения. — М.: СИРПП, 2001

30. Ярош Т. А. Нарушения чтения у младших школьников // Обучение и образование ребенка. — М., 2004

31. Яструбинская Е. А. Профилактика и коррекция дисграфии и дислексии у детей младшего школьного возраста // Логопедия. — 2004. — № 2. — С. 60−64

Заполнить форму текущей работой