Тревожность у детей младшего

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
30

670 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Взгляд на проблему детской тревожности в психологической литературе 5

1.1. Общие представления о тревоге и тревожности 5

1.2. Психологические особенности тревожного ребенка 9

1.3. Понятие школьной тревожноcти 9

1.4. Профилактика детской тревожности 11

Глава 2. Экспериментальное изучение тревожности у детей младшего школьного возраста 19

2.1. Постановка проблемы исследования 19

2.2. Методологический инструментарий

2.3. Обсуждение результатов исследования 21

2.4. Рекомендации

Заключение 28

Библиографический список 29

Список литературы

Библиографический список

1. Алексеев А. В. Психомышечная тренировка // Руководство по психотерапии. — Ташкент, 1985.

2. Астапов В. М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Психологический журнал. 1992. № 5. С. 111−117.

3. Габдреева Г. Ш. Основные аспекты проблемы тревожности в психологии // Тонус. 2000. № 5.

4. Громыко А. Н. Тревога у детей в контексте семейной триангуляции // Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов / Под ред. В. Б. Чеснокова. — СПб., 2004.

5. Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т. Д. Марцинковской. — М., 2004.

6. Изард К. Е. Эмоции человека. — М., 1980.

7. Имедадзе Н. В. Тревожность как фактор учения в дошкольном возрасте // Психологические исследования. Тбилиси. 1966.

8. Карабанова О. А. Игра в коррекции психического развития ребенка. — М., 1997.

9. Костина Л. Игровая терапия с тревожными детьми. — СПб., 2001.

10. Кочубей Б. И., Новикова Е. В. Эмоциональная устойчивость школьника // Психологическое консультирование в школе. — Пермь, 1993.

11. Лебедева Н. Н. Принципы и методы игровой терапии / Под ред. А. Г. Лидерса. — М., 1997.

12. Левитов Н. Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги // Вопросы психологии. 1969. № 1. С. 131−138.

13. Морган У. П., Эликсон К. А. Ситуативная тревога и результативность деятельности // Вопросы психологии. 1990. № 3. С. 155−161.

14. Никитин Б. С. Развивающие игры. — М., 1985.

15. Осипова А. А. Общая психокоррекция. — М., 2000.

16. Особенности психического развития детей 6−7 летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. — М., 1988.

17. Прихожан А. М. Причины, профилактика и преодоление тревожности // Психологическая наука и образование. 1998. № 2. С. 11−17.

18. Психические состояния. / Под ред. Куликова Л. В. — СПб., Издательство «Питер», 2000.

19. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. — М., 1995.

20. Савина Е., Шанина Н. Тревожные дети // Дошкольное воспитание. 1996. № 4. С. 11−14.

21. Сапогова Е. Е. Психологические особенности переходного периода детей 6−7- лет. — М., 1986.

22. Спилбергер Ч. Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги // Стресс и тревога в спорте. — М. 1983.

23. Ханин Ю. Л. Краткое руководство к применению шкалы реактивной и личностной тревожности Ч. Д. Спилбергера. — Л. 1976.

24. Шарипова Я. Р. Детско-родительские отношения в семьях с тревожными и нетревожными детьми // Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов / Под ред. В. Б. Чеснокова. — СПб., 2004.

25. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М., 1999.

Заполнить форму текущей работой