Исследование памяти у детей 5 лет с ЗПР

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
39

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. Научно — теоретические основы изучения памяти дошкольников с задержкой психического развития

1.1. Память как высшая психическая функция

1.2. Классификация ЗПР

1.3. Развитие памяти при ЗПР

ГЛАВА 2. Особенности памяти у детей дошкольного возраста с задержкой психического процесса

2.1. Цель, задачи, методы и организация экспериментального исследования

2.2. Содержание методики изучения особенностей памяти у детей дошкольного возраста

ГЛАВА 3. Особенности памяти детей с ЗПР

3.1. Анализ результатов исследования

3.2. Методические рекомендации к проведению коррекционной работы по развитию памяти у дошкольников с ЗПР

3.3. Анализ результатов коррекционной программы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Приложение

Список литературы

1. Актуальные проблемы диагностики ЗПР у детей. — М., 1982

2. Белопольская Н. Л. Оценка когнитивных и эмоциональных компонен-тов зоны ближайшего развития у детей с ЗПР // Вопросы психологии — 1997 — № 1.

3. Блонский П. П. Память и мышление: В кн. избр. псих. произв. — М.: Просвещение, 1964.

4. Власова Т. А., Лебединская К. С. Актуальные проблемы клинического изучения задержки психического развития у детей // Дефектология. — 1975. — № 6.

5. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии: 3-е изд. — М.: 1999, — 373 с.

6. Ковалёв В. В. Психиатрия детского возраста. — М.,.

7. Костенкова Ю. А., Тригер Р. Д., Шевченко С. Г. Дети с задержкой пси-хического развития: особенности речи, письма, чтения. — М., 2004

8. Кулагина И. Ю., Пускаева Т. Д. Познавательная деятельность и её де-терминанты при задержке психического развития // Дефектология. — 1989. № 1.

9. Мавровская И. Ф. Задержка психического развития. — М., 1992

10. Макселон Юзеф. Психология. — М.: Просвещение, 1998, — 425 с.

11. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений, — М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1999. Кн. 2: Психология образова-ния — 608 с.

12. Никишина В. Б. Практическая психология в работе с детьми с задерж-кой психического развития. — М., 2004. — 126 с.

13. Столяренко Л. Д. Основы психологии. — Ростов н/Д, 2004. — 672 с.

14. Певзнер М. С. Клиническая характеристика детей с задержкой психиче-ского развития / Дефектология. — 1980 — № 3.

15. Ульенкова У. В. 6 — летние дети с задержкой психического развития. — М., 1990

16. Шевченко С. Г. Особенности освоения элементарных общих понятий у детей с задержкой психического развития // Дефектология. — 1987. — № 5.

Заполнить форму текущей работой