Детско-родительские отношения в полных и неполных семьях

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
63

2800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР

1.1 СЕМЬЯ И ЕЕ НАЗНАЧЕНИЕ

1.2 ВЛИЯНИЕ РАЗВОДОВ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

1.3. ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ

1.3.1 ИДЕНТИФИКАЦИЯ ДЕТЕЙ С РОДИТЕЛЯМИ

1.3.2 ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ДЕТЕЙ РАЗВОДА

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1:

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ

2.3 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2.1 ДИАГНОСТИКА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПО МЕТОДИКЕ Т. ЛИРИ

2.3.2 ОПРОСНИК ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ (МАРКОВСКАЯ И.М.)

2.3.3 ТЕСТ-ОПРОСНИК РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ (А.Я. ВАРГА, В.В. СТОЛИН).

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

3.1 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

3.1.1 АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ

3.1. 2АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ОПРОСНИКА РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ

3.1.3 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ПОКАЗАТЕЛЯМИ ЖЕНЩИН ИЗ ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. — Ростов-на-Дону, 1998. -448с.

2. Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы. //Вестник Московского Университета. Психология. Сер. 14. — 1987. — № 2. -с. 60−72.

3. Архиреева Т. В. Родительские позиции как условия развития отношения к себе ребенка младшего школьного возраста.: Дис. … канд. псих, наук -М., 1990. -169с.

4. Берко Д. В. Влияние стилей родительского воспитания на личностные особенности девушек.: Дис. Канд. псих. наук. — Ставрополь, 2000. -152с.

5. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., Просвещение, 1968. — 464 с.

6. Божович Л. И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе. //Вопросы психологии. — 1976. — № 6. — с. 45

7. Бондаренко Е Л. О психическом развитии ребенка. — Минск., 1974. — 144с.

8. Брагина Т. Н. Родительское отношение как психологический фактор личностного самоопределения ребенка в младшем школьном возрасте; Дис. … канд. псих. наук. Новосибирск, 2000. — 159 с.

9. Браун Дж. Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. — СПб., 2001. -352 с.

10. Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи. — М., 1990.

11. Варга А. Я. Структура и типы родительского отношения.: Дис. … канд, псих, наук, — М. 1986. — 206 с.

12. Вопросы статистики. 2003. № 2.

13. Вопросы статистики. 2004. № 1.

14. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. — СПб., 1997. — 134 с.

15. Елизаров А. Н. Ценностные ориентации семьи как фактор родительско-юношеского конфликта.: Диссертация канд. псих. наук. — М. а 1995. — 222с.

16. Захаров А. И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. СПб., 2000. -224 с.

17. Калабихина И. Е. Российская неполная семья: перспективы и реалии. // Теоретический и практический аспект экономического развития. М.: ТЕИС, 1997.

18. Конончук Н. В. Формирование стиля разрешения жизненных трудностей в условиях неправильного воспитания. // Психологический журнал.- 1985.- № 5. — с. 32−39.

19. Крайг Г. Психология развития. — СПб., 2000. — 992 с.

20. Крыгина Н. Н. Диагностика супружеских и детско-родительских отношений. Учебное пособие. — Магнитогорск, 1999. — 88 с.

21. Кулик Л. А., Берестов Н. И. Семейное воспитание. — М., 1990. — 189 с.

22. Лебединская О. Т. Любовь. Семья. Дети. — СПб., 2000. — 375 с.

23. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1977. — 304 с.

24. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. / А. Г. Рузская. — М., 1997. -234 с.

25. Лисина М. И., Капчеля Г. И. Общение со взрослыми. — Кишинев, 1993.

26. Мухина В. С. Возрастная психология. — Москва: «Академия», 1997.- 448 с.

27.О положении детей в российской Федерации. Государственный доклад. М.: 2000.

28. Обухова Л. Ф. Семья и ребенок: психологический аспект детского развития, Учебное пособие. — М., 1999. — 166 с.

29. Пикхарт К. Е. Руководство для одиноких родителей. — М., 1998.

30. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. / Д. Я. Райгородский. — Самара, 1998. — 672 с.

31. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб.: Питер, 2000.

32. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — Питер, 2002.

33. Семья и формирование личности. /А. А. Бодалев. -М., 1981. — 285 с.

34. Смирнова Е. О. Проблема общения ребенка и взрослого в работах Л. С. Выготского и М. И. Лисиной. // Вопросы психологии., — 1996. — № 6. — с. 76−87

35. Смирнова Е. О., Собкин В. С., Асадуллина О. Э., Новаковская А. А. Специфика эмоционально-личностной сферы дошкольников, живущих в неполной семье // Вопросы психологии. 1999. № 6.

36. Спиваковская А. С. Обоснование психологической коррекции неадекватности родительских позиций, / Семья и формирование личности. — М., 1981. — с. 38 — 48.

37. Столин В. В. Психологические основы семейной терапии. // Вопросы психологии. — 1982. -№ 4. -с. 105 — 115.

38. Фигдор Г. Дети разведенных родителей. — М., 1995.

39. Целуйко В. М. Неполная семья. — Волгоград, 2000.

40. Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи. — М.: Владос, 2003.

41. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СПб., 1999. -656 с.

42. Эльконин Б. Д. Введение в психологию развития. — М., 1996.

43. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. — М., 1996. — 344 с.

Заполнить форму текущей работой