Креативный потенциал и обучающий характер игры

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Игровые методики
Страниц:
50

1200 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. ДЕТСКАЯ ИГРА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ И КУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН

1.1 Понятие «детская игра»

1.3 Детская игра как способ обучения и развития креативности

ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ КАК ЦЕЛЬ ИГРОВОГО ОБУЧЕНИЯ

2.1 Понятие креативности и ключевые условия ее развития

2.2 Игровые методики на развитие креативности

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Березина Т. Н. Чувствование как экзистенциальная функция интеграции себя и Другого / / Мир психологии, 3 (27). -М, 2001.

2. Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и спец. психологии. — М.: Академия, 2002. — 317 с.

3. Бубер М. Я и Ты — М., Высш. шк., 2003. — 213 с.

4. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М.: Просвещение, 1997. — 91 с.

5. Грановская P.M. Конфликт и творчество в зеркале психологии. — СПб: Речь, 2006. — 413 с.

6. Де Боно Э. Латеральное мышление. СПб., 1997.

7. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. — 2-е изд., [расшир. и доп.] - СПб. и др.: Питер Ком, 2007. — 359 с.

8. Зинченко А. Т. Игровая педагогика. / Система работы школы Г. П. Щедровицкого. — Тольятти, 2000. — 182 с.

9. Куприна М. В. Проблема креативной личности в психологии: учеб. пособие. — Южно-Сахалинск: Изд-во СахГУ, 2004. — 67с.

10. Мэй Р. Мужество творить: очерк психологии творчества. — Львов: Инициатива, — М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001.

11. Поппер К. Открытое общество и его враги. — М.: Феникс, 2002 — Т.2. — 205 с.

12. Психологические проблемы самореализации личности (Под ред. А. А. Крылова, Л.А. Коростылевой). — СПб.: Издательство С. -Петербургского университета, 2005. -234 c.

13. Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная. — М.: Наука, 2004. — 222с.

14. Сосланд А. Фундаментальная структура психотерапевтического метода, или как создать свою школу в психотерапии. — М.: Логос, 1999. — 408 c.

15. Флоренская Т. А. Диалог в практической психологии: наука о душе. — М.: ВЛАДОС, 2001.

16. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследования и применение. — СПб.: Питер Пресс, 1997.

Заполнить форму текущей работой