Отношение к себе и к своему ребенку у матери, имеющей детей с ДЦП

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
60

2800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Литературный обзор

1.1. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ САМООТНОШЕНИЯ

1.2 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА

1.2.1 ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ СЕМЬИ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В ЛИТЕРАТУРЕ

1.2.2 УРОВНИ ПРОЯВЛЕНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В СЕМЬЕ С «ОСОБЫМ» РЕБЕНКОМ

1.2.3 ПЕРИОДИЗАЦИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО КРИЗИСА

1.2.4 ПРЕОБЛАДАЮЩИЕ ЛИЧНОСТНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РОДИТЕЛЕЙ «ОСОБЫХ» ДЕТЕЙ

Выводы по главе 1:

Глава 2. Организация и методы эмпирического исследования

2.1 ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ

2.3 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.3.1 ТЕСТ-ОПРОСНИК САМООТНОШЕНИЯ В.В. СТОЛИНА

2.3.2 МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ ОПЕРАТИВНОЙ ОЦЕНКИ САМОЧУВСТВИЯ, АКТИВНОСТИ И НАСТРОЕНИЯ. ОПРОСНИК САН

2.3.3 МЕТОДИКА САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ (БУДАССИ)

2.3.4 ТЕСТ-ОПРОСНИК РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ (А.Я. ВАРГА, В.В. СТОЛИН).

Глава 3. Результаты эмпирического исследования

3.1 СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДАННЫХ

3.1.1 АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ САМООТНОШЕНИЯ

3.1.2 АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ САМООЦЕНКИ

3.1.3 АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ САМОЧУВСТВИЯ, АКТИВНОСТИ, НАСТРОЕНИЯ

3.1.4. АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ОПРОСНИКА РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ

Выводы по главе 3:

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Абашидзе Е. К. Персоналистическая психология (В. Штерн). — Тбилиси; Изд-во АН ГССР, 1962 (на груз. яз.)

2. Абраменкова В. В. Идентификация — отвержение как механизм развития индивидуальности личности в онтогенезе // Психологические проблемы индивидуальности. Вып. II. М., 1984

3. Абраменкова В. В., Асмолов А. Г. Три измерения феномена персонализации личности в социогенезе // Личность и межличностные отношения в коллективе. Ульяновск, 1988

4. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. — М., Наука, 1980

5. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человековедения. — М., Наука, 1977

6. Антонян Ю. М. Психологическое отчуждение личности и преступное поведение. Ереван, 1987

7. Бернс Р. Развитие я-концепции и воспитание. М., 1986

8. Браун Дж., Д. Кристенсен. Теория и практика семейной психотерапии. Питер. Санкт-Петербург, 2001

9. Валлон А. Психическое развитие ребенка. М., 1967

10. Волконская Т. Н. Возможны способы организации и содержание работы с родителями в условиях коррекционного дошкольного учреждения // Дефектология, 1994

11. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. — М., Изд-во АПН РСФСР, 1956

12. Дмитриев В. С. Основные положения российской концепции физкультурно-оздоровительной реабилитации детей с отклонениями в развитии. // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -1997 г

13. Если ваш ребенок не такой, как другие. Под редакцией А. М. Панова и др. М. 1997

14. Захарова А. В. Психология формирования самооценки. Минск, 1993

15. Кон И С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М., 1984

16. Краткий психологический словарь / Сост. Л. А. Карпенко; Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М., 1985

17. Левин К., Дембо Т., Фестингер Л., Сирс П. Уровень притязаний. — В кн.: Психология личности. Тексты. — М., МГУ, 1982, с. 86−92

18. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность — М., Политиздат, 1975

19. Лоуэн А. «Физическая динамика структуры характера». М., 1996

20. Майрамян Р. Ф. Семья и умственно отсталый ребенок. Москва, 1976

21. Мейли Р. Структура личности. — В кн.: Экспериментальная психология (под ред. П. Фресс и Ж. Пиаже). — М., Прогресс, 1975

22. Мухина В. С. Проблема социогенеза личности // Педагогические аспекты социальной психологии. Минск, 1978

23. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. — Л., ЛГУ, 1960

24. Направления и указания для занятий с детьми и подростками, имеющими тяжелую степень умственной ограниченности. Специальная школа. Бел. АПДИ, 1996

25. Поршнев Б Ф. Социальная психология и история. М., 1979

26. Проблемы родителей детей с синдромом Ушера: некоторые подходы к их решению // Дефектология 2001

27. Психотерапевтическая энциклопедия, (под редакцией Б. Карвасарского). СПб., 1998

28. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994

29. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. — М., Изд-во АН СССР, 1957

30. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., Учпедгиз, 1946

31. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. — М., Педагогика, 1976

32. Рудестам К. «Групповая психотерапия». СПб., 1998

33. Сарджвеладзе Н. И. Структура самоотношения личности и социогенные потребности. — В кн.: Проблемы формирования социогенных потребностей. — Тбилиси, Мецниереба, 1974

34. Соколова Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М., 1989

35. Столин В. В. Самосознание личности. — М., МГУ, 1983

36. Ткачева В. В. О некоторых проблемах семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии // Дефектология М., 1998

37. Узнадзе Д. Н. Общая психология. — Труды, т. 3−4, Тбилиси,. Мецниереба, 1964

38. Фейдимен Д., Р. Фрейгер. «Личность и личностный рост». М, 1994

39. Хекхаузен. Мотивация и деятельность. — М., Педагогика, 1986, т. 1, 2.

40. Шибутани Т. Социальная психология. — М., Прогресс, 1969

41. Эльконин Д. Б. Психология игры. М., 1978

42. Ярошевский Т. Личность и общество. — М., Прогресс, 1973

Заполнить форму текущей работой