Организация предметно-развивающей среды для развития театрализованной игры старших дошкольников

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Экономические науки
Страниц:
39

820 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Анализ психолого-педогогической литературы по проблеме организации предметно-развивающей среды для развития театрализованной игры старших дошкольников

1.1. Своеобразие театрализованных игр старших дошкольников

1.2. Возможности предметно-развивающей среды в обогащении игровой деятельности старших дошкольниковГлава

2. Специфика влияния предметно-развивающей среды на отношение старших дошкольников к театрализованным играм

2.1. Методика констатирующего эксперимента

2.2. Анализ результатов эксперимента 2.3. Педагогический проект на тему: «Создание предметно-развивающей среды в целях обогащения театрализованной игры старших дошкольников

Заключение

Список литературы

1. Ананьев Б. Г, Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей.

-М., 1964.

2. Аркин Е. А. Ребенок в дошкольные годы. — М., 1968.

3. Артамонова О. Предметно-пространственная среда: ее роль в развитии

личности // Дошкольное воспитание. — 1995. — № 4.

4. Бондаренко А. К., Матусик А. И. Воспитание детей в игре (пособие для

воспитателя детского сада). — М.: Просвещение, 1979.

5. Воспитание детей в игре / Под ред. Д. В. Менджерицкой. — М.:

Просвещение, 1979.

6. Валлон А. Психическое развитие ребенка. — М., 1967.

7. Воронова В. Я. Творческие игры старших дошкольников. — М.:

Просвещение, 1981.

8. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка//

Вопросы психологии. — 1996. — № 6.

9. Выготский Л. С. Педагогическая психология. -М.: Педагогика, 1991.

10. Выготский Л. С. Собрание сочинение. Т. 4, — М., 1972.

11. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте.

Психологический очерк: Книга для учителя. — 3-е изд. — М., 1991.

12. Гринявичене Н. Т. Игра и новый подход к организации предметно-игровой

среды. / Творчество и педагогика (материалы Всесоюзной научно-

практической конференции). — М., 1988.

13. Дошкольная педагогика. / Под ред.В. И. Логиновой, П. П. Саморуковой. — 

М. :Просвещение, 1988.

14. Дьяченко О. М., Лаврентьева Т. В. Психическое развитие дошкольников. — 

М., 1984.

15. Жуковская Р. И. Игра и ее педагогическое значение. — М., 1984.

16. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. Т.1. — М., 1986.

17. Ивакина И. А. Руководство творческими театральными играми

дошкольников. Учебно-методическое пособие. — Пенза, 1995.

18. Игра дошкольника / Под ред.С. Л. Новоселовой. — М., 1989.

19. Михайленко Н. Я., Поддъяков Н. Н. Проблемы дошкольной игры.

Психолого-педагогический аспект. — М.: Педагогика, 1987.

20. Мухина В. С. Детская психология. — М., 1985.

21. Новоселова С. Л. Развивающая предметно-игровая среда. // Дошкольное

воспитание. — 1998. — № 4.

22. Новоселова С. Л., Зворыгина Е. В. Руководство формированием игры //

Дошкольное воспитание. — 1981. — № 4.

23. Основы дошкольной педагогики / Под ред. А. В. Запорожца, Б. Д. Маркова,

-М., 1980.

24. Петровский В. А., Кларина Л. М., Смывина Л. А., Стрелкова Л. П.

Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. — М., 1993.

Заполнить форму текущей работой