Организация и проведние конкурсов и викторин по иностранному языку для учащихся начальной школы

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
29

670 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Часть 1. Значимость конкурсов и викторин для обучения

иностранному языку в начальной школе

Глава 1. Понятие обучающей игры. Викторины и конкурсы как виды

игровой деятельности

Глава 2. Определение начального этапа обучения

Глава 3. Организация внеклассной работы с проведением

конкурсов и викторин.

Часть 2. Проведение конкурсов и викторин

Глава 1. Проведение конкурсов и викторин на уроках английского языка

Глава 3. Лексические игры.

Глава 4. Фонетические конкурсы

Глава 5. Орфографические конкурсы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1. Английский для детей — М., Экслибрис — 1992 N 1−5, 1993 N 1−20

2. Белкин А. С. Основы возрастной педагогики. Екатеринбург, 1992.

3. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М., 1995.

4. Верещагина И. Н., Притыкина Т. А. Тетрадь по английскому языку для самостоятельной работы — М., Просвещение — 1992

5. Верещагина И. Н., Рогова. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях. М., 1998 г.

6. Зимняя И. А. Психология обучения иностранному языку в школе. М., Просвещение, 1991 г.

7. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. «Вопросы психологии». № 6.

8. Ильчинова О. Английский для маленьких девочек и мальчиков — Казань — 1993

9. Красильникова В. С., Грошева З. Н. Детские игры в Великобритании — М., 1992

10. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

11. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Как играть с ребёнком — М., Педагогика — 1990

12. Могучая Н. В. Весёлый алфавит — М., Книга и бизнес — 1992

13. Мухина В. С. Возрастная психология: учебник для студентов. М., 1997.

14. Негневицкая Е. И. Иностранный язык для самых маленьких: вчера, сегодня, завтра // Иностранные языки в школе, 1987. — № 6.

15. Ноусиайнен М. С., Воскресенская Г. С. Игра — конкурс на английском языке. // Иностранные языки в школе, 1980. — № 6.

16. Пассов Е. И. Урок иностранного языка в средней школе. М., 1989.

17. Перкас С. В. Ролевые игры на уроках английского языка. Иностранные языки в школе. № 4, 1999 г.

18. Пидкасистый П. И., Хайдаров Ж. С. Технология игры в обучении и развитии: Учебное пособие. М., 1996.

19. Попова В. И. Игра помогает учиться. //Начальная школа, 1987, № 2.

20. Равинская В. Игры как средство обучения. Иностранные языки в школе, № 1, 1980 г.

21. Ростовцева О. М. Английский для детей дошкольного возраста — Тула, Ясность — 1992

22. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. М., 1998.

23. Скаткин М. Н. Школа и всестороннее развитие детей. М., 1980.

24. Стронин М. Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. М., Просвещение, 1984 г.

25. Сумин В. М. Речевые ситуации на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе, № 6, 1993 г.

26. Сухомлинский В. А. О воспитании. М., 1985 стр. 93

27. Швайко Г. С. Игра и игровые упражнения для развития речи — М., Просвещение — 1988

28. Шмаков С. А. Её величество игра. Забавы, потехи, розыгрыши для детей, родителей, воспитателей — М., Магистр — 1992

29. Эльконин Д. Б. Возрастная психология. М., 1991.

30. Эльконин Д. Б. Психология игры. М., 1998.

Заполнить форму текущей работой