Методика работы над сказкой

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Методика
Страниц:
24

940 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Особенности работы над сказкой

1.1. Роль сказки в развитии воображения и творчества детей младшего школьного возраста

1.2. Приёмы анализа сказки на уроках литературного чтения

Глава 2. Место русских народных сказок в программе по литературному чтению в начальной школе

2.1. Программа Г. М. Грехнёвой и К. Е. Кореповой

2.2. Программа Г. Н. Кудриной и З. Н. Новлянской (система Д. Б. Эльконина — В.В. Давыдова)

1.3. Программа М. В. Головановой, В. Г. Горецкого и Л. Ф. Климановой

Заключение

Список литературы

1. Аншакова С. Ю. Работа над эпитетами как средство раскрытия жанровых особенностей сказки // Начальная школа. № 6 2004. — С. 55 — 58

2. Бибко Н. С. Обучение первоклассников умению читать сказки, Начальная школа, — М.: Просвещение, 1986 г., № 4. — С. 17−21

3. Бибко Н. С. Сказка приходит на урок, Начальная школа, — М.: Просвещение, 1996 г., № 9. С. 31−34 и 47−48.

4. Грехнёва Г. М., Корепова К. Е. Родное слово. 2 — 4 классы. — М., 2000.

5. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения — М., 1986.

6. Детская литература / Сост. В. П. Аникин, В. В. Агеносов, Э.З. Ган-кина и др. // Под ред. Е. Е. Зубаревой. — М., 1989.

7. Ефросинина Л. А., Оморокова М. И. Литературное чтение в четы-рёхлетней начальной школе // Начальная школа № 8. 2000. — С. 36 — 41.

8. Киселёва О. И. Метод наглядного моделирования при работе над сказкой // Начальная школа. № 2. 2006. — С. 52 — 59.

9. Леонтьев А. А. Место психологии в современной науке о чтении // Проблемы социологии и психологии чтения. М., 1975.

10. Львова М. Е. Русская народная сказка на уроке и на внеклассном занятии // Начальная школа. № 12. 2001. — С. 12 — 17.

11. Молдавская Н. Д. Литературное развитие школьников в процессе обучения. М., Педагогика. 1975.

12. Новлянская З. Н., Кудрина Г. Н. Литература как предмет эстетиче-ского цикла. Программа курса «Литературное чтение» 1 — 4 клас-сы (Система Д. Б. Эльконина — В.В. Давыдова) — Вестник образо-вания. № 21. 2000. С. 43 — 70

13. Родная речь. Кн. 1, 2 ч. // Авторы — составители: М. В. Голованова, В. Г. Горецкий, Л. Ф. Климанова. — М., 1998

14. Свиридова Е. В. Волшебные сказки и приёмы их анализа на уро-ках литературного чтения // Начальная школа. № 6. 2004. — С. 12 — 15

15. Терновский А. В. Детская литература, — М.: Просвещение, 1977.

16. Уроки литературного чтения по учебникам «Родная речь». Кн. 1, 2, 3. — М., 1995.

17. Троицкая Т. С. Литературное образование младших школьников // Начальная школа № 8. 2000. — С. 46 — 54.

18. Фомина Н. В. Работа кружка «В гостях у сказки» // Начальная школа. № 2. 2005. — С. 34 — 39

19. Циганкова Е. Г. Развитие внимания и памяти у детей в работе над сказкой // Начальная школа № 9. 2001. — С. 55 — 57

1. Шибицкая А. Е. Словесное творчество детей 6 — 7 лет на мате-риале русских народных сказок // Художественное творчество и ребёнок / Под ред. Н. А. Ветлугиной. — М., 1974

Заполнить форму текущей работой