Талант и его влияние на деятельность работника

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Психология
Страниц:
71

4000 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. Бирюкова Т. Н., Горбов А. А. Социально-экологическая ответственность маркетинга как направление социальной экологии. Ломоносовские чтения. 2002 г. Аспиранты. Том № 2.

2. Гончаров В. В. Важнейшие критерии результативности управления. М.: МНИИПУ, 1998. 304 с.

3. Гринин А. С., Орехов Н. А., Шмидхейни С. Экологически менеджмент.

4. Иванова О. А. Социально-этический маркетинг: основные проблемы. Ломоносовские чтения. 2002 г. Аспиранты. Том № 2.

5. Коньшина Н. С. Экспертный опрос «Экознаки в системе маркетинговых коммуникаций»

6. Котлер Ф. Основы маркетинга/ Пер. с англ. — М:. «Бизнескнига», «ИМА-Кросс Плюс», 1995. — 700 с.

7. Малофеев В. И. Социальная экология. М.: Маркетинг, 2002. 260 с.

8. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. — М., «Дело», 1998.

9. Пахомова Н. В., Эндрес А., Рихтер К. Экологический менеджмент. СПб.: Питер. 2003. 544 с.

10. Правовые проблемы охраны окружающей среды / Под ред. Э. Н. Жевлакова. — М.: ЗАО «Бизнес-школа Интел-Синтез», 1998. — 272 с.

11. Рябчиков А. К. Экономика природопользования. М. :Элит-2000, 2002. 192 c.

12. Хачатуров А. Е. Экологический маркетинг. Маркетинг в России и за рубежом № 4 / 2000.

13. ISO 8402. Quality Management Systems. Vocabulary

14. www. forest. ru

15. www. nesteoil. ru

Список литературы

1. Айзенк Г. Ю. Измерь свой IQ. — М., Артефакт, 2003.

2. Акимов И., Клименко В., О природе таланта.т.1., Ст. М, 1994 г

3. Асмолов А. Г. Психология личности. — М., МГУ, 2000

4. Атлас по психологии. М. В. Гамезо, И. А. Домашенко, М., 1998.

5. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. — Киев., Наука, 2002.

6. Богоявленская Д. Б. Психологические основы интеллектуальной активности. — Докторская диссертация.

7. Брушлинский А. В. Психология мышления и проблемное обучение. — М., 1983.

8. Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990.

9. Выготский Л. С. Мышление и речь: собрание сочинений. В 6 т. Т.2. — М., 1982.

10. Гальперин П. Я. Введение в психологию — М., 2000

11. Гильбух Ю. З. Внимание: одаренные дети. М. Знание., 1991 г.

12. Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. — М.: Прогресс, 1976.

13. Горбатов В. А., Огиренко А. Г., Смирнов М. И. Искусственный интеллект в САПР. — М., МГГУ, 2004.

14. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. — Л., 1988

15. Дружинин В. Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие. М.: Per Se, СПб.: Иматон-М, 2001.

16. Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение. Л., 1985.

17. Ефремова О. И. Психология успешного поведения личности. В кн.: Социальная психология личности в вопросах и ответах. М., 1999.

18. Калмыкова З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. — М., 1981

19. Клименко В. В. Психологические тесты таланта. Харьков. Фолио, 1996 г

20. Коршунова Л. С. Воображение и его роль в познании. М. Изд. МГУ, 79 г.

21. Лейтес Н. С. Об умственной одаренности. М. Прос., 1960 г.

22. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. М. Педагогика, 1971 г.

23. Маслов А. С. Психологические процессы — М., 1994

24. Матюшкин А. М. Загадки одарённости. М., Школа-пресс, 1993 г

25. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. — М., 1972

26. Михайлова Е. С. Методика исследования социального интеллекта. С-Пб., 1996.

27. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. — М., 1999

28. Назаретян А. П. Цивилизационные кризисы в контексте универсальной истории. М: Per Se, 2001.

29. Общая психология: Учебн. посибие. Под ред. Петровского -2-е изд., доп. и перераб.- М.: Просвещение, 1977 г.

30. Познавательное прогнозирование и способности в обучении. — М., 1990

31. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности. Моляко В. А. Вопросы психологии.№ 5, 1994 г., стр. 86−95.

32. Психодиагностика: методология и методы (под ред. Л.Н. Собчик) М., 2000.

33. Психологическая диагностика. Проблемы исследования (под ред. К.М. Гуревича) М., 2001.

34. Психологический словарь. под ред Давыдов В. В.,

35. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М. А. Холодная, М., 1997.

36. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М. А. Холодная, М., 2004.

37. Психология общих способностей. В. Н. Дружинин, СПб., 1999.

38. Психология общих способностей. В. Н. Дружинин, СПб., 1999.

39. Рабочая книга школьного психолога (под ред. И.В. Дубровиной) М., 1990.

40. Рабочая книга школьного психолога (под ред. И.В. Дубровиной) М., 2000.

41. Равен Дж.К., Курт Дж.Х., Равен Дж. Руководство к прогрессивным матрицам Равена и словарным шкалам. Разд. 3: Стандартные прогрессивные матрицы. — М.: Когито-Центр, 1996.

42. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. -М. :Изд-во, 1957 г.

43. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М. :Учпедгиз, изд.2., 1991

44. Рубинштейн С. Л., Основы общей психологии в 2 т, т2.М., Педагогика, 89 г

45. Субботин В. Е. Оценочные суждения. Когнитивная психология. Ред. В. Н. Дружинин, Д. В. Ушаков. М.: Per Se, 2002. С. 315−332.

46. Теплов М. Б. Избранные труды. В 2-х т., (т.1.) М. Прос., 1971 г.

47. Тихомиров О. К. Психология мышления. — М., 1984

48. Тульчинский Г. А. Разум, воля, успех: о философии поступка. Л., 1990.

49. Ушаков Д. В. Интеллект: структурно-динамическая теория. М: ИП РАН, 2003.

50. Хомская Е. Д. Нейропсихология. -М., МГУ, 2004

51. Шон Берн. Гендерная психология СПб, 2001 год.

52. Шэффер Дэвид Дети и подростки, Психология развития, СПб, 2003

53. Эфроимсон В. П. Загадка гениальности. М. Знание, 1991 г.

Заполнить форму текущей работой