Формирование знаний по охранному краеведению на базе изучения заказников Лен.
Обл. Выборгского р-на

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Методика
Страниц:
54

2800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА I. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИЗУЧЕНИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

I.1 Психолого- педагогическая характеристика детей младшего

школьного возраста.

I.2 Знание как средство развития учащихся.

I.3 Современное состояние изучения вопросов краеведения в начальной школе

ГЛАВА II. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДЫ СВОЕГО КРАЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

II.1 Анализ программ и учебников.

II.2 Анкетный опрос учителей начальной школы.

II.3 Анкетный опрос учащихся 2 класса.

II .4 Констатирующий эксперимент.

II.5 Формирующий эксперимент.

II.5.2 Формирующий этап.

II.5.2 Контрольный этап.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Список литературы

1. Антонова, Соколова и др. Краеведческая работа в начальной школе. М., 1997.

2. Апраушев А. В. Эколого — педагогический кооператив «Юный натуралист». //Начальная школа. -1989, N6

3. Ашурков, Матюхин Историческое краеведение. М., 1980

4. Балашов Е. А. Карельский перешеек. СПб., 1985.

5. Балбышев И. Н. Родная природа. Л., 1975

6. Банников А. Г. По заповедникам Советского Союза. М., 1974.

7. Бахарева Интеграция учебных занятий в начальной школе на краеведческой основе. //Начальная школа № 8, 1981.

8. Белкина И. Н., Погодина В. Л. природа Ленинградской области. Материалы к курсу краеведения. СПб., 1995.

9. Бирюкова Е. К., Груздева Н. В. Экологическое образование в начальной школе. СПб., 1999.

10. Блонский Психология младшего школьного возраста. М., 1997.

11. Бобылева Л. Д., Бобылева О. В. Экологическое воспитание младших школьников// Начальная школа, 2003 № 5,

12. Вишневская С. С., Горохов В. А. Национальные парки России. М., 1997.

13. Воспитание и развитие детей в процессе обучения природоведению: Из опыта работы. Пособие для учителя. /Составитель Мельчаков Л.Ф.- М.: Просвещение, 1981.

14. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций.

15. Выготский Л. С. Умственное развитие детей в процессе обучения.

16. Гаврюшин Н. К. Сокровища у порога. М., 1982.

17. Грехова Л. И. В союзе с природой. Эколого-природоведческие игры и развлечения с детьми. — М., 2001

18. Давыдов В. В. и др. Основные вопросы современной психологии детей младшего школьного возраста. Сб.: Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. М., Перизд. «ВЕК», 1997.

19. Даринский А. В. Краеведение. М., 1987.

20. Ермолаева Л. К. Система краеведческого образования в школах Санкт- Петербурга. Концепция. СПб., 2002.

21. Ермолаева Л. К., Гаврилова Н. Г. Краеведение в начальной школе: проблемы, поиски… // Начальная школа. — 1999. — № 1.

22. Жестова Н. С. Проведение экскурсии в лес. //Начальная школа. -1991, N7

23. Жестова Н. С. Состояние экологического воспитания учащихся. //Начальная школа. -1989, N10−11

24. Зверев И. Д. Охрана природы и экологическое воспитание. //Воспитание школьников. -1985, N6,

25. Зверев И. Д., Суравегина И. Т. и др. Экологическое воспитание школьников.- М., 1983.

26. Кириллова З. А. Экологическое образование и воспитание школьников в процессе изучения природы. //Начальная школа.-

1989, N5,

27. Краеведческие записки: Исследования и материалы. СПб., 1994−95.

28. Кузнецов С. С. Геологические экскурсии. Л., 1978.

29. Лернер И. Я. Качество знаний учащихся и пути его совершенствования. М. 1978.

30. Лихачев Д. С. Русская культура. — М., 2000.

31. Материалы из архива приморского музея

32. Наши ценности среды обитания. Регион Финского залива. Сборник информационных и методических материалов. СПб. 2003

33. Николина В. В. Эмоционально-ценностное отношение учащихся к окружающей среде. Н. Новгород, 1996.

34. Никольская И. М. Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. СПб., 1999.

35. Никонова Г. Н. Краеведение М., 1984.

36. Перминова Л. М., Баранов П. А., Ермолаева Л. К., Махинько Л. Н. Опыт введения регионального компонента // Педагогика. — 1998. — № 4.

37. Петросова Р. А., Голов В. П., Сивоглазов В. И. Методика обучения естествознанию и экологическое воспитание в начальной школе М., 2000

38. Погодина В. Л., Симонова Л. В., Солонько Г. Н. Практические методы изучения природы. СПб., 1998.

39. Программно- методические материалы. Окружающий мир. Начальная школа. М., 2001

40. Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана — СПб., 2003.

41. Психология развития. Хрестоматия. СПб., 2001.

42. Сакович А. Л. Проблемы оценки знаний // Проблемы развития творческих способностей учащихся. «IV лицейские чтения»: Материалы конференции. — Могилев: МГУ им. А. А. Кулешова, 2003.

43. Сафиуллин А. З. Географическое краеведение в общеобразовательной школе. М., 1984.

44. Свидерская М. Д., Храбрый В. М. Сохраним для потомков. Л., 1985.

45. Сергеев Краеведческая работа в школе. М., 1974.

46. Солонько А. В., Солонько Г. Н. Краеведение. СПб, 2004.

47. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. М., 1989

Заполнить форму текущей работой