Современные подходы к изучению межличностного взаимодействия в коллективе свертсников на примере младшего школьного возраста

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
31

1500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Специфика межличностного взаимодействия как психологический феномен

1.1 Анализ общения в психологической литературе

1.2 Роль общения в психическом развитии ребенка

Глава 2. Межличностное взаимодействие детей младшего школьного возраста

2.1 Особенности общения младших школьников

2.2 Современные подходы к изучению межличностных отношений учащихся начальной школы

Заключение

Приложение 1

Список литературы

1. Ананьев Б. Г. О человеке, как объекте и субъекте воспитания / Б. Г. Ананьев // Избранные психологические труды. — Т. 2. — М.: Наука, 1980. — 321 с.

2. Андреева Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. — М.: 1988. — 432 с.

3. Блонский П. П. Психология младшего школьника / П. П. Блонский. — М.: Изда-тельство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. — 359 с.

4. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. — М.: Просвещение, 1968. -272 с.

5. Божович Л. И. Проблемы формирования личности / Л. И. Божович. — М., Воро-неж, 1995. — 376 с.

6. Венгер А. Л. Психологическое обследование младших школьников / А.Л. Вен-гер, Г. А. Цукерман. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 119 с.

7. Венгер Л. А. Психология / Л. А. Венгер, В. С. Мухина. — М.: Просвещение, 1988. — С. 145−236.

8. Выготский Л. С. Кризис семи лет / Л. С. Выготский // собр. соч.: В 6 т. — М.: Просвещение, 1984. — Т. 1. — 485 с.

9. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций / Л. С. Выготский. — М.: Просвещение, 1950. — 372 с.

10. Гаврилычева Г. Ф. Современный младший школьник: Какой он? / Г. Ф. Гаври-лычева // Начальная школа. — 2004. — № 3. — С. 13−19.

11. Григорьева М. В. Развитие коммуникативных умений у детей в сценической деятельности / М. В. Григорьева // Начальная школа. — 2003. — № 10. — С. 103−107.

12. Ермолаева М. В. Психология развития / М. В. Ермолаева. — М., Воронеж, 2003. — 376 с.

13. Киянченко Е. А. Учим детей общаться / Е. А. Киянченко // Начальная школа. — 2002. — № 6. — С. 63−72.

14. Клюева Н. В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность /

Н.В. Клюева, Ю. В. Касаткина. — Ярославль: Академия развития, 1997. — С. 5−7.

15. Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь / Г. М. Каджаспирова, А.Ю. Кад-жаспиров. — М., 2001. — 176 с.

16. Коломинский Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах / Я.Л. Ко-ломинский. — Минск: Издательство БГУ, 1976. — 235 с.

17. Кравцова, М. М. Сравнительный анализ моральных суждений младших школь-ников / М. М. Кравцова // Вопросы психологии. — 2005. — № 5. — С. 27−35.

18. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. — СПб.: Питер 2000. — 660 с.

19. Краткий психологический словарь / [Под общей ред. А. В. Петровского,

М.Г. Ярошевского]. — М., 1985. — 431 с.

20. Лемяскина Н. А Коммуникативное поведение младшего школьника / Автореф. дис. … канд. филол. наук / Н. А. Лемяскина. — Воронеж, 1999. — С. 1−21.

21. Леонтье, А. Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. / А.Н. Леонть-ев. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1983. — Т. 1. — С. 303−323, Т. 2. — С. 205−206.

22. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка / М. И. Лисина. — М.: Про-свещение, 1997. — 326 с.

23. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии /

Б.Ф. Ломов. — М., 1984. — 444 с.

24. Мудрик, А. В. Общение школьников / А. В. Мудрик. — М.: Знание, 1987.- 178 с.

25. Мухина, В. С. Возрастная психология / В. С. Мухина. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — С. 165−320.

26. Мухина, В. С. Психология детства и отрочества / В. С. Мухина. — М.: ИПП, 1998. — С 105−123.

27. Немов Р. С. Психология: в 3 кн. / Р. С. Немов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — Кн. 2: Психология образования. — 324 с.

28. Обухова Л. Ф. Возрастная психология / Л. Ф. Обухова. — М.: Педагогическое общество России, 2003. — 336 с.

29. Общение и развитие психики / [Под ред. А. А. Бодалева, Г. А. Ковалева]. — М., 1986. — 176 с.

30. Общение и формирование личности школьника / [Под ред. А. А. Бодалева,

Р.Л. Кричевского]. — М., 1987. — 152 с.

31. Осорина М. В. Секретный мир ребенка в пространстве мира взрослых /

М.В. Осорина. — СПб.: ПИТЕР, 1999. — С. 126−139.

32. Очерки психологии детей / [под ред. А. Н. Леонтьева, Л.И. Божович]. — М.: Из-дательство Академии пед-х наук РСФСР, 1950. — 134 с.

33. Практикум по психодиагностике. Прикладная психодиагностика / [сост.

И.Ю. Белякова, И. В. Бурмистров, А.И. Зиличенко]. — М.: Издательство МГУ, 1992. — 186 с.

34. Психология детства / [под ред. А.А. Реана]. — СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. -301 с.

35. Реан А. А. Социальная педагогическая психология / А. А. Реан, Я.Л. Коломин-ский. — СПб.: ПИТЕР, 2000. -326 с.

36. Словарь-справочник по социальной психологии / В. Крысько. — СПб., 2003. — 416 с.

37. Соснин В. А. Социальная психология / В. А. Соснин, Е. А. Красникова. — М., 2004. — 336 с.

38. Социальная психология. / [Под ред. А.В. Петровского]. — М., 1987. — 224 с.

39. Тимохина Ю. Е. Деятельность социального педагога по формированию основ культуры взаимоотношений младших школьников / Автореф. дис. … канд. пед. наук / Ю. Е. Тимохина. — Москва, 2002. — С. 6−20.

40. Фельдштейн Д. И. Проблема возрастной и педагогической психологии / Д. И. Фельдштейн. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1995. — С. 326−347.

41. Щиголева Н. В. О курсе «Общение» для младших школьников / Н. В. Щиголева // Начальная школа. — 2000. — № 10. — С. 57−61.

42. Эльконин Д. Б. Детская психология/ Д. Б. Эльконин — 4-е изд. — М.: Издатель-ский центр «Академия», 2007. — 384 с.

Заполнить форму текущей работой