Школьная неуспеваемость

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
35

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Школьная неуспеваемость

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы школьной неуспеваемости

1.1. Понятие школьной неуспеваемости в психолого — педагогической литературе

1.2. Ппричины школьной неуспеваемости

Глава 2. Эмпирическое исследование проблем, связанных со школьной неуспеваемостью

2.1. Этапы и методы исследования

2.2. Анализ результатов

2.3. Рекомендации родителям по оптимизации проблем младших школьников, связанных с неуспеваемостью

Заключение

Список литературы

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. — М., 2000

2. Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. — М., 1982

3. Бирюков С. М. Изучение мотивов учебной деятельности младших школьников // Начальная школа. — 1999. — № 10. — С-23−43

4. Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. — М., 2000

5. Венгер А. Л., Цукерман Г. А. Психологическое обследование младших школьников. — М., 2003

6. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. — М., 1986

7. Давыдов В. В., Слободчиков В. И., Цукерман Г. А. Младший школьник как субъект учебной деятельности // Вопросы психологии. — 1992. — № 3 — 4. — с. 14 — 19

8. Егошина Е. В. Методика исследования мотивов учения // Начальная школа. — 1995. — № 6

9. Елфимова Н. В. Диагностика и коррекция мотивации учения у дошкольников и младших школьников. — М., 1991

10. Емельянова Е. Н. Школьная неуспеваемость: диагностика причин и работа над ошибками. — М., 2008

11. Зимняя И. А. Педагогическая психология. — М., 2000

12. Истратова О. Н. Большая книга детского психолога /О.Н. Истратова, Г. А. Широкова, Т. В. Эксакусто. — Ростов н/Д., 2008

13. Коротаева Е. Уровни познавательной активности // Народное образование, 2005. — № 10 — С. 156−159

14. Крайг Г. Психология развития. — СПб., 2000

15. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет). — М., 1998

16. Локалова Н. П. школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика. — СПб., 2009

17. Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. — М., 2000

18. Матюхина М. В. Мотивация учения младших школьников. — М., 2002

19. Морозова Н. Г. Учителю о познавательном интересе. — М., 2005

20. Мухина В. С. Детская психология. — М., 2000

21. Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе. — М., 2002

22. Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной. — М., 2000

23. Проблемы школьной неуспеваемости / Автор — сост. Е. Н. Артеменок. — М., 2008

24. Психология человека от рождения до смерти. /Под общ. ред. А. А. Реана. — М., 2002

25. Психологические проблемы неуспеваемости школьников / Под ред. Н. А. Менчинской. — М., 1971

26. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Д. Андреевой, Е. Е. Даниловой, Т. В. Вохмяниной; Под общ. ред. И. В. Дубровиной. — М., 2005

27. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб., 2000

28. Словарь практического психолога /Сост С. Ю. Головин. — Минск, 1998

29. Тарасова С. Отстающий школьник — какой он? // Знание — сила. — 1998. — № 9 — 10. — С. 92−93

30. Усова А. В. Чтобы учение стало интересным и успешным // Педагогика. — 2000. — № 4 — С. 30−33

31. Учебная деятельность младшего школьника: диагностика и коррекция неблагополучия /Под ред. Ю. З. Гильбуха. — Киев, 1993

32. Фридман Л. М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. — М., 1991

33. Шкуркин В. И. Влияние мотивов на учебную деятельность. — М., 2003

34. Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. — М., 2000

35. Цукерман Г. Психотерапия неуспеваемости // Семья и школа. — 1996. — № 9. — С. 2−4

Заполнить форму текущей работой