Подготовка социальных работников в Русской Православной Церкви

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Социальная педагогика
Страниц:
83

6100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Русская православная церковь как институт подготовки социальных работников

1.1. Особенности деятельности РПЦ в области социальной работы

1.2. Сотрудничество русской Православной церкви и государства в сфере образования

Глава 2. Специфика деятельности социальных работников в РПЦ

2.1. Принципы организации социальной работы в Русской Православной Церкви

2.2. Анализ особенностей подготовки социальных работников в РПЦ

Глава 3. Организация работы провославного социального педагога по духовно-нравственному воспитанию с подростками

3.1. Особенности организации по духовно-нравственному воспитанию

3.2. Реализация проекта по духовно-нравственному воспитанию

3.3. Результаты контрольного эксперимента

Заключение

Библиография

Приложения

Список литературы

Библиография

1. Федеральный закон Российской Федерации от 28 февраля 2008 г. N 14-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части лицензирования и аккредитации учреждений профессионального религиозного образования (духовных образовательных учреждений)» [Электронный ресурс] / Российская газета. Режим доступа: http: //www. rg. ru/2008/03/05/obrazovanie-relagia-dok. html

2. Алмазов Б. Н и др., сост. Методика и технологии работы социального педагога: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся на факультетах социальной педагогики и социальной работы/[Б. Н. Алмазов и др. ]; под ред. М. А. Галагузовой, Л. В. Мардахаева. — 4-е изд., стер. — Москва: Академия, 2007. — 189 с.

3. Ананичев А. С. Специфика социально-педагогической деятельности православных религиозных центров (на опыте Троице-Сергиевой лавры): автореф. … канд. пед. наук. — М., 2002. — 17 с.

4. Андрущакевич А. Взгляд на историческую роль религиозных верований и их роль в современном учебно-воспитательном процессе/ТВойти в завтра (К изысканию новых путей гуманизации учебы и воспитания): Монография-эссе. — Н. Новгород, 1995. — С. 21−27.

5. Артамонова Е. И. Философ ско-педагогические основы развития духовной культуры учителя: Дисс. на соиск. уч. ст. д-ра пед. наук. — М., 2000. -390с.

6. Балыхин Г. А. Новейшие экономические механизмы в образовании -важнейший фактор государственной поддержки духовного развития общества // Сб. докладов XIII Межд. Рожд. Образ, чтений. — М.: РПЦ Отдел религ. образов, и катехизации, Рос. православ. университет св. ап. Иоанна Богослова, 2005. — С. 71- 80.

7. Басов Н. Ф., Басова В. М., Кравченко А. Н. История социальной педагогики: Уч. пос. — М.: Академия, 2007. — 256 с.

8. Безрогое В. Г. Социальное пространство личности. Религиозная социализация и осуществление права на веру в межпоколенных отношениях: XX век и перспектива //Развитие личности. № 4, 2002. С. 115−136.

9. Безрогое В. Т. Становление образовательных традиций христианской школы в I — V веках: автореф. … д-ра пед. наук. — М., 2004. — 42 с.

10. Белозерцев Е. П. Образование: историко-культурный феномен: Курс лекций. — СПб.: Изд-во Р. Асланова «Юридический Центр-пресс», 2004.

11. Беляев В. И., Салтанов Е. И. Социальная педагогика: Методология, теория, история. — М.: Изд-во РГСУ «Союз», 2004. — 414 с.

12. Беляев В. И. Христианство как социально-педагогическая система. История социальной педагогики: Учебное пособие для студентов вузов социального профиля. В 2-х частях. Ч. I / Под ред. В. И. Беляева. — М.: Изд-во РГСУ «Союз», 2006. С. 139−146.

13. Блауберг И. В., Юдин Э Т. Становление и сущность системного подхода.М.: Наука, 1973. -272 с.

14. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М. :Просвещение, 1968. -463 с.

15. Братусъ Б. С. Аномалии личности //Психология личности: хрестоматия.Т. 2: Отечественная психология. — Самара, 2000. С. 420−436.

16. Василенко Л. И. Введение в русскую философию. — М.: Изд-во Православного Свято-Тихоновского Богословского института, 2003. -304 с.

17. Васнлькова Ю. В., Васылъкова Т. А. Социальная педагогика: Курс лекций Учеб. пособие для студентов пед. вузов, обучающихся по специальности «Социальная педагогика». 6-е изд., стер. — М.: Академия, 2006. — 439 с.

18. Василъченко А. А. Психология понимания жизненного пути личности православной молодёжью (учащиеся духовных школ): автореф. … канд. псих. наук. — М., 2007. — 26 с.

19. Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 4

20. Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 5

21. Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 8

22. Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 3

23. Вестник ПСТГУ //Филология. История .М., Изд-во ПСТГУ, 2005. 170 стр. № 2

24. Гавриков А. Л., Литвинова Н. П. Образование взрослых в XXI веке: новая роль университетов в его развитии. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. — 174 с.

25. Григорьев С И. Теория и методология социальной работы /С.И. Григорьев. -М.: Академия, 1994. — 135 с.

26. Гурова А. Н. Формирование духовной культуры учителя. Автореф. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. М., 1994. — 16 с. 107'.

27. Гусев Г. В. Социальная педагогика Православной Церкви//Педагогика. -1999. -№ 3. — С. 92-

28. Давлетшин К. Д. Национальные и религиозные компоненты культуры // Педагогика. 2003, № 6.

29. Детские лагеря. Опыт духовно-воспитательной работы в русских православных лагерях за границей /Составитель С. С. Куломзина. -Москва. Свято-Филаретовская московская высшая православно-христианская школа. 1995. — 46 с.

30. Духовно-нравственное воспитание: преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у детей и молодежи»: Сб. статей / Сост. и общ. ред. М. Н. Лазутова, Т. И. Петракова. — М.: Изд-во Импэто, 2004. — 80 с.

31. Духовно-нравственное воспитание: от методологии к педагогической деятельности / Рос. акад. образования, Юж. отд-ние, Волгогр. гос. пед. ун-т, Волгогр. гос. ин-т повышения квалификации и переподгот. раб. образования, Н. -и. центр современ. пробл. воспитания; [редкол.: Н. И. Борытко (отв. ред.) и др.; сост. И.А. Соловцова]. — Волгоград: Изд-во ВГИПКРО, 2005. -95 с.

32. Духовно-нравственная культура: Материалы первого Фестиваля духовной культуры. Москва, 26 января 2005 г. / М-во культуры и массовых коммуникаций Рос. Федерации [и др.]. — М.: Институт экспертизы образовательных программ и государственно-конфессиональных отношений, 2006. — 288 с.

33. Дьяконов Б. П. Социально-педагогическая деятельность христианских конфессий в исправительной колонии: автореф. … канд. пед. наук. — М., 2001.- 15 с.

34. Егоров Г., иерей. Священное Писание Ветхого Завета. Законоположительные исторические книги: Курс лекций. М.: Изд-во ПСТГУ, 2004. Ч. 1. -144 с.

35. Зенъковский В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии — М.: Изд-во Свято-Владим. Братства, 1993. — 224 с.

36. Зенъковский В. В. Социальное воспитание, его задачи и пути // Психология детства. М.: Школа-пресс, 1996. — 333 с.

37. Знаков В. В. Духовность человека в зеркале психологического знания и религиозной веры // Вопросы психологии. — 1998. — № 3. — С. 113−114.

38. Зорин И. В. Паломничество — как система дополнительного образования//Дополнительное образование. — 2000. -№ 4. -С. 41−43.

39. Игнатова В. В. Педагогические факторы духовно-творческого становления личности в процессе социализации и условия их реализации: автореф. на соик. уч. ст. д-ра пед. наук. Челябинск, 2000. — 41 с.

40. Игнатова В. В., Шушерина О. А. Студент вуза как субъект профессионально-культурного становления // Сибирский педагогический журнал. — Новосибирск, 2005. — № 1. — С. 88−95.

41. Козырев Ф. Н. Религиозное образование в светской школе. Теория и международный опыт в отечественной перспективе: Монография. — СПб.: Апостольский город, 2005. — 636 с.

42. Кузнецов М., Понкин И. Бесчестная дискуссия о религиозном образовании в светской школе: ложь, подмены, агрессивная ксенофобия. Правовой анализ. М. 2005

43. Лулуашвили Л. Совершенствование и укрепление воли как одна из главных задач педагогики // Методология и технология воспитания в современных условиях и проблемы подготовки учителя. — М., 2001. С. 78−80.

44. Лосский В. Н. Очерк мистического богословия Восточной церкви. Догматическое богословие. — М.: Изд-во «Правда», 1991. — 288 с.

45. Маркова А. К Психологические критерии и ступени профессионализма учителя //Педагогика. — 1995. — С. 55−63. 245.

46. Маркова А. К. Психология труда учителя: Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1993. — 192 с.

47. Мельников Т. Н. Педагогические условия взаимодействия учителя с верующими учащимися: Автореф. дисс. … канд. пед. наук. -М.: 1997. -16 с.

48. Мукаева О. Д. Буддийское воспитание в контексте современности //

49. Педагогика, 2002. № 2. С. 38−44. 267'. Мукамбаева М. М. Формирование духовной культуры учителя в профессиональной деятельности. Автореф. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. М., 1992. — 17 с.

50. Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. — М., 2001.- 127 с.

51. Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии. -М, 1985. -326 с.

52. Пространный христианский Катехизис Православной Кафолической Восточной Церкви / Сост.: митр. Филарет (Дроздов). — М.: Свято-Троицкая Лавра, 1995. — 127 с.

53. Равкин З. И., Пряникова В. Г Теоретические вопросы исследования приоритетных национальных ценностей образования (историко-педагогический аспект) // Национальные ценностные приоритеты сферы образования и воспитания (2-я половина XIX — 90-е гг. XX вв.) / Под. ред. З. И. Равкина. -М.: Изд-во ИТО и РАО, 1997. — С. 5−17.

54. Религиоведение: Учебное пособие и Учебный словарь-минимум по религиоведению. -М.: Гардарики, 1998.

55. Сидоренков А. В. Христианские ценности и социализация молодежи в современной России/ЛЗопросы писхологии. -2000. -№ 5. -С. 48−56.

56. Склярова Т. В. Православное воспитание в контексте социализации: М.: Изд-во ПСТГУ, 2006. — 149 с.

57. Склярова Т. В. Традиции и современное состояние православного воспитания в России: Дисс. … канд. пед. наук. — М., 1995. — 156 с.

58. Склярова Т. В. О религиозной составляющей общенациональной концепции воспитания // Духовно-нравственное воспитание: преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у' детей и молодёжи»: Сборник статей / Составление и общая редакция — М. Н. Лазутова, Т.Н. Петракова). — М.: Импэто, 2004. — С. 34−36.

59. Социальная педагогика. Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. В. А. Никитина. М.: Владос, 2002. — 272 с.

60. Сластенин В. А. Аксиологические основания образования // Сластенин. — М.: Издательский дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2000. — С. 187−195.

61. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н Общая педагогика: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. академика В. А. Сластенина. В 2 ч.Ч. 1. -М.: ВЛАДОС. 2002. — 288 с.

62. Сластенин В. А., Каширин В. П. Педагогика и психология. — М.: Академия, 2001. — 480 с.

63. Сластенин В. А. Русская идея в образовательно-воспитательном пространстве России // Духовно-нравственное воспитание: преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у детей и молодёжи»: Сборник статей / Составление и общая редакция — М. Н. Лазутова, Т.И. Петракова). -М.: Импэто, 2004. — С. 28−31.

64. Социальная педагогика: Учеб. Пособие / Н. А. Голиков, В. И. Загвязинский, М. П. Зайцев и др.; Тюм. гос. ун-т. — Тюмень: Изд-во Тюм. гос. ун-та, 2003. — 220 с.

65. Сухова Н. Ю. Высшая духовная школа: проблемы и реформы (вторая половина XIX века). — М.: Изд-во ПСТГУ, 2006. — 658с.

66. Троицкий В. Ю. Национальные духовные традиции и будущее русского образования // Педагогика. — М., 1998. — № 2. — С. 3−7.

67. Ушинский К Д. Вопросы о народных школах. Т.2.

68. Чудновский В. Э. О некоторых «болевых точках» становления личности // Психологический журнал. — М., 2006. Т. 27. — № 3. С. 5−17.

69. Социальная концепция Русской Православной Церкви. — М.: Даниловский благовестник, 2001. — 192 с. Русская православная церковь в советское время (1917−1991). Материалы и документы. М., 1995. Т. 1. С. 115−120. Определение Священного Синода Русской Православной Церкви от 31 января 1991 года (журнал № 29). Истоки русской благотворительности. / «VEGA (Вега)» № 2, октябрь 1991 г.

70. Архиерейский юбилейный Собор Русской Православной Церкви 13−16 августа 2000 года: Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. http: //www. patriarchia. ru/db/text/141 422. html

71. Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл: Размышления о различных аспектах жизни Церкви, о пастырской работе в современных условиях. Тула 11 марта 2009 г. http: //www. patriarchia. ru/db/text/581 416. html

72. Проект документа «О принципах организации социальной работы в Русской Православной Церкви». Межсоборное присутствие РусскойПравославной Церкви Москва 16 декабря 2010 г. http: //www. patriarchia. ru/db/text/1 343 180. html An Orthodox Approach to Diakonia, from the Consultation on Church and Service, Orthodox Academy of Crete, November 20−25, 1978.

73. Публикация Всемирного Совета Церквей, 1980. С. 12. Выступление Святейшего Патриарха Кирилла на встрече с молодежью в Универсальном спортивно-зрелищном комплексе Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК) в рамках XIII Всемирного русскогонародного собора 23 мая 2009 г. http: //www. patriarchia. ru/db/text/653 345. html Организация и поддержка добровольческого христианского служения студенческой молодежи в различных социальных сферах // по материалам Круглого стола на тему: «Духовно-нравственное просвещение молодежи. Формы церковной работы в Высшей школе».

74. Информация с сайта//МИЛОСЕРДИЕ. RU.

75. Патриарший Центр духовного развития детей и молодежи. Москва 10 июня 2009 г. http: //www. cdrm. ru/index. php? p=3−1&dn=424

76. Святейший Патриарх: Кризис это не только проклятие, но и благословение// Пресс-конференция Святейшего Патриарха Московского ивсея Руси Кирилла. Калининград 22 марта 2009 г. http: //www. patriarchia. ru/db/text/594 279. html «Социальное служение и социальное образование: опыт и проблемы взаимодействия в интересах развития личности»: выступление ректора Российского государственного социального университета, академика РАН В. И. Жукова на пленарном заседании «Духовнокультурное наследие — основа воспитания личности» XV Международных Рождественских образовательных чтений 2007 г. http: //www. prokimen. ru/article_2532. html

77. Заявление патриарха Московского и всея Руси Алексия II и Священного Синода Русской православной церкви в связи с реформой школьного образования в России [электронный ресурс] / Справочно-информационный интернет-портал «Религия и СМИ». Режим доступа: http: //www. religare. ru/2 47 146. html;

78. Кеворкова Н. Преподавание религии станет стандартом: Патриарх Кирилл и министр образования и науки Андрей Фурсенко договорились о базовых ценностях для школьников и студентов [электронный ресурс] / Справочно-информационный интернет-портал «Религия и СМИ». Режим доступа: http: //www. religare. ru/2 62 401. html;

79. Протокол встречи Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла с Руководителем Администрации Президента Р Ф С. Е. Нарышкиным, Первым заместителем Руководителя Администрации Президента Р Ф В. Ю. Сурковым и Министром образования и науки РФ А. А. Фурсенко [электронный ресурс] / Вера и время. Религиозные ценности и современная система образования. Режим доступа: http: //www. verav. ru/common/message. php? table=message&num=34;

80. Мошкин М. Закон Божьей культуры. Образовательный стандарт наполнят религиозным духом [электронный ресурс] / Справочно-информационный интернет-портал «Религия и СМИ». Режим доступа: http: //www. religare. ru/2 64 946. html;

Заполнить форму текущей работой