Школьные учебники арифметики и алгебры второй половины XIX века

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Педагогика
Страниц:
37

1100 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Общая структура логико — дидактического анализа учебника.

Глава 2. Школьные учебники математики второй половины XIXвека и их анализ.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

1.А. Малинин и К Буренин. Руководство алгебры. Собрание алгебраических задач.

2.А. Малинин Учебник арифметики.

3. Беспалько В. П. Теория учебника. — М., Педагогика, 1988. — 160 с.

4. Жозеф Бертран. Алгебра для гимназий и реальных училищ. Издание И. И. Билибина. 1885 год,

5. Зуев Д. Д. Школьный учебник. — М., Педагогика, 1983. — 240 с.

6. К. Краевич. Курс начальной алгебры. Для употребления в средних учебных заведениях., 1872 год.

7.К. Ф. Лебединцев К.Ф. Руководство алгебры 1864 год. Переизданное 1928 год (5издание)

8. Каким быть учебнику: дидактические принципы построения: В 2 ч. / Под ред. И. Я. Лернера, Н. М. Шахмаева. М., 1992.

9. Киселев А. П. Элементарная алгебра. (1888 г.). Алгебра (1938 год) — переизданное издание.

10. Киселев А. П. Арифметика, 1884 год

11. Мартемьянова Т. Ю. Логические требования к информации в процессе обучения // Современная логика: проблемы теории, истории и применения в науке: Материалы VII Общероссийской науч. конференции. СПб., 2002.

12.П. Гурьев. Практическая арифметика. 1861 г.

13. Перминова Л. М. Логико-дидактический подход к обучению // Педагогика, 2004, № 1.

14. Теоретические основы процесса обучения / Под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. М., 1990.

15. Теоретические проблемы современного школьного учебника: Сб. науч. трудов / Отв. ред. И. Я. Лернер, Н. М. Шахмаев. М., 1989.

Заполнить форму текущей работой