Управление процессом гармонизации интересов общества-личности-государства в сфере образования

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Экономические науки
Страниц:
91

6600 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ГЛАВА 1. УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ.

1.1. Управление. Педагогическое управление

1.2. Структура управления в образовании

Выводы по главе.

ГЛАВА 2. УПРАВЛЕНИЕ ГАРМОНИЗАЦИЕЙ ИНТЕРЕСОВ ЧЕЛОВЕКА, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ

2.1. Гармонизация интересов человека, общества и государства на уровне образовательного учреждения

2.2. Управление гармонизацией отношений человека, общества и государства на региональном и федеральном уровнях

Выводы по главе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адамский А. И. Школа: новая система координат: Ч. 5. Общественное движение в образовании // Первое сентября -2002. № 21 (26. 03). — С. 1.

2. Акинфеева Н. В., Владимирова А. П. Государственно-общественное управление образовательными системами. — Саратов, 2001 — 321с.

3. Акинфиева Н. В. Вовлечение общественности в управление образованием как механизм запуска инноваций в управлении/ Н. В. Акинфиева, А. П. Владимирова // Нововведения в управлении образованием. М.: РОССПЭН, 2004. — С. 72−90.

4. Акинфиева Н. В. Становление государственно-общественного управления образовательными системами как необходимое условие стратегического развития // Интеграция образования. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2004. — № 4. — С. 3−10.

5. Алексеев С. Г. Государственно-общественное управление как фактор формирования муниципального образовательного пространства: автореф. дис. канд. пед. наук. Омск, 2006. 22 с.

6. Артюхов М. В. Управление развитием муниципальной системы образования/ М. В. Артюхов. Томск; Новокузнецк: Изд-во Том: гос. ун-та, 1999. 255 с.

7. Атрашенко А. Н. Открытость и самоорганизация образовательных систем / А. Н; Атрашенко // Развитие региональной- системы образования в условиях модернизации. Томск: Том. гос. ун-т, 2006. -С. 231−236;'

8. Бабкин Н. И. О принципах высшего социального образования//Социальная работа: теория, технология, образование. 1997. № 1. С. 16.

9. Барсукова Л. Я. Повышение эффективности управления муниципальной системой образования в условиях малого города: Автореф. дис. канд. пед. наук. Челябинск, 1999. 26 с.

10. Бацын В. К. Расширение общественного участия в управлении образованием: / В. Бацын // Перемены. М.: Эврика, 2009. — № 1. — С. 61−73.

11. Белинский Г. А. Формирование общественной компоненты в управлении системой образования региона: автореф. дис. канд. пед. наук. Москва, 2005. 23 с.

12. Бочкарев В. И. Государственно-общественное управление образованием: каким ему быть?/ Педагогика. 2001. № 2.

13. Бочкарев В. И. Государственно-общественное управление школой: Опыт сред. шк. № 41 г. Челябинска. / В. Бочкарев, М. Гулько, А. Кузнецов // Народное образование, 2003. № 7. С. 69−81.

14. Бочкарев В. И. Концептуальные основы государственно-общественного управления общим образованием в России: Разраб. специалистами Инта упр. образованием Рос. акад. образования. / В. И. Бочкарев // Менеджмент в образовании. 2003. № 3. С. 9−18.

15. Василик М. А. Взаимодействие государственной власти с общественными институтами в процессе демократического реформирования российского общества: монография/ М. А. Василик. -СПб.: Норма, 1996. 498 с.

16. Волкова М. А. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами. Челябинск: Изд-во ЮУрЕУ, 2003. 79 с.

17. Государственно-общественное управление общим образованием: теория и практика: Материалы Междунар. науч. -практ. конф., г. Москва, 22−24 апр. 2002 г/ Государственно-общественное управление общим образованием: теория и практика. -М.: МАСШС, 2002. -150 с.

18. Государственно-общественное управление системой дошкольного образования / Отв. ред.: д.ф.н., проф., чл. -корр. РАО Гендин A.M.; под ред. Головина О. Д., Зимин Е. Ю., Седельников A.A. Красноярск: Издательство «Гротеск», 2006. — 9,0 п.л.

19. Государственно-общественные отношения и взаимодействия в образовании: сборник/ Под ред. Н. В. Акинфеевой. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2002.

20. Гражданский кодекс РФ от 21. 10. 1994.

21. Гражданское общество. Мировой опыт и проблемы России/ Под ред. B.Г. Хороса. -М.: Эдиториал УРСС, 1998.

22. Гузаирова А. Ф. Государственно-общественное управление развитием муниципальной системы образования: автореф. дис. канд. пед. наук: 13. 00. 01 /А. Ф. Гузаирова. Оренбург, 2007. -24 е.: ил.: с. 23−24.

23. Гусаров В. И. Взаимодействие общества и государства в управлении школой / В. Гусаров // Управление образованием. М.: НИИ школ, технологий: «Нар. образование», 2008. — № 4. — С. 48−55. •

24. Гусаров В. И. Государственно-общественное управление системой образования / В. И. Гусаров. Отрадный (Самар. обл.): НТЦ: Ресурс, центр г. Отрадного, 2005. — 214 с.

25. Жуков В. И. Российское образование: истоки, традиции, проблемы. М.: МГСУ «Союз», 2001.

26. Закон Российской Федерации «Об образовании». 2-е изд. М.: Ось-89, 2001.

27. Законодательство об образовании. Сборник нормативных документов. — Екатеринбург, 1998.

28. Каменский A.M. Государственно-общественный характер управления школой. Нормативно-правовое обеспечение / A.M. Каменский, А. М1. Прокофьева, М. В. Небучинов // Завуч. М.: Центр Пед. поиск, 2007. -№ 1. -С. 10−24.

29. Коджаспирова Г. М. Педагогика: Учебник. — М., 2004.

30. Конаржевский Ю. А. Менеджмент и внутришкольное управление. М.: Центр. «Педагогический поиск», 2000.

31. Конституция Российской Федерации, 1993.

32. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р.

33. Концепция общероссийской системы оценки качества образования // под ред. А. Н. Лейбовича. М.: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, 2006.

34. Корнетов Г. Б. Что такое общественно-активная школа? М. Тверь: Научная книга, 2009. — 24 с. (Библиотека демократического образования. Выпуск 5).

35. Коровкин В. Ю. Совместная деятельность школы и родителей как условие становления государственно-общественного управления образованием: автореф. дис. канд. пед. наук. СПб., 2002. -23 с. 1.

36. Косарецкий С. Г., Моисеев A.M., Седельников A.A., Шимутина E.H. Государственно-общественное управление образованием: от прецедентов к институту. Исследования и разработки:

37. Косарецкий С. Г., Седельников A.A. Управляющий совет и оценка качества образования. Публичный доклад школы. М.: Вердана, 2008.

38. Кричевский В. Ю. Очерки истории и теории управления образованием/ В. Ю. Кричевский; С. -петерб. гос. ун-т пед. мастерства, Каф. теории и практики упр. и экономики образования. -СПб.: СПббГУПМ, 2001. -166 с.

39. Кузнецов А. И. Организационно-педагогические основы демократического," государственно-общественного управления общеобразовательным учреждением: автореф. дис. канд. пед. наук. -М., 2004. -16, 1. с.

40. Кузнецова О. В. Экономическое развитие регионов: теоретические и практические аспекты государственного регулирования. — М.: Эдиториал УРСС, 2002.

41. Лебедев O.E. Управление образовательными системами. М.: «Университетская книга», 2004.

42. Моисеев A.M. Научно-методические рекомендации по интеграции государственно-общественного управления в целостную системууправления образованием на всех уровнях. Ханты-Мансийск: 2008 г. с. 14

43. Моисеев A.M. Нововведения в управлении образованием: смысл, необходимость, области и направления/ Нововведения в управлении образованием. -М.: РОССПЭН, 2004. С. 12−34.

44. Моисеев A.M., Моисеева О. М. Концептуальные основы и методы анализа образовательных систем. М.: РОССПЭН, 2003.

45. Недверская М. Н. Социальное партнерство школы и семьи в сфере управления образовательным учреждением / М. Н. Недвецкая // Наука и школа. М.: МПГУ, 2006. — № 5. — С. 8−11.

46. Никитенко В. Н. Основы управления образовательными системами/ В. Н. Никитенко; Биробиджан, гос. пед. ин-т, Рос. акад. наук, Дальневост. отд-ние, Ин-т комплекс, анализа регион, проблем. -Биробиджан: БГПИ, 2000. -125 с.

47. Новикова Н. В., Суслов A.B. Общественное участие в управлении школой. Пермский опыт. Пермь: издатель Богатырев П. Г., 2006. 32 с.

48. Нововведения в управлении образованием/ под ред. A.M. Моисеева. М. :РОССПЭН. 2003.

49. Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. — М., 2000.

50. Переславцева Е. В. Развитие государственно-общественного управления образованием в России в современных условиях: автореф. дис. канд. пед. наук. М., 2006. — 22 е.: ил. — Библиогр.: с. 22.

51. Пинский A.A. Новая школа: Основы комплексного проекта обновления школьной экономики, управления школой и содержания общего образования М.: ГУ ВШЭ, 2002. — 104 с. (Серия: Библиотека развития образования).

52. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: В 2-х кн. — М., 2000. — Кн. 1.

53. Попов Н. Д. Организационно-педагогические условия реализации принципа государственно-общественного управления региональной системой образования: (на примере ЯНАО): автореф. дис. канд. пед. наук. Омск, 2006. — 19с.: табл. — Библиогр.: с. 19.

54. Постановление Правительства Р Ф от 23 декабря 2005 г. № 803 «О федеральной целевой программе развития образования на 2006 2010 годы».

55. Поташник М. М. Качество образования: проблемы и технология управления: (В вопросах и ответах)/ М. М. Поташник; Рос. акад. образования. -М.: Пед. о-во России, 2002. с. 350.

56. Поташник М. М. Эксклюзивные аспекты управления школой. Методическое пособие. — М.: Педагогичекое общество России, 2011. — 320 с.

57. Прутченков A.C., Новикова Т. Г. Общественное участие в управлении образованием // Народное образование. М.: б. и., 2007. -№ 9. — С. 91−98.

58. Прутченков A.C., Новикова Т. Г. Развитие общественного участия в управлении образованием / Управление образованием. М.: НИИ школ, технологий: Нар. образование, 2008. — № 4. — С. 56−66.

59. Саенко Т. В. Государственно-общественное управление муниципальной образовательной системой: автореф. дис. канд. пед. наук. Владикавказ, 2009. — 22 с.

60. Седельников A.A. Реализация принципа государственно-общественного управления в автономном образовательном учреждении//Журнал «Справочник руководителя образовательного учреждения», №

61. Селиверстова И. В., Косарецкий С. Г. Родители и школа: знакомые незнакомцы // Лучшие практики общественного участия в формировании и реализации политики в сфере образования. Сборник. Архангельск. 2009.

62. Сластёнин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика. — М., 2002.

63. Уткин Э. А., Денисов А. Ф. Государственное и региональное управление. — М.: Экмос, 2002.

64. Шамова Т. И. Управление образовательными системами: Учеб. пособие для студентов вузов/ Т. И. Шамова, П. И. Третьяков, Н. П. Капустин; Под ред. Т. И. Шамовой. -М.: Владос, 2002. -319 с.

65. Шамова Т. И. Развивающееся управление как основа устойчивого развития качества образования/ Т. И. Шамова // Качество управления образовательным пространством в регионе. -Новосибирск: НГПУ, 2003. -Ч. 1. -С. 34−42

66. Школа как объект управления: учебно-методические материалы / Под. ред.: Моисеева A.M. М.: Вердана, 2007. — 1,0 п.л.

67. Штульберг Б. М., Введенский В. Г. Региональная политика России: теоретические основы, задачи и методы реализации. — М.: Гелиос АРВ, 2000.

Заполнить форму текущей работой