Комплексный подход к воспитанию

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
43

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Теоретические основы комплексного подхода в воспитании

1.1. Понятие комплексного подхода к воспитанию

1.2. Опыт взаимодействия дошкольного учреждения и семьи

Глава 2. Исследование социально-личностного развития дошкольников

2.1. Цель, задачи и организация исследования

2.2. Методики исследования

2.3. Результаты исследования

Глава 3. Использование комплексного подхода в воспитании дошкольников

3.1. Теоретическое обоснование методики формирующего эксперимента

3.2. Содержание методики формирующего эксперимента

3.3. Сравнительный анализ результатов исследования

Заключение

Приложение

Список литературы

1. Бордовская Н. В. Педагогика: учеб. пособие для вузов / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. — СПб.: Питер, 2007. — 299с.

2. Бочкарева О. И. Взаимодействие ДОУ и семьи / О. И. Бочкарева. — Волгоград: ИТД «Корифей», 2008. — 112с.

3. Глебова С. В. Детский сад — семья: аспекты взаимодействия / С. В. Глебова. — Воронеж: Т Ц Учитель, 2005. — 111с.

4. Гуров В. Н. Содержание и организация социальной адаптации личности ребенка в дошкольном учреждении / В. Н. Гуров, В. Н. Галяпина, Л. Я. Селюкова. — Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 1999. — 139с.

5. Густомясова А. Воспитание социальной компетенции / А. Густомясова // Дошкольное воспитание — № 5 — 2008. — С. 106−111

6. Зверева О. Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание. / О. Л. Зверева, А. Н. Ганичева. — М.: Академия, 2000. — 160с.

7. Козлова С. А. Дошкольная педагогика / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. — М.: Академия, 2004. — 416с.

8. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание / Т. А. Куликова. — М.: Академия, 2000. — 231с.

9. Лаврентьева М. В. Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста / М. В. Лаврентьева. — СПб., 1998. — 128с.

10. Лапина О. А. Педагогика: общие основы теории обучения / О. А. Лапина. — Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2003. — 157с.

11. Лихачев Б. Т. Педагогика / Б. Т. Лихачев. — М.: Прометей, 1993. — 528с.

12. Логинова В. И. Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина. — СПб, Детство-ПРЕСС, 2004. — 244с.

13. Маханева М. Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений / М. Д. Мамаева. — М: Т Ц Сфера, 2004. — 125с.

14. Методика «Сделаем вместе» // Диагностика эмоционально-нравственного развития. / Ред. и сост. И. Б. Дерманова. — СПб., 2002. — С. 42−45

15. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду». // Под ред. В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: «Мозаика-Синтез», 2005. — 344с.

16. Педагогика. Новый курс: учеб. для вузов по пед. специальностям: в 2 кн. / И. П. Подласый. Кн. 2. Процесс воспитания, 2003. — 255с.

17. Практикум по возрастной психологии: Учебное пособие. / Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. — М.: Речь, 2005. — 688с.

18. Рожков М. И. Теория и методика воспитания: Учебное пособие / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. — 255с.

19. Селиванов В. С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания / В. С. Селиванов. — М.: Академия, 2002. — 335с.

20. Сластенин В. А. Психология и педагогика: учебное пособие для вузов / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. — М.: Академия, 2006. — 477с.

21. Стрелкова Л. П. Психологические особенности развития эмпатии у дошкольников в семье и группе детского сада / Л. П. Стрелкова // Взаимодействие семьи и детского сада в нравственном воспитании дошкольников. — М.: АПН СССР, 1989. — С. 23−33.

22. Урунтаева Г. А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина. — М.: Просвещение: Владос, 1995. — 291с.

23. Цукерман Г. А. Условия развития рефлексии у шестилеток / Г. А. Цукерман // Вопр. психол. 1989. № 2. С. 39 — 46.

24. Шипицына Л. М. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. (Для детей от 3 до 6 лет) / Л. М. Шипицына, О. В. Защиринская, А. П. Воронова, Т. А. Нилова. — Спб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. — 384с.

25. Эльконин Б. Д. Психология развития: Учебное пособие / Б. Д. Эльконин. — М.: Академия, 2004. — 316с.

Заполнить форму текущей работой