Развитие воображения у детей среднего дошкольного возраста в условиях современного детского сада

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
30

1400 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

ВВЕДЕНИЕ … …3

ГЛАВА 1 АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА

1.1 Воображение как психологическая категория. Виды воображения…6

1.2 Анализ программных задач в развитие воображения у детей средней группы детского сада…9

1.3 Особенности в различных видах деятельности у детей средней группы детского сада…11

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА

2.1 Организация, выборка и методы эмпирического исследования… 15

2.2 Содержание и анализ эмпирического исследования… 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…27

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…29

Список литературы

1. Божович Л. И., Личность и её формирование в детском возрасте. — М., 1968. — 230 с.

2. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Перовского. — М., 1979. — 288 с.

3. Выгодский Л. С., Воображение и его развитие в детском возрасте.- М., 1960- с. 327−350.

4. Выготский Л. С., Воображение и творчество в детском возрасте. Психол. очерк: Кн. для учителя. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 1991. — 94 с.

5. Выготский Л. С., Педагогическая психология/ Ред. Давыдов В. В. — М.: Педагогика-Пресс, 1999. — 536 с.

6. Детская психология: Учебник для студентов пед. институтов / В. С. Мухина. М.: Просвещение, 1985. — 272 с.

7. Дьяченко О., Особенности развития воображения умственно одаренных детей // Дошкольное воспитание. — 1993. — № 8. — С. 46−51.

8. Дьяченко О. М., Развитие воображения дошкольника. М., 1996 г., гл. 1−3, стр. 8−128.

9. Запорожец А. В., Особенности психологии детей раннего и школьного возраста. — М., 1985. — 245с.

10. Кириллова Г. Д., О воображении детей младшего дошкольного возраста в игре // Дошкольное воспитание. -1978. — № 12. — С. 63−69.

11. Крутецкий В. А., Психология: Учеб. Для учащихся пед. Уч-щ. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1986. — 360 с.

12. Кузин В. С., Психология: Учебник. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: АГАР, 1999. — 304 с.

13. Минаева В. М., Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. — М.: АРКТИ, 2000.- 212с.

14. Немов Р. С., Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учебн. заведений. В 2 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. — М.: Просвещение: Владос, 1994. — 576с.

15. Практикум по дошкольной психологии: учебник для вузов / Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина. — М.: Академия, 1998. — 296 с.

16. Практическая психодиагностика. Методика и тесты. учеб. пос. / Ред. -сост. Д. Я. Райгородский. -Самара: «Бахрах», 1998. — 672 с.

17. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. М.: «Мозайка-Синтез», 2005 г. — 208 с.

18. Тамберг, Ю. Г. Развитие творческого мышлении детей. /Ю.Г. Тамберг. Екатеринбург: У-Фактория, 2004 — 208 с.

19. Уроки развития воображения [Текст]: [Учеб. пособие] / А. Я. Цукарь. — Новосибирск: ЗАО «РИФплюс», 1997. — 166 с.

20. Экспериментальная психология, ред. -сост. П. Фресс и Ж. Пиаже, в. 1−2, М., 1966, с. 46−56.

Заполнить форму текущей работой