Проективные методы диагностики

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
31

1540 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Целью исследования. Изучение особенностей применения проективных методов диагностики.
Объект исследования — группа молодых людей 2000 чел.
Предмет исследования — особенности эмоционального состояния.
Гипотеза исследования: предполагается подтвердить различия эмоциональных процессов у молодежи, с учетом изучения: функции желаемых целей или поведения, т. е. то, к чему стремится человек; настоящее состояние, существующую ситуацию и поведение, подходящее к существующей ситуации, отрицаемые, подавленные свойства, источники беспокойства; черты, несущие тревогу и стресс.
В соответствии с целью и выдвинутыми гипотезами были поставлены следующие задачи исследования:
1) провести обзор литературы, направленный на исследование проблемы использования проективных методов диагностики;
2) изучить сущность и основные характеристики проективных методов диагностики;
3) проанализировать практическое применение проективных методов диагностики.
Методика исследования включала комплекс различных методов, направленных на реализацию поставленной цели:
1) теоретические методы: анализ научной литературы и документов по проблеме исследования;
• 2) психодиагностические методы: цветовой тест отношений.
Теоретическая значимость исследования заключается в уточнении и конкретизации современных преставлений об общих и специфических закономерностях использования проективных методов диагностики
Практическая значимость работы состоит в анализе особенностей реализации проективных методов диагностики.

ПоказатьСвернуть

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОЕКТИВНЫХ МЕТОДОВ 5

1.1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПРОЕКТИВНЫХ МЕТОДОВ ДИАГНОСТИКИ 5

1.2. СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЕКТИВНЫХ МЕТОДИК 8

1.3. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ПРОЕКТИВНЫХ МЕТОДИК 13

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 17

2.1. ЗАДАЧИ И ГИПОТЕЗЫ ИССЛЕДОВА 17

2.2. ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ 18

2.3. ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 20

2.4. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ 21

2.5 ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31

Список литературы

1. Анастази А. Дифференциальная психология. М.: Апрель Пресс, 2004 — 356 с.

2. Базыма Б. А. Психология цвета. Теория и практика. СПб.: Речь, 2007. — 205 с.

3. Беллак, Л. Эбт, Л. и др. Проективная психология: Пер. с англ. — 2-е изд. — М. Психотерапия, 2010 — с. 416

4. Бурлачук, Л. Ф. Психодиагностика. — СПб.: Питер, 2002. — с. 352

5. Бурлачук, Л. Ф. Введение в проективную психологию. — Киев, Издательство «Ника-Центр» 1997 — 128 с.

6. Горбатов, Д. С. Общепсихологический практикум / Д. С. Горбатов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2013. — 307 с.

7. Драгунский В. В. Цветовой личностный тест. Практическое пособие. М.: АСТ, 2004. — 448 с.

8. Ильин Е. П Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004 — 701 с.

9. Константинов В. В. Экспериментальная психология. СПб.: Питер, 2006. — 272 с.

10. Корнилова Т. В. Экспериментальная психология. Теория и методы. М.: Аспект-Пресс, 2002. — 380 с.

11. Полный тест М. Люшера в практике врача-психофизиолога. Составитель И. И. Цыганок. СПб.: ВМедА, 2002 — 160с.

12. Психологическая диагностика. Под редакцией Акимовой М. К. Гуревича К.М., СПб.: Питер, 2007. — 652 с.

13. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. Под редакцией Крылова А. А. Маничева С.А. СПб.: Питер, 2003 — 560 с.

14. Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В. А. М.: ПЕР СЭ, 2004. — 768 с.

15. Собчик Л. Н. Психология индивидуальности. СПб.: Речь, 2003. — 249 с.

16. Широкова Г. А., Жадько Е. Г. Практикум для детского психолога. — Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 315 с.

17. Суркова, Е. Г. Проективные методы диагностики: Психологическое консультирование детей и подростков: Учебное пособие для студентов вузов / Е. Г. Суркова. — М.: Аспект Пресс, 2008. — С. 319.

18. Широкова Г. А., Жадько Е. Г. Практикум для детского психолога. — Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 315 с.

19. Шмелев А. Г. Психодиагностика личностных черт. — СПб, 2002. — 480 с.

20. Шостак В. И., Косенков Н. И. Психофизиология восприятия: как человек воспринимает мир и свое тело. СПб.: РОСК, 2004. — 134 с.

21. Червинская К. Р., Щелкова О. Ю. Медицинская психодиагностика и инженерия знаний. СПб.: Ювента, 2004. — 624 с.

22. Яньшин П. В. Психосемантика цвета. СПб.: Речь, 2006. — 368 с.

Заполнить форму текущей работой