Форма работы олигофренпедагога в ДОУ компенсирующего вида

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
28

1320 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


Цель исследования — изучить особенности работы олигофренпедагога в ДОУ
Задачи работы
1. Изучить особенности работы олигофренпедагога
2. Рассмотреть формы коррекционной работы на базе ДОУ
3. Изучить формы работы с умственно отсталыми детьми в ДОУ компенсирующего вида
4. Охарактеризовать деятельность ДОУ № 5 с умственно-отсталыми детьми
5. Изучить конспект занятия
6. Оценить сформированность игровых умений у умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста
Объект работы — коррекционное педагогическое обучение
Предмет работы — деятельность олигофренпедагога.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 3

Глава 1. Особенности работы олигофренпедагога в ДОУ 5

1.1. Особенности работы олигофренпедагога 5

1.2. Формы коррекционной работы на базе ДОУ 7

1.3. Формы работы с умственно отсталыми детьми в ДОУ компенсирующего вида 12

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПО РАБОТЕ ОЛИГОФРЕНПЕДАГОГА В ДОУ 17

2.1. Характеристика работы в ДОУ № 5 с умственно отсталыми детьми 17

2.2. Конспект занятия 19

2.3. Оценка сформированности игровых умений у умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27

Список литературы

1. Аркин, Е. А. Ребенок в дошкольные годы [Текст] / Под ред. А. В. Запорожца, В. В. Давыдова. М.: Просвещение, 1967. — 430с.

2. Вопросы обучения и воспитания умственно отсталых дошкольников [Текст] / Под ред. Н. П. Долгобородова.- Ленинград, 1969.- 340с.

3. Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка [Текст] / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. -1966. -№ 6.- С. 35−38.

4. Гаврилушкина, О. П. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников [Текст] / О. П. Гаврилушкина, Н. Д. Соколова.- М.: Просвещение, 1980. -360с.

5. Гаврилушкина, О. П. Об организации воспитания детей с недостатками умственного развития [Текст] / О. П. Гаврилушкина // Дошкольное воспитание.- 1998.- № 2. -С. 67−69.

6. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных

вариантов[Текст]: Методические разработки для школьного психолога / Под ред. В. В. Слободчикова.- вып.2. -Томск, 1992.

7. Ермолаева, М. В. Психологические рекомендации и методы развивающей и коррекционной работы с дошкольниками [Текст] / М. В. Ермолаева.- М.: Институт практической психологии (Серия Библиотека школьного психолога), 1998. — 176 с.

8. Немов, Р. С. Психология [Текст] / Р. С. Немов. — М.: Просвещение, 1995.- т.1.- 450с.

9. Особенности психического развития детей 6−7-летнего возраста [Текст] / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. — М.: Педагогика, 1988. -180с.

10. Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с недостатком слуха и интеллекта [Текст] / Н. Д. Соколова.- Москва, 1984.

11. Петрова, В. Г. Кто они, дети с отклонениями в развитии? [Текст] / В. Г. Петрова, И. В. Белякова.- М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998. — 104 с.

12. Программа обучения глубоко умственно отсталых детей [Текст].- М., 1984. -280с.

Заполнить форму текущей работой