Возможности коллективного воспитания в современном колледже (СПУЗе)

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
44

1540 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Формирование специалиста подобного уровня возможно только в условиях работы в коллективе высокого уровня развития.
Все это вызывает необходимость дальнейшей разработки подходов к формированию студенческих коллективов и изучения возможностей коллективного воспитания.
Цель курсовой работы — изучить условия, способствующие формированию коллектива студентов колледжа в процессе профессиональной подготовки и определить возможности коллективного воспитания для развития личности студента.
Объект исследования — процесс формирования коллектива студентов колледжа.
Предмет исследования — возможности коллективного воспитания в процессе профессиональной подготовки студентов колледжа.
В соответствии с целью, объектом, предметом исследования были определены следующие задачи:
1. Проанализировать теоретико-методологические исследования коллектива в отечественной науке и определить специфику современного коллектива.
2. Рассмотреть подходы к анализу уровней развития группы и выделить этапы развития студенческой группы как коллектива.
3. Выявить закономерности влияния организованного коллектива на личность.
4. Проанализировать возможности применения технологии коллективного воспитания А. С. Макаренко в средне-специальных учебных заведениях.
5. Выявить пути формирования студенческого коллектива и предложить мероприятия по его сплочению.

ПоказатьСвернуть

Содержание

Введение 2

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОЛЛЕКТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ 5

1.1 Коллектив: понятие, сущности, виды, функции, стадии развития 5

1.2 Коллектив как объект и субъект воспитания, его отличия от других общностей: группа, толпа, команда 15

Организованный коллектив и его влияние на личность 17

Технология коллективного воспитания А. С. Макаренко и вклад его приемников в современную теорию коллектива 19

ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОЛЛЕКТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ 23

2.1. Современное применение технологии коллективного воспитания А. С. Макаренко в средне — специальных учебных заведениях 23

2.2. Пути сплочения студенческого коллектива 25

2.3. Мероприятия по сплочению коллектива 29

Заключение 39

Список литературы 41

Список литературы

1. Гриценко Л. И. Теория и методика воспитания: личностно-социальный подход: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 240 с.

2. Групповая работа: стратегия и методы исследования: методическое пособие / сост. проф. В. В. Козлов. М.: Психотерапия, 2007. — 224 с.

3. Демин В. М. Современное состояние и перспективы СПО в России / Сборник материалов IV съезда Союза директоров средних специальных учебных заведений России. Под общ. ред. В. М. Демина. — М, 2006.

4. Зимняя И. А. Стратегия воспитания в образовательной системе России: подходы и проблемы. — М: Издательский сервис, 2005. — 480 с.

5. Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. — Новосибирск: Сиб АГС, 2003 — 256 с.

6. Караковский В. А., Новикова Л. И., Селиванова И. Л. Воспитание? Воспитание: Воспитание ! // Теория и практика воспитательных систем. — М.: Новая школа, 1996.

7. Конникова Т. Е. Роль коллектива в формировании общественной направленности личности школьника // Герценовские чтения 4. 2: Диалог о воспитании (Концепции, взгляды, размышления, опыт). — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. — С. 28−55.

8. Луначарский A.B. О народном образовании. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. — 559 с.

9. Макаренко A.C. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. Т.1./ под ред. И. А. Каирова. — М.: Педагогика, 1997. — 400 с.

10. Макаренко А. С. Педагогические сочинения. В 8 т: Т.4. М., 1984. -400с.

11. Методика воспитательной работы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л. К. Гребенкина, Е. М. Аджиева, О. В. Еремкина и др.; под ред. В. А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2007- 160 с.

12. Мирошина Т. А. Штрихи истории и возрождения кураторства // Студенчество. Диалоги о воспитании. 2006. — № 1- С. 17−21.

13. Новейший психологический словарь./ под ред. В. Б. Шапарь, В. Е. Россоха и др. Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 806 с.

14. Новикова Л. И. Педагогика детского коллектива. (Вопросы теории). — М.: «Педагогика», 1978. — 144 с.

15. Рожков М. И., Байбородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. — М.: Владос, 2001.

16. Селиванова Н. Л. Роль детской школьной общности в системе воспитания // Детская общность в системе социального воспитания / под ред. Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. — М., 2011. — С. 4 12.

17. Селиванова Н. Л. Современные представления о воспитательном пространстве // Развитие личности школьника в воспитательном пространстве: проблемы управления / под ред. Н. Л. Селивановой. — М.: Педагогическое сообщество России, 2001., — С. 5 18.

18. Сластёнин В. А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В. А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576 с.

19. Степанов В. П. Воспитание как создание и функционирование детско-взрослых общностей // Детская общность в системе социального воспитания / под ред. Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. — М., 2011. -С. 12 20.

20. Тулина О. О. Педагогические условия формирования коллектива студентов // Известия ТРТУ. Тематический выпуск «Психология и педагогика». — Таганрог: ТРТУ, 2006. — № 13 (68).

21. Шакурова М. В. Субкультурное своеобразие детских общностей // Детская общность в системе социального воспитания / под ред. Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. — М., 2011. — С. 21 30.

22. Шустова И. Ю. Фактор детско-взрослой общности в воспитании юношества // Методология воспитания в контексте современного гуманитарного знания. — 2007. — С. 114 118.

Заполнить форму текущей работой