Народные игры на уроках физической культуры как средсво физического развития младших школькиков

Тип работы:
Дипломная
Предмет:
Физкультура
Страниц:
60

5500 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

M. Коровина, Т. И Осокина [25, 42].
Исходя из вышеизложенного, можно выделить противоречие между необходимостью физического развития детей младшего школьного возраста, с одной стороны и недостаточной разработанностью методической стороны проблемы, особенно недостатка литературы об использовании народных игр в физическом развитии.
Выявленное противоречие позволило сформулировать проблему исследования: определение роли народных игр в физическом развитии детей 7−9 лет.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что физическое развитие в народных играх младших школьников будет наиболее эффективным при следующих педагогических условиях:
— учете возрастных особенностей детей;
-применении соответствующей методики развития;
— включении в систему работы комплекса специально подобранных игр.
Объект исследования: физическое развитие младших школьников.
Предмет исследования: процесс физического развития в народных играх у детей младшего школьного возраста.
Целью работы является влияние использования народных игр в учебной деятельности на развитие детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
1. Изучить проблему физического развития детей младшего школьного возраста в народных играх в психолого-педагогической литературе;
2. Исследовать уровень физического развития детей младшего школьного возраста;
3. Отобрать народные игры, направленные на физическое развитие детей младшего школьного возраста, и провести исследование эффективности их использования.
Методы исследования: анализ и обобщение данных литературы, документации школьного учреждения, тестирование, педагогический эксперимент (констатирующий, формирующий, контрольный), анкетирование, математические методы.
Данная работа состоит из введения, главы 1, которая содержит 3 теоретических параграфа, главы 2, в которой описывается опытно-экспериментальная работа, заключения, списка литературы, приложений.

ПоказатьСвернуть

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАРОДНЫХ ИГР В ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6

1.1. Особенности физического развития младших школьников 6

1.2. Методики физического развития младших школьников в работах исследователей 12

1.3. Роль народных игр в физическом развитии младших школьников 21

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАРОДНЫХ ИГР В ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 27

2.1. Определение уровня физического развития младших школьников 27

2.2. Организация работы по физическому развитию младших школьников в народных играх 38

2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 47

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

Список литературы

1 Андрианов В. Е. Основы физического воспитания. Методические рекомендации для студентов факультета учителей начальных классов. — М, 2002. — 50 с.

2 Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология. — М.: Здоровье, 1998. — 224 с.

3 Аркин Е. А. Дошкольный возраст. М., Учпедгиз, 1948, 250 с.

4 Аршавский И. А. Очерки по возрастной физиологии. М.: Медицина, 1967. -476 с.

5 Ашмарин Б. А. Теория и методика физического воспитания: учебник / Б. А. Ашмарин, М. Я. Виленский, К. Х. Грантынь и др. — М.: Просвещение, 1979. — 360 с.

6 Безруких М. М., Сонькин В. Д., ФарберД. А. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка). — М.: ИЦ «Академия», 2002. — 416 с.

7 Безруких М. М., Сонькин В. Д., Фарбер Д. А. Хрестоматия по возрастной физиологии: Учеб. пособие для студентов выш. учеб. заведений. -М.: Издательский центр «Академия», 2002. 288 с.

8 Бобрицкая В. И. Анатомия, возрастная физиологии и школьная гигиена. Учеб. метод. пособ. — М.: Профессионал, 2004. — 80 с.

9 Вавилова Е. Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость. -М.: Просвещение, 1981. -96 с.

10 Валеология. Учеб. для студ. высших педагогических учебных заведений / под ред. В. И. Бобрицкой. — М; Знание, 2000. — 146 с.

11 Вильчковский Е. С. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: учебник / Эдуард Вильчковский. — М.: ВНТЛ, 1998. — 336 с.

12 Вильчковский Э. С. Развивайте двигательные функции у детей. -Киев: Здоровье, 1983. -205 с.

13 Волков Л.B. Теория и методика детского и юношеского спорта. -Киев: Олимп., 2002. 294 с.

14 Волков Л. В. Система управления развитием физических способностей детей школьного возраста в процессе занятий физической культурой и спортом: Автореф. дис.. д- ра пед. наук: 13. 00. 04. М. 1989. — 38 с.

15 Волков Л. В. Физические способности детей и подростков.- Киев: Здоровье, 1981. -177 с.

16 Гальперин С. И. Анатомия и физиология человека. Возрастные особенности с основами школьной гигиены. — М.: Высшая школа, 1974. — 468 с.

17 Гальперин С. И. Физиологические особенности детей. — М.: Просвещение, 1965. — 243 с.

18 Ганонга У. Ф. Физиология человека: Учебник / Перевод с англ. Науч. редактор перевода М. Гжегоцкий. — М.: БАК, 2002. — 784 с.

19 Грибан В. Г. Валеология. — М.: Финансы и статистика, 2005. — 256 с.

20 Гужаловский А. А. Этапность развития физических (двигательных) качеств и проблема оптимизации физической подготовки детей школьного возраста: Автореф. дис.. д- ра пед. наук. -М., 1979. 26 с.

21 Данилова Н. Н. Психофизиология: Учебник для ВУЗов. — М.: Аспект Пресс, 2001. — 373 с.

22 Зациорский В. М. Физические качества спортсмена.- М.: Физкультура и спорт, 1970. -200 с.

23 Иващенко В. П. Теория и методика физического воспитания: учеб. пособие. — Ч.1 / В. П. Иващенко, А. П. Безкопильний. — М: ЦНТЭИ, 2005. — 236 с.

24 Кильпио Н. Н. 80 игр для детского сада.М., «Просвещение», 1968, 57 с

25 Кистяковская М. Ю. Физическое воспитание детей дошкольного возраста., — М.: Просвещение, 1978. -160 с.

26 Коровина Л. М. Роль элементов соревнования в совершенствовании двигательных навыков у детей 6 лет: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.; 1970. -С. 4,5.

27 Коромков И. Подвижные и спортивные игры. -M.: Фис. -1982.

28 Курамшин Ю. Ф. Теория и методика физической культуры: учебник / Юрий Курамшин. — М.: Советский спорт, 2003. — С. 107.

29 Лесгафт П. Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. Собр. Пед. соч., т. 4, «Физкультура и спорт», 1953, 270 с

30 Линец Н. Н. Основы методики развития двигательных качеств. — М.: Штабар, 1997. — 207 с.

31 Лозинский В. С. Учитесь быть здоровыми. — М., 1993. — 160 с.

32 Лях В., Панфилов Н. Развивать координационные способности // Дошкольное воспитание, 1991.- № 7. -с. 16−19.

33 Маркосян А. А. Вопросы возрастной физиологии. — М.: Просвещение, 1974. — 223 с.

34 Маруненко И. М., Неведомская Е. А., Бобрицкая В. И. Анатомия и возрастная физиология с основами школьной гигиены. — М.: ИД «Профессионал», 2004. — 479 с.

35 Марютина Т. М., Ермолаев О. Ю. Введение в психофизиологию. — М.: Московский психолого — социальный институт: Флинта, 2001. — 400 с.

36 Матвеев А. П. Методика физического воспитания в начальной школе. — М.: Владос -Пресс, 2003. — 248 с.

37 Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: Учебн. для институтов физ. культуры — М.: ФиС, 1991. — 543 с.

38 Новосёлова С. Л. Игра дошкольника. — М.: Просвещение, 1989. — 286 с.: ил.

39 Ноткина Н. А. Двигательные качества и методика их развития у дошкольников. -СПб, 1993.

40 Определение физической подготовленности школьников / Под. ред. Б. В. Сермеева. — М.: Педагогика, 1973. — 104 с.

41 Основы управления подготовкой юных спортсменов / Под общ. ред. М. Я. Набатниковой. — М.: Физкультура и спорт, 1982. — 280 с.

42 Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование / Под ред. Ю. Д. Железняка.- М.: Академия, 2002.- 384 с.

43 Платонов В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения.- К.: Олимп. лит., 2004.- 808 с.

44 Платонов В. Н., Сахновский К. П. Подготовка юного спортсмена. — Киев: Рад. школа, 1988. — 288 с.

45 Попов С. В. Валеология в школе и дома (О физическом благополучии школьников). — СПб, 1997. — 256 с.

46 Романенко В. А. Двигательные способности человека: учебник / Валерий Романенко. — М, 1999. — С. 51.

47 Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребёнка: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М. :Издательский центр «Академия», 2001. — 368 с.

48 Тимофеева Е. А. Подвижные игры с детьми дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада-М.: Просвещение, 1979. — 96 с., ил.

49 Хрипкова А. Г. Возрастная физиология. — М.: Высшая школа, 1982. — 262 с.

50 Хрипкова А. Г., Антропова М. В., Фарбер Д. А. Возрастная физиология и школьная гигиена. — М.: Просвещение, 1990. — 319 с.

51 Хрипкова А. Г., Колесов Д. В. Гигиена и здоровье школьника. — М.: Просвещение, 1988. — 212 с.

52 Шамардина Г. М. Основы теории и методики физического воспитания: учеб. пособие. / Галина Шамардина. — М.: Пороги, 2003. — С. 184−185.

53 Шитикова Г. Ф. Оценка навыков и умений в младших школьников / / Физическая культура в школе. — 1977. — № 3. — С. 14−18.

Шиян Б. М. Теория и методика физического воспитания школьников: учебник. Часть 1 / Б. Шиян. — М.: Учебная книга,

Заполнить форму текущей работой